用玩球造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、因為一一最喜歡玩球，小房子通向一個由五顏六色的球組成的球池。

2、小剛喜歡玩球，尤其喜歡踢足球。

3、十多年的單戀修成了正果，是很幸福的事。現在感覺他們倆是一體同心。只要他們幸福，我們當年玩球也就有意義了。東野圭吾。

4、二流北大是想“玩球”還是想“去球”?禾愚。

5、立冬東風冷襲來，養成早起動起來；湖邊小路小倒步，一天精神不用補；打球踢球要熱身，場上玩球好防身；傍晚跑步雙膝護，健康強壯定進步！

6、每天下午，睡在窗旁的那個人坐起來，都會饒有興致地給他講一些窗外的情景從視窗向外看可以看到公園裡的湖；湖內有鴨子和天鵝，孩子們在那兒撒麵包片，放模型船年輕的戀人在樹下攜手散步，在鮮花盛開、綠草如茵的地方有人玩球嬉戲，後頭一排樹頂上則美麗的天空。

7、最後，金泉街道的金佛舞隊、玩球少年沈洋屹和黃忠街道的硬氣功達人肖華分別獲得冠亞季軍獎。

8、逛遊樂園或玩球，看電影或電視是令人快樂的娛樂活動，使我們休息放鬆，暫時忘記令人困惑的事，甚至能使我們歡笑。

9、他跟我介紹的是我們這兒是玩球。

10、老羅每每在課堂上痛心疾首地批評“萬惡的中國小教育”，說中學教育有兩大悲哀：一是每個學校都有一個變態的中年婦女當教導主任，逼得他“每天在殺人和不殺人的念頭之間徘徊”；二是每個學校都有一個好色的男體育老師，“一上課就讓男生玩球，自己領女生做遊戲”。

11、此外，錄影中還包括查韋斯與部分內閣成員在古巴的花園中玩球的畫面。

12、如果他們過得幸福，我們當年玩球也就有了意義。東野圭吾。

13、玩球後，我們會收拾好東西，記得把玩具或是球具歸位，這樣的朋友才是好朋友!

14、在這條路上起先看到的是一些古色古香的精品店、年輕情侶以及一起出遊的朋友們，但再往上走看到的便是小平房院落和街上玩球的孩子們。

15、我想讓美國人贏得創造新就業崗位的角逐——將太陽光轉變成液體燃料，創造革命性的假體，這樣為美國犧牲一條手臂的退役士兵就可以和他的孩子玩球。

16、如果十多年的單戀有了結果，一定很幸福。他們兩人現在可是一條心。如果他們過得幸福，我們當年玩球也就有了意義。東野圭吾。

17、白海豚愛玩球，所以他教導海豚字'球'了許多次。

18、在三個男孩的一致攛掇下，兩個女士盛情難卻，只好答應一起玩球。

19、海豚玩球本領高原來天生是玩家。

20、本報訊在泳池中嬉水，到場館裡玩球，隨著動感的健身操節奏跳起來……“五一”長假期間，鮀城熱湧著一股健身潮。

21、蘇氏正含笑對蕭問天誇耀自己生的好兒子，不料想一進院子就看見自家寶貝兒子正在一個人奔跑著玩球，忍不住驚呼一聲。

22、對球有種天生的喜好，第一次哈哈大笑是因為看到爸爸在拍球，第一次獨立走路是因為在追逐球，每天樂此不疲的事也是玩球。

23、難道戴著紅鼻子穿著腳蹼雜耍似的玩球就是“體育”？

24、校園裡這會兒熱鬧極了，有的孩子玩球，有的孩子渾身是土地在玩單槓或玩沙子，也有的孩子在整理花壇，還有些高年級的女孩子正坐在門廊式的小臺階上閒聊天。

25、綠茵場上見真章，中高階車一起來玩球?今年的世界盃營銷，中高階車大部分是以投廣告或專營店舉辦線下活動的形式展開。

26、男童玩球狀物品爆炸被炸掉手掌。

27、據海豚館鄒館長介紹，受傷海豚目前生命體徵恢復得很好，雖然還需要天天打針，但胃口很好，食量也正常;適當地增加運動量後，現在它已會自己玩球了。

28、不不久美洲的工作數字已經變得足夠與惱人的統計停止玩球相比，吹噓在朝派活動作廣告玫瑰色。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。