![用送窮造句子]( "用送窮造句子")
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![人窮志不窮的造句]( "人窮志不窮的造句")
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![窮學生造句]( "窮學生造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮了造句]( "窮了造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮小子造句]( "窮小子造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮目造句]( "窮目造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮字的造句]( "窮字的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮民造句]( "窮民造句")
- 下面為您提供關於【窮民造句】內容，供您參考。1、朝廷嚴交通外藩之禁，海濱民眾，生理無路，兼以饑饉薦臻，窮民往往入海從盜，嘯集亡命。2、嬰聞之，窮民財力以供嗜慾，謂之暴；崇完好，威嚴擬乎君，謂之逆；刑殺不辜謂之賊。此三者守國之大殃。3、收冀財貨，縣官斥賣，合三十餘萬萬，以充王府用，減天...
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![技窮造句]( "技窮造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮人造句j]( "窮人造句j")
- 下面為您提供關於【窮人造句j】內容，供您參考。1、解放前，許多窮人上無片瓦，下無插針之地，終日掙扎在死亡線上。2、在那暗無天日的社會，壞人當權，群魔亂舞，哪有我們窮人說話的地方。3、舊社會，許多窮人背井離鄉，無家可歸。4、那個富人經常把錢財施捨給窮人。5、在舊中國，不只窮人沒...
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![窮苦造句50]( "窮苦造句50")
- 下面為您提供關於【窮苦造句50】內容，供您參考。1、解放前，廣大窮苦百姓過著飢寒交迫的日子。2、他為人善良，時常接濟一些窮苦的人。3、劉大媽不是個見錢眼開的人，她很樂於幫助一些窮苦的人。4、改革開放以來，窮苦的農民逐漸過上了好日子。5、這篇感人的童話表露出老作家對窮...
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![貧窮造句子]( "貧窮造句子")
- 下面為您提供關於【貧窮造句子】內容，供您參考。1、我們的目標是徹底消滅貧窮，過上富裕生活。2、那些貧窮的孩子們只能藉助路燈微弱的光線學習。3、經過半個世紀的奮鬥，我們已經甩掉了貧窮落後的帽子。4、一個國家，貧窮落後就要受欺負。5、從此，山區人民告別了貧窮，走上富裕道...
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![貧窮的造句]( "貧窮的造句")
- 下面為您提供關於【貧窮的造句】內容，供您參考。1、我們的目標是徹底消滅貧窮，過上富裕生活。2、那些貧窮的孩子們只能藉助路燈微弱的光線學習。3、一個國家，貧窮落後就要受欺負。4、經過半個世紀的奮鬥，我們已經甩掉了貧窮落後的帽子。5、從此，山區人民告別了貧窮，走上富裕道...
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![窮年造句]( "窮年造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![無窮造句造]( "無窮造句造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![送窮造句]( "送窮造句")
- 下面為您提供關於【送窮造句】內容，供您參考。1、正月初六要“送窮”，富貴才能齊與天，送窮禮節要全面，財神即刻到身邊，鮮肉放在鍋中烤，爆炒麻豆噼啪響，辭窮迎富又一年，祝君瘋狂賺鈔票！2、正月初六，送窮聽說你老厲害啦！一套降“氣”十八掌，打得晦氣嗷嗷叫，鞋子都丟掉；一招無形“送窮”拳...
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![用窮困造句]( "用窮困造句")
- 下面為您提供關於【用窮困造句】內容，供您參考。1、由於不思進取，而今他已窮困潦倒了。2、舊社會爺爺窮困潦倒，新社會他勞有所得，成了有用的人才。3、他雖窮困潦倒，卻不願對人搖尾乞憐。4、窮困潦倒的孔乙己已是捉襟見肘、履穿踵決了。5、舊社會，有錢人過著驕奢淫逸的生活，而窮...
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![無窮造句兒]( "無窮造句兒")
- 下面為您提供關於【無窮造句兒】內容，供您參考。1、魯迅的文章筆法凝練，令人回味無窮。2、我們學校的課外活動豐富多彩，趣味無窮。3、魯迅的文章內涵豐富，令人回味無窮。4、一眼望去，無窮無盡，簡直象一支浩浩蕩蕩的大軍。5、魔術師的表演變幻莫測，奧妙無窮。6、一會兒，我鑽進了奧...
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![用窮造句子]( "用窮造句子")
- 下面為您提供關於【用窮造句子】內容，供您參考。1、他家很窮，幾乎一無所有。2、人家說窮則思變，他卻是窮而不變。3、他家窮得快揭不開鍋了。4、我們再窮也不能喪失良心。5、他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。6、那花園紛紅駭綠，掩苒何窮。7、老馬識途添病骨，窮猿投樹擇深枝。8、頤...
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![詞窮造句]( "詞窮造句")
- 下面為您提供關於【詞窮造句】內容，供您參考。1、在事實面前，他終於理屈詞窮了。2、怎麼樣，你現在理屈詞窮了吧？3、經過我的反問，他終於理屈詞窮了，承認了自己的錯誤。4、在這麼多確鑿的證據面前，他理屈詞窮，再也無法辯解了。5、在我方一再追問下，對方理屈詞窮，瞠目結舌了，場面十分...
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![窮造句簡單]( "窮造句簡單")
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![窮則變造句]( "窮則變造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![窮人造句兒]( "窮人造句兒")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![貧窮咋造句]( "貧窮咋造句")
- 下面為您提供關於【貧窮咋造句】內容，供您參考。1、我們的目標是徹底消滅貧窮，過上富裕生活。2、那些貧窮的孩子們只能藉助路燈微弱的光線學習。3、一個國家，貧窮落後就要受欺負。4、經過半個世紀的奮鬥，我們已經甩掉了貧窮落後的帽子。5、從此，山區人民告別了貧窮，走上富裕道...
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![窮國造句]( "窮國造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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