![全然不知怎麼造句]( "全然不知怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![渾然不知造句]( "渾然不知造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![知其然知其所以然的意思]( "知其然知其所以然的意思")
- 1、知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。2、《建寧府建陽縣長灘社倉記》：“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。”句式最近。而在《朱子語類》中，多次出現討論知其然與知其所以然的...
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![渾然不知的造句]( "渾然不知的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![知其然知其所以然中的然和所以然是啥意思]( "知其然知其所以然中的然和所以然是啥意思")
- 1、學習不僅要知其然，還要知其所以然。然意思是知道題目的結果，所以然意思是知道為什麼這樣做，怎樣得到的結果。2、全句意思是：學習不僅要知道題目的結果，還要知道為什麼這樣做，怎樣得到的結果。張海迪說過在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了你就是...
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![學然後知不足教然後知困的意思]( "學然後知不足教然後知困的意思")
- 1、解釋：通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。2、學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。是出自語出《禮記?學記》：“雖有嘉餚．弗食不如其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不是，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強...
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![如何解釋知其然知其所以然 知其然知其所以然的意思]( "如何解釋知其然知其所以然 知其然知其所以然的意思")
- 1、知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。2、《建寧府建陽縣長灘社倉記》：“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。”句式最近。而在《朱子語類》中，多次出現討論知其然與知其所以然的...
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![知不足然後能自反也知困然後能自強也的意思]( "知不足然後能自反也知困然後能自強也的意思")
- 1、“知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也”的意思是：能夠認識到自己的不足，才能自我反思；知道了自己不懂的地方，才能自我勉勵，奮發圖強。2、“知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也”出自戴聖所寫的《雖有嘉餚》，原文如下：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學...
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![知其然不知其所以然中然的含義 知其然不知其所以然中然的意思]( "知其然不知其所以然中然的含義 知其然不知其所以然中然的意思")
- 1、釋義：知道是這樣，但不知道為什麼是這樣，只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因。2、出處：柯崗《逐鹿中原》第三章：“也只是在按照上級的命令辦事，知其然而不知其所以然地進行著工作。”3、用法：作謂語、賓語；用於書面語。4、示例：經驗豐富的人，往往只知其然而不知其...
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![知其然不知其所以然的意思]( "知其然不知其所以然的意思")
- 釋義：然：這樣，如此。知道是這樣，但不知道為什麼是這樣，只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因。出處：1、唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。”“論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪彩繪之小費，吾故曰能知其然...
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![全然不顧的造句]( "全然不顧的造句")
- 下面為您提供關於【全然不顧的造句】內容，供您參考。1、他大模大樣地從我們眼前走過去了，全然不顧大夥的存在！2、瘦骨嶙峋的老李為了集體的利益全然不顧自己的身體。3、紅軍走在重巒疊嶂、連綿不斷的山上，嶙峋的石片把他們的腳趾割破他們全然不顧。4、老師在上面有一句沒一句...
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![學然後知不足翻譯]( "學然後知不足翻譯")
- 1、原文：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？2、譯文：即使有味美可口的肉食，不吃是不會知道它（味道）甘美；即使有最好的道理，不學習也不會了解它...
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![知其然知其所以然什麼意思]( "知其然知其所以然什麼意思")
- 1、知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。2、《建寧府建陽縣長灘社倉記》：“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。”而在《朱子語類》中，多次出現討論知其然與知其所以然的關係問題。...
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![居然90%的人都不知道]( "居然90%的人都不知道")
- 1、洗面奶，無論是膏體、乳液狀、露狀、還是皁體，都要先在手心揉搓稀釋，或打出泡沫以後，再往臉上塗。而用量為一顆榛子的大小就足夠了。然後將打好的泡沫均勻的塗抹在臉上，從下至上輕輕打圈按摩10-20秒。再用溫水以潑水的方式清洗臉部的泡沫，千萬不要揉搓！最後用乾淨的毛巾或者專...
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![全然不顧造句子]( "全然不顧造句子")
- 下面為您提供關於【全然不顧造句子】內容，供您參考。1、他大模大樣地從我們眼前走過去了，全然不顧大夥的存在！2、瘦骨嶙峋的老李為了集體的利益全然不顧自己的身體。3、老師在上面有一句沒一句的重複的講述著，還臨時想起佈置了許多課外作業，下課的鈴聲已經響過多時，他全然不顧...
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![知其然不知其所以然中然的含義]( "知其然不知其所以然中然的含義")
- 1、釋義：知道是這樣，但不知道為什麼是這樣，只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因。2、出處：柯崗《逐鹿中原》第三章：“也只是在按照上級的命令辦事，知其然而不知其所以然地進行著工作。”3、用法：作謂語、賓語；用於書面語。4、示例：經驗豐富的人，往往只知其然而不知其...
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![如何解釋知其然知其所以然]( "如何解釋知其然知其所以然")
- 1、知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。2、《建寧府建陽縣長灘社倉記》：“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。”句式最近。而在《朱子語類》中，多次出現討論知其然與知其所以然的...
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![二年級造句渾然不知]( "二年級造句渾然不知")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![是故學然後知不足的然是什麼意思]( "是故學然後知不足的然是什麼意思")
- 1、是故學然後知不足的然的意思是，所以學習後才知道自己的學識不夠，教人以後才知道自己的學識不通達。2、然後，古今異義詞；今義：語氣詞，表順承；古義：不是一個片語，需要分開解釋，“然”是這樣的意思，“後”是之後的意思。3、在這句話裡面，直譯是：因此要學習，這樣之後，才知道自己的知識有...
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![居然很多人不知道]( "居然很多人不知道")
- 1、一是身體俯臥在地面或者平墊上，雙腿雙腳分開與肩同寬，身體伸直，保持均勻呼吸，雙臂伸直，雙手撐地慢慢向身體一方移動，直到感覺腹部有拉緊的感覺，保持呼吸，堅持10秒鐘，慢慢放回原位，在拉伸的過程中，速度不宜過快，因為拉伸過程中也可以使肌肉出現拉傷的可能性，在拉伸過程中和運動時一...
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![知其然知其所以然什麼意思 知其然知其所以然的意思]( "知其然知其所以然什麼意思 知其然知其所以然的意思")
- 1、知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。2、《建寧府建陽縣長灘社倉記》：“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。”而在《朱子語類》中，多次出現討論知其然與知其所以然的關係問題。...
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![知其然不知其所以然中然的意思]( "知其然不知其所以然中然的意思")
- 1、釋義：知道是這樣，但不知道為什麼是這樣，只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因。2、出處：柯崗《逐鹿中原》第三章：“也只是在按照上級的命令辦事，知其然而不知其所以然地進行著工作。”3、用法：作謂語、賓語；用於書面語。4、示例：經驗豐富的人，往往只知其然而不知其...
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![渾然不知怎麼造句]( "渾然不知怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![不知不覺造句大全]( "不知不覺造句大全")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![全然不覺造句]( "全然不覺造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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