![用玩造句子]( "用玩造句子")
- 下面為您提供關於【用玩造句子】內容，供您參考。1、他們兩小無猜，整日玩在一起。2、倘若明天不下雨的話，我就來你家玩。3、因為我今天有事，所以不去玩。4、我怡然自得一邊看電視，一邊玩電腦。5、孩子們在露天遊樂場玩得快活極了。6、姐姐一邊玩電腦一邊聊天。7、他們正悠然自...
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![用玩物造句子]( "用玩物造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩呀造句]( "用玩呀造句")
- 下面為您提供關於【用玩呀造句】內容，供您參考。1、媽媽叫我去吃飯，可我仍然在玩電腦。2、倘若明天不下雨的話，我就來你家玩。3、他們兩小無猜，整日玩在一起。4、孩子們在露天遊樂場玩得快活極了。5、與其放學去玩，不如回家溫習功課。6、我打電腦玩拳王勢如破竹勝利了。7、暑...
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![怎麼用貪玩造句]( "怎麼用貪玩造句")
- 下面為您提供關於【怎麼用貪玩造句】內容，供您參考。1、小英在路上貪玩，早把媽媽讓她買醬油的事給拋到九霄雲外了。2、他小時候由於貪玩而把學業荒廢了，現在後悔莫及。3、他貪玩的時候早把老師的教導拋到九霄雲外了。4、由於貪玩，最近他的成績一落千丈。5、因為貪玩，他荒廢了...
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![用好玩的造句子]( "用好玩的造句子")
- 下面為您提供關於【用好玩的造句子】內容，供您參考。1、這裡實在太好玩。難怪我們會樂而忘返。2、小時，逢年過節，每家每戶必放鞭炮，為了好玩，我會去點燃，雖然我心中不怕，但我仍戰戰兢兢的。3、春雨藕斷絲連地下著，星期天也沒地方好玩。4、這次旅行太好玩了，簡直一言難盡，要分好幾次...
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![用玩遊戲造句子]( "用玩遊戲造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用吃喝玩樂造句]( "用吃喝玩樂造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩家造句子]( "用玩家造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩了造句子]( "用玩了造句子")
- 下面為您提供關於【玩了造句】內容，供您參考。1、新年之夜，同學們盡情地唱啊，跳啊，玩了一個通宵。2、你再當斷不斷，我們就上公園去了，不和你玩了。3、今天我偷偷玩了電腦，爸爸回來後我像丟了魂似的，爸爸叫我做什麼我都很害怕。做賊心虛的感覺不好過啊！4、暑假到了，終於能隨心所欲地...
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![用玩玩造句子]( "用玩玩造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用去玩造句]( "用去玩造句")
- 下面為您提供關於【用去玩造句】內容，供您參考。1、媽媽向我承諾，放假後一定帶我到鄉下姥姥家去玩。2、爸爸跟我說明天去玩，我信以為真，準備好了，可爸爸又變掛了。說話不算數實在是不好！3、因為我今天有事，所以不去玩。4、他回故鄉探親，走到小時候常去玩的地方時，不禁觸景生情，想起...
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![用逗玩造句子]( "用逗玩造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩水造句]( "用玩水造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩完造句子]( "用玩完造句子")
- 下面為您提供關於【玩完造句】內容，供您參考。1、你懂個屁!如果現在不幹掉他，回去你小寶哥一定先玩完!你想，是讓你小寶哥做山寨大當家你日子好過，還是繼續被他當牛馬使喚你日子好過?2、不好!一定是賊軍追上來了!奉先，現在不是磨嘴皮子的時候了，我們快些逃吧!一旦被這夥賊寇追殺...
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![用玩藝造句子]( "用玩藝造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用文玩造句子]( "用文玩造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用遊玩造句]( "用遊玩造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩耍造句]( "用玩耍造句")
- 下面為您提供關於【用玩耍造句】內容，供您參考。1、我們在柔軟的沙灘上追逐玩耍。2、一群小兔在園子裡歡蹦亂跳地玩耍。3、大家不要到河邊玩耍，以免發生意外。4、我們是來植樹的，不是來玩耍的。5、她上課不專心聽講，總是在座位上玩耍，不是擺弄這個，就是擺弄那個。6、他和家人在...
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![用玩球造句子]( "用玩球造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩物造句]( "用玩物造句")
- 下面為您提供關於【用玩物造句】內容，供您參考。1、人有嗜好無傷大雅，但若過分沉迷就是玩物喪志了。2、他要不是沉迷於網咖，玩物喪志，豈會荒廢了學業？3、我們雖然是高幹子女，但是決不做玩物喪志的“八旗子弟”。4、他們兄弟倆玩物喪志，以致坐吃山空。5、他整天只是提籠架鳥，東遊...
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![用把玩造句子]( "用把玩造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用清玩造句子]( "用清玩造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩樂造句子]( "用玩樂造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用開玩笑造句子]( "用開玩笑造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用玩月造句子]( "用玩月造句子")
- 下面為您提供關於【玩月造句】內容，供您參考。1、園子裡除了古香古色的園林建築，這個時節，三角梅、桂花競相綻放，站在秦淮八絕佇立過的玩月橋頭，看一池秋水，心情舒展很多。2、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。為學之道...
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