![吳澄的資料]( "吳澄的資料")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄生平]( "吳澄生平")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄生平簡介]( "吳澄生平簡介")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄的故事]( "吳澄的故事")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄生平 吳澄簡介]( "吳澄生平 吳澄簡介")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄一生經歷]( "吳澄一生經歷")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄的資料簡介]( "吳澄的資料簡介")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄簡介]( "吳澄簡介")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![吳澄的簡介 吳澄的資料]( "吳澄的簡介 吳澄的資料")
- 吳澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，撫州崇仁鳳崗鹹口（今屬江西省樂安縣鰲溪鎮鹹口村）人。[1-2]元代傑出的理學家、經學家、教育家。吳澄與許衡齊名，並稱為“北許南吳”，以其畢生精力為元朝儒學的傳播和發展做出了重要貢獻。有《吳文正公全集》傳世。曾著《列子解...
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![澄組詞介紹 澄組詞]( "澄組詞介紹 澄組詞")
- 1、澄組詞：澄碧、澄瑩、澄澈、澄沙、澄清、澄漿泥、澄酒、淵澄、清澄、清濁難澄、澄黝、緑澄澄、澄浹、光澄、澄水帛、澄意、澄漠、折澄、蘭水澄波、澄神離形、澄思渺慮、澄思、皎澄、澄旻、澄定、白澄漿、澄序、澄心紙、照澄、澄靖、澄空。2、澄[chéng]水靜而清：澄瑩。3...
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![什麼黃澄澄造句一年級]( "什麼黃澄澄造句一年級")
- 下面為您提供關於【什麼黃澄澄造句一年級】內容，供您參考。1、房頂上黃澄澄的玉米棒子，在陽光、白雪映襯下閃閃發著金光。2、橙子黃澄澄的，掛滿枝頭。3、他把黃澄澄的金牌掛在胸前。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個...
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![夢到黃澄澄的玉米棒子]( "夢到黃澄澄的玉米棒子")
- 夢境的產生其實是和生命活動有著一定的關聯的，是一種心理和生理共同影響的多重作用。人類在睡眠的狀態之下，身體仍然是保持著一個最基礎的生命活動，我們的大腦也不例外，雖然整體上處於一個休眠機制，但是仍然有一部分腦細胞處於活躍的狀態，正是這部分細胞的活躍才製造了睡夢當中...
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![有哪些黃澄澄的詞語]( "有哪些黃澄澄的詞語")
- 沉甸甸，形容物體因重量過重，像要下墜的樣子。此詞可用來形容東西很重，有時也可形容心情。紅彤彤，紅色的其中一種，亮麗鮮豔的紅色，也作紅通通。白花花，亦作白嘩嘩或白華華，是一個漢語詞彙，屬於疊詞，出自《喻世明言》，形容很白。白茫茫，一望無邊的白--用以指雪、霧、大水等。綠油油，形容...
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![碧澄澄造句]( "碧澄澄造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![佛圖澄生平 佛圖澄簡介]( "佛圖澄生平 佛圖澄簡介")
- 竺佛圖澄大師（232年—348年），西域人。本姓帛氏（以姓氏論，應是龜茲人）。九歲在烏萇國出家，兩度到罽賓（北天竺境笳畢試國，今喀什米爾地區，）學法。西域人都稱他已經得道。晉懷帝永嘉四年（公元310年）來到洛陽，時年已七十九。佛圖澄的著名弟子有法首、法祚、法常、法佐、僧慧、道進、道安、...
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![碧澄澄的讀音是什麼 碧澄澄的讀音]( "碧澄澄的讀音是什麼 碧澄澄的讀音")
- 1、注音：bìchéngchéng。2、基本釋義：形容湛藍而明淨。形容深藍而陰森。3、澄澄：水清澈貌。無名氏《清貞觀童子歌》:“山青青兮海澄澄,璧為月兮珠為星。”張克勤《律詩六首》之二:“荊山朗朗人如玉,洛浦澄澄心是冰。”...
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![澄亮造句 澄亮的意思]( "澄亮造句 澄亮的意思")
- 1、澄亮的意思是：清澈而明亮。2、澄亮造句（1)顧懷南的眼神微涼而澄亮，讓南澄想起年少時的自己在冬天裡含著一顆薄荷糖，對著窗玻璃哈出絲絲涼氣，然後玻璃上迅速凝起一成白霧，遮住了窗外的景緻。（2）母愛像一泓清泉，即使心靈歲月的風塵蒙沙，也能讓你清澈澄亮。那蟬聲在晨光朦朧之中分...
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![碧澄澄的讀音]( "碧澄澄的讀音")
- 1、注音：bìchéngchéng。2、基本釋義：形容湛藍而明淨。形容深藍而陰森。3、澄澄：水清澈貌。無名氏《清貞觀童子歌》:“山青青兮海澄澄,璧為月兮珠為星。”張克勤《律詩六首》之二:“荊山朗朗人如玉,洛浦澄澄心是冰。”...
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![黃澄澄造句二年級]( "黃澄澄造句二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧澄澄造句子]( "用碧澄澄造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用黃澄澄造句子]( "用黃澄澄造句子")
- 下面為您提供關於【黃澄澄造句】內容，供您參考。1、橙子黃澄澄的，掛滿枝頭。2、他把黃澄澄的金牌掛在胸前。3、房頂上黃澄澄的玉米棒子，在陽光、白雪映襯下閃閃發著金光。4、黃澄澄的梨子掛在樹上，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了，好象要吹口氣就會斷。5、莊稼漢們站在地頭，望著這片黃...
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![黃澄澄讀音和解釋]( "黃澄澄讀音和解釋")
- 1、黃澄澄，拼音huángdēngdēng，形容顏色金黃而鮮明。2、例項：《紅樓夢》第五二回：“今兒雪化盡了，黃澄澄的映著日頭，還在那裡呢；我就揀已起來。”茅盾《右第二章》：“﹝阿祥﹞滿臉通紅，頭上是黃澄澄的銅帽子。”韓北屏《非洲夜會·雙城記》：“看到這邊枝頭結了小小的果實，那邊枝頭懸掛...
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![澄的造句 澄的拼音]( "澄的造句 澄的拼音")
- 1、澄拼音：[chéng]2、澄清造句：兩位作者認為，澄清如何能夠共同使用這些原則與美德從而提高對醫學研究參與者的保護至關重要。解釋：弄清楚（認識、問題等）。3、黃澄澄造句：邁克爾爵士的那些房間裡都點著樸實而粗大的、外觀黃澄澄的蠟燭，插在巨大的銀燭臺上，或是牆上的燭託上。...
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![陳丞澄為什麼綁架吳邪]( "陳丞澄為什麼綁架吳邪")
- 陳丞澄綁架吳邪的原因是陳丞澄實際上是裘德考的手下，因為吳邪得罪了新月飯店，讓陳丞澄從吳邪身上得到蛇眉銅魚的計劃落空，所以只好決定綁架吳邪，以此逼吳三省出手。陳丞澄，網路劇《盜墓筆記》中的原創角色（小說中沒有出現），她是裘德考一方陣營成員，在多線展開的劇情中為LOST-5的尋...
- 10462
![用黃澄澄造句]( "用黃澄澄造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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