![緊造句子]( "緊造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用緊緊張張造句子]( "用緊緊張張造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![貼緊造句]( "貼緊造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![緊緊張張造句]( "緊緊張張造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![抓緊造句]( "抓緊造句")
- 下面為您提供關於【抓緊造句】內容，供您參考。1、這件事刻不容緩，你要抓緊時問去辦。2、人生是短暫的，所以我們要抓緊時間學習。3、抓緊時間幹活，別在那兒東拉西扯！4、考試已迫在眉睫，你還不抓緊複習？5、國慶節快到了，文娛會演工作正在緊鑼密鼓地抓緊開展。6、馬上要考試了，你要抓...
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![趕緊咋造句]( "趕緊咋造句")
- 下面為您提供關於【趕緊咋造句】內容，供您參考。1、眼見事態擴大，肇事者趕緊溜之大吉。2、遠方傳來一個孩子的呼救聲，人們趕緊跑過去看個究竟。3、你勞累了一天，趕緊休息一下吧。4、見老大娘就要摔倒了，張明趕緊跑上去扶住。5、天要下雨了，我得趕緊把晒在陽臺的衣服收進來。6、...
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![緊張造句句]( "緊張造句句")
- 下面為您提供關於【緊張造句句】內容，供您參考。1、這位體操運動員太緊張了，一失手從雙槓上掉了下來。2、在緊張的複習考試期間要注意適當的休息。3、考試一結束，我就到校園裡散散步，鬆弛一下緊張的神經。4、大學聯考的日期一天天逼近，姐姐的複習越來越緊張了。5、新老師第一次登...
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![加緊咋造句]( "加緊咋造句")
- 下面為您提供關於【加緊咋造句】內容，供您參考。1、開幕儀式表演很快就要到了，我們得加緊訓練。2、我們要加緊訓練，不然在比賽中會輸得一塌糊塗。3、這段時間，小區的治安不好，保衛人員加緊了防範。4、為了迎接運動會，運動員正加緊訓練。5、工人們利用生產空隙加緊學習理論知識...
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![緊身造句]( "緊身造句")
- 下面為您提供關於【緊身造句】內容，供您參考。1、像給體操選手穿的緊身連體服是要說明神馬，還有那灰綠灰綠的皮毛大衣是為了擴張俄羅斯市場嗎?。2、我，天生就是一副假小子的模樣，儘管媽媽給我買了許多條裙子，可我從不喜歡穿，總愛穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領上滾著白道道的藍...
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![趕緊造句兒]( "趕緊造句兒")
- 下面為您提供關於【趕緊造句兒】內容，供您參考。1、眼見事態擴大，肇事者趕緊溜之大吉。2、你勞累了一天，趕緊休息一下吧。3、見老大娘就要摔倒了，張明趕緊跑上去扶住。4、遠方傳來一個孩子的呼救聲，人們趕緊跑過去看個究竟。5、剛才我看見幾個人賊頭賊腦地進了學校大門，就趕緊...
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![造句緊急]( "造句緊急")
- 下面為您提供關於【造句緊急】內容，供您參考。1、市委召開緊急電話會議，佈置防洪抗險各項任務。2、在抗洪搶險的緊急關頭，解放軍戰士挺身而出。3、情況緊急，校長立即採取了有效措施，防止了意外事故的發生。4、週末，接到學校的緊急通知後，大家急忙趕往學校參加活動。5、這些都是...
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![緊緊的造句]( "緊緊的造句")
- 下面為您提供關於【緊緊的造句】內容，供您參考。1、什麼封侯覓相，名垂千古都被他拋到了腦後，雙手緊緊的抱著秦梅的腰，無所顧忌，痛痛快快的哭了出來“娘，孩兒不走，孩兒會永遠陪在您身旁，永遠都不會走!”。2、午漫此刻驚魂未定，等到反應過來，發現自己被費清抱得緊緊的，胸部被緊緊壓在...
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![緊緊地造句]( "緊緊地造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用緊緊地造句]( "用緊緊地造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![緊張得造句]( "緊張得造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![緊繃造句子]( "緊繃造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![緊緊地怎麼造句子]( "緊緊地怎麼造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![緊抓造句]( "緊抓造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![塞緊造句]( "塞緊造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![緊怎麼造句]( "緊怎麼造句")
- 下面為您提供關於【緊怎麼造句】內容，供您參考。1、看到來人後，他慌忙將門栓插緊。2、時間很緊，事不宜遲，我們要立刻動手辦。3、圓球表面是密密麻麻彼此緊挨著的點點。4、他見人家說好，也緊跟著說好，簡直是矮子看戲。5、記者們摩肩接踵地坐在三排記者席上，緊挨著牆。6、那肉色的...
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![緊緊地怎麼造句二年級]( "緊緊地怎麼造句二年級")
- 下面為您提供關於【緊緊地怎麼造句二年級】內容，供您參考。1、這兩個多年不見的老朋友，一見面就緊緊地擁抱在一起。2、第一次坐在馬背上，我緊緊地握住韁繩不敢鬆手。3、遊子緊緊地捧著一抔黃土，不，那不是黃土，那是遊子依戀的故鄉。4、學生緊緊地抱著一疊書本，不，那不是書本，那是學...
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![趕緊造句]( "趕緊造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![抓緊的造句]( "抓緊的造句")
- 下面為您提供關於【抓緊的造句】內容，供您參考。1、與其完不成作業被老師批評，還不如抓緊時間趕快完成。2、這件事情很緊急，你要抓緊時間辦。3、要會考了，同學們正抓緊時間複習。4、時間稍縱即逝，我們要抓緊時間學習。5、新校舍竣工的期限快到了，工人們正抓緊施工。6、這件事刻...
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![緊張造句80]( "緊張造句80")
- 下面為您提供關於【緊張造句80】內容，供您參考。1、這位體操運動員太緊張了，一失手從雙槓上掉了下來。2、在緊張的複習考試期間要注意適當的休息。3、大學聯考的日期一天天逼近，姐姐的複習越來越緊張了。4、考試一結束，我就到校園裡散散步，鬆弛一下緊張的神經。5、這場球自始至終...
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![緊緻造句]( "緊緻造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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