![似呼造句一年級]( "似呼造句一年級")
- 下面為您提供關於【似呼造句一年級】內容，供您參考。1、要善意批評，不要像潑婦罵街似的！2、今天的中秋圓月像一面鏡子似的。3、我覺得她好象要逼著他溜跑似的。4、遠處的小山村，炊煙四起，如雲似霧。5、空中的白雲就像一朵朵小棉花似的。6、小生待畫餅充飢，小姐似望梅止渴。7、...
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![辣呼呼造句]( "辣呼呼造句")
- 下面為您提供關於【辣呼呼造句】內容，供您參考。1、我們遇到一件非常辣手的問題。2、聽到老師的批評，我的臉上熱辣辣的。3、這些人肯定還會使出什麼別的辣手來。4、夏天的中午，火辣辣的太陽烘烤著大地。5、正午的陽光熱辣辣地照著乾燥的沙漠。6、那串辣椒，風吹日晒，已變得乾癟...
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![似霧中花似風前雪似雨餘雲的出處 似霧中花似風前雪似雨餘雲的意思]( "似霧中花似風前雪似雨餘雲的出處 似霧中花似風前雪似雨餘雲的意思")
- 1、“似霧中花，似風前雪，似雨餘雲”的意思：楊花，似霧中的花，似風中的雪，似雨後的雲。2、似霧中花，似風前雪，似雨餘雲。出自周晉的《柳梢青·楊花》：似霧中花，似風前雪，似雨餘雲。本自無情，點萍成緣，卻又多情。西湖南陌東城，甚管定、年年送春。薄倖東風，薄情遊子，薄命佳人。...
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![呼呼呼怎麼造句]( "呼呼呼怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![油呼呼造句]( "油呼呼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![呼呼呼造句]( "呼呼呼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![呼呼叫的呼造句]( "呼呼叫的呼造句")
- 下面為您提供關於【呼呼叫的呼造句】內容，供您參考。1、目睹這一悲慘景象，小王發出一聲尖利的呼叫便昏了過去。2、聽到這一訊息，他高興得呼叫起來。3、目睹這一悲慘景象，他發出一聲尖利的呼叫便昏了過去。4、從某些方面來看，一個電話開關是智力的模擬物因為它使各種不同的計算...
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![呼呼呼造句一年級]( "呼呼呼造句一年級")
- 下面為您提供關於【呼呼呼造句一年級】內容，供您參考。1、冬天，北風呼呼地颳著，冷得徹骨。2、外面寒風呼呼，屋子裡又舒服又暖和。3、巨大的呼呼聲籠罩著我，彷彿有怪物在獰笑著。4、我只聽到清脆的響聲伴著呼呼的風聲從我耳旁刮過，接著就感到臉上火辣辣的疼。短暫的愣神過後，我知...
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![似霧中花似風前雪似雨餘雲的出處]( "似霧中花似風前雪似雨餘雲的出處")
- 1、“似霧中花，似風前雪，似雨餘雲”的意思：楊花，似霧中的花，似風中的雪，似雨後的雲。2、似霧中花，似風前雪，似雨餘雲。出自周晉的《柳梢青·楊花》：似霧中花，似風前雪，似雨餘雲。本自無情，點萍成緣，卻又多情。西湖南陌東城，甚管定、年年送春。薄倖東風，薄情遊子，薄命佳人。...
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![似霧中花似風前雪似雨餘雲的意思]( "似霧中花似風前雪似雨餘雲的意思")
- 1、“似霧中花，似風前雪，似雨餘雲”的意思：楊花，似霧中的花，似風中的雪，似雨後的雲。2、似霧中花，似風前雪，似雨餘雲。出自周晉的《柳梢青·楊花》：似霧中花，似風前雪，似雨餘雲。本自無情，點萍成緣，卻又多情。西湖南陌東城，甚管定、年年送春。薄倖東風，薄情遊子，薄命佳人。...
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![露似珍珠月似弓的含義 露似珍珠月似弓的意思]( "露似珍珠月似弓的含義 露似珍珠月似弓的意思")
- 1、釋義：岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。2、出處：《暮江吟》【作者】白居易【朝代】唐一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月九年級夜，露似真珠月似弓。3、譯文：傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去...
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![又呼呼造句]( "又呼呼造句")
- 下面為您提供關於【又呼呼造句】內容，供您參考。1、又大又甜的西瓜非常解渴。2、我的文具盒既美觀，又實用。3、他既大方又穩重，既成熟又謙虛。4、我家新買的房子又寬敞又亮堂。5、今年的農業生產又獲得了全面豐收。6、周仲偉的火柴廠果然又開工了。7、她既是班花，又是校花。8...
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![呼歡呼造句]( "呼歡呼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![似如何讀 似怎麼讀]( "似如何讀 似怎麼讀")
- 1、似拼音：【sì,shì】2、釋義[sì]相類，像：相（xiāng）似。類似。似是而非。好像，表示不確定：似乎。似應如此。表示比較，有超過的意思：一個高似一個。[shì]〔似的〕跟某種情況或事物相似，如“他樂得什麼～～”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。3、詳細釋義似〈助〉用在名詞、代詞或動詞...
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![暖呼呼造句]( "暖呼呼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![呼呼地造句]( "呼呼地造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![熱呼呼的呼怎麼寫]( "熱呼呼的呼怎麼寫")
- 1.用叮咚熱呼呼眼淚寫一篇作文3百字有一座城，因泉而名，有一種韻，因泉而起。小時候，聽大人們說，濟南市一座來了就不想走，走了卻還想來的城市。那時，我不知道為什麼，或許是因為工作，或許是因為家庭。慢慢的長大，不知不覺間，沾染了泉的靈氣，那顆躁動的心臟在無聲無息中與清冽的泉水融為...
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![裡呼呼造句]( "裡呼呼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![什麼似珍珠月似弓]( "什麼似珍珠月似弓")
- 露似珍珠月似弓，出自於《暮江吟》，表達了對大自然的喜愛和讚美。這首詩是作者的一首描景小詩。公元821年秋的一天傍晚，詩人到曲江邊遊玩。面對這美麗的江邊景色，詩人驚歎不已，十分喜愛，就寫了這首詩。...
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![雪似梅花梅花似雪似和不似都奇絕出自哪裡]( "雪似梅花梅花似雪似和不似都奇絕出自哪裡")
- 1、這雪像梅花一樣潔白，那梅花又像雪一般晶瑩，無論是像，還是不像，都是一樣的絕美。2、出自宋代呂本中的《踏莎行·雪似梅花》。3、呂本中此詞寫別恨，情從景生，天然渾成，兩闋的末句尤為警策。這種藝術手法確如畫龍，雲彩翻卷之中，東現一鱗，西露一爪，最後見首點睛，因而使畫中之龍既顯得...
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![呼風喚雨類似的成語]( "呼風喚雨類似的成語")
- 1、翻雲覆雨：比喻反覆無常或慣於玩弄手段。2、興風作浪：意思是指煽動情緒，挑起事端。3、驚天動地：意思是使天地驚動，形容某個事件的聲勢或意義極大。4、推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物的聲勢和發展，擴大影響。5、翻手為雲：意思是手向上翻時是雲，手向下翻是雨，比喻反覆無常或善於...
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![與家慈類似的稱呼有什麼 家慈是對什麼的稱呼]( "與家慈類似的稱呼有什麼 家慈是對什麼的稱呼")
- 1、家慈是正式場合在別人面前對自己母親的尊稱，也可稱為家母。2、與之類似的，稱父親為令尊，令郎是稱呼對方的兒子，令愛稱呼對方的女兒。古代三綱五常裡，父母所扮演的角色，就是嚴父慈母。因此，在對外介紹父母時，尊稱家嚴家慈。而日常生活中，則用父親母親，顯得更親近。...
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![呼呼呼呼造句子]( "呼呼呼呼造句子")
- 下面為您提供關於【呼呼呼呼造句子】內容，供您參考。1、冬天，北風呼呼地颳著，冷得徹骨。2、外面寒風呼呼，屋子裡又舒服又暖和。3、巨大的呼呼聲籠罩著我，彷彿有怪物在獰笑著。4、我贊成不搞無謂的爭論，對於花樣翻新的名詞口號，對於熱點熱門，對於咋咋呼呼，我常常抱不為所動怒，靜觀其...
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![老呼呼造句]( "老呼呼造句")
- 下面為您提供關於【老呼呼造句】內容，供您參考。1、那個老華僑最終葉落歸根了。2、老艄公熟練地駕著小船迎著風浪行駛。3、老校長為人樸實，我們都很敬重他。4、他就感覺得七上八下，心裡老不自在。5、她真是走投無路了，只好來求老主人。6、葉老學富五車，腰纏萬貫。7、樑老先生...
- 23930
![藥呼呼造句]( "藥呼呼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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