![熟能無惑的拼音怎麼寫]( "熟能無惑的拼音怎麼寫")
- 1.人非生而知之者孰能無惑的意思和拼音人非生而知之者孰能無惑【拼音】rénfēishēngérzhīzhīzhěshúnéngwúhuò【解釋】人不是生下來就什麼都知道的，誰會沒有疑惑呢？孰：誰。惑：疑難問題非：不是【出處】韓愈的《師說》“說”是古代用以記敘、議論或說明等方式來闡述事...
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![人非生而知之者孰能無惑的意思]( "人非生而知之者孰能無惑的意思")
- 1、這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。2、【拼音】rénfēishēngérzhīzhīzhěshúnéngwúhu3、【出處】韓愈的《師說》4、“說”是古代用以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體。既可以發表議...
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![人非生而知之者孰能無惑是什麼意思]( "人非生而知之者孰能無惑是什麼意思")
- 1、人非生而知之者，孰能無惑翻譯：人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑？2、這句話出自韓愈的《師說》。節選：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎...
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![人非生而知之者孰能無惑告訴我們什麼道理]( "人非生而知之者孰能無惑告訴我們什麼道理")
- “人非生而知之者，孰能無惑”告訴我們的道理是：沒有哪一個人是生下來就知識的，誰都會有疑惑的時候，一旦有問題就要敢於去問。還告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。“人非生而知之者，孰能無惑”句子出自出自唐朝文學家韓愈的《師說》。《師說》原文欣賞古之學者必有師。師者...
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![欲人之無惑也難矣上一句]( "欲人之無惑也難矣上一句")
- 欲人之無惑也難矣上一句是師道之不傳也久矣。出自韓愈的《師說》。《師說》是唐代文學家韓愈創作的一篇議論文。文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批判了當時...
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![人非生而知之者孰能無惑的意思譯文]( "人非生而知之者孰能無惑的意思譯文")
- 1、人非生而知之者，孰能無惑的意思是：人不是生出來就什麼都知道的，誰能沒有疑惑呢？出自唐朝文學家韓愈的《師說》，韓愈，字退之，唐代著名文學家、哲學家、思想家、政治家，漢族。2、《師說》【作者】韓愈【朝代】唐古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑...
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![之在欲人之無惑也難矣中的意思]( "之在欲人之無惑也難矣中的意思")
- 1、欲人之無惑也難矣的之釋義：取獨。2、這句話的意思是古代從師學習的風尚不流傳已經很久了，想要人沒有疑惑難啊！3、出處：唐代韓愈《師說》：“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。”4、譯文：唉，古代從...
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![欲人之無惑也難矣之的意思]( "欲人之無惑也難矣之的意思")
- 1、欲人之無惑也難矣的之釋義：取獨。2、這句話的意思是古代從師學習的風尚不流傳已經很久了，想要人沒有疑惑難啊！3、出處：唐代韓愈《師說》：“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。”4、譯文：唉，古代從...
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![孰能無惑的上一句]( "孰能無惑的上一句")
- 1、孰能無惑的上一句是人非生而知之者。2、出自《師說》，此文是唐代文學家韓愈創作的一篇議論文。文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學於...
- 23399
![人非生而知之者孰能無惑讓我們明白了什麼道理]( "人非生而知之者孰能無惑讓我們明白了什麼道理")
- “人非生而知之者，孰能無惑”告訴我們的道理是：沒有哪一個人是生下來就知識的，誰都會有疑惑的時候，一旦有問題就要敢於去問。還告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。“人非生而知之者，孰能無惑”句子出自出自唐朝文學家韓愈的《師說》。《師說》原文欣賞古之學者必有師。師者...
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![人非生而知之者孰能無惑解釋]( "人非生而知之者孰能無惑解釋")
- 1、“人非生而知之者，孰能無惑”的意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？這句話出自唐代韓愈的《師說》。2、《師說》節選：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後...
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![孰能無惑上一句是什麼]( "孰能無惑上一句是什麼")
- 1、孰能無惑上一句：人非生而知之者。2、全文：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無...
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![人非生而知之者孰能無惑意思 有完整原文介紹嗎]( "人非生而知之者孰能無惑意思 有完整原文介紹嗎")
- 1、人非生而知之者，孰能無惑翻譯：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？2、原文古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年...
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![孰能無惑的上一句是什麼]( "孰能無惑的上一句是什麼")
- 孰能無惑的上一句是人非生而知之者，意思是人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑。出自於唐朝韓愈所著的《師說》。《師說》大約是作者於貞元十七年至十八年（公元801—公元802年），在京任國子監四門博士時所作。作者到國子監上任後，發現科場黑暗，朝政腐敗，吏制弊端重重，當時...
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![惑字造句]( "惑字造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![惑組詞]( "惑組詞")
- 1、迷惑造句：這些化石在今天明顯地於對於進化的科學社團是一個很大的迷惑，因為他們不僅僅證明了進化論是正式的，並且看起來推翻了這一論證。2、疑惑造句：雖然我不贊同將英國政府等同於穆巴拉克政權，但你從兩者間很可能找到足夠的相似處，這不禁使你疑惑，為什麼一個被譴責，而另一個...
- 5251
![用疑疑惑惑造句子]( "用疑疑惑惑造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![夢見誘惑]( "夢見誘惑")
- 夢境的產生其實是和生命活動有著一定的關聯的，是一種心理和生理共同影響的多重作用。人類在睡眠的狀態之下，身體仍然是保持著一個最基礎的生命活動，我們的大腦也不例外，雖然整體上處於一個休眠機制，但是仍然有一部分腦細胞處於活躍的狀態，正是這部分細胞的活躍才製造了睡夢當中...
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![困惑的名言 困惑的說說]( "困惑的名言 困惑的說說")
- 1、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。2、不管現在你對未來多困惑，多迷茫，都不要忘了樹立一個目標。一個人過去或現在的情況並不重要，將來想要獲得什麼...
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![惑眾造句]( "惑眾造句")
- 下面為您提供關於【惑眾造句】內容，供您參考。1、一些不法之徒妖言惑眾，妄圖擾亂社會秩序。2、那群人妖言惑眾，欲圖謀反。3、你不但沒有意識到自己的錯誤，反而造謠惑眾！4、只要我們堅信真理，就不怕別人妖言惑眾。5、社會上有些人搞封建迷信，妖言惑眾，大家要提高警惕。6、解放前，國...
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![惘然無措和惶惑不安的意思]( "惘然無措和惶惑不安的意思")
- 1、惘然無措的意思是不知所措，不知道怎麼辦好。惘然：謂不知所措貌。無措：無法對付；不知如何應付。形容極其惶恐。2、惶惑不安指心中驚慌害怕，心神不安定。該詞一般形容人的心態。3、與惘然無措和惶惑不安意思相近的詞語有：（1）忐忑不安：心神極為不安。忐忑：心神不定。（2）惴惴不安：形容...
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![惑心歌詞 惑心歌詞是什麼]( "惑心歌詞 惑心歌詞是什麼")
- 1、《惑心》歌詞如下：我又聞到了杜鵑花香在那年的老地方凌亂的回憶清晰的面龐情惑不出心惑悵回不去的舊時光斑駁不斷為愛迷茫心換新容顏卻不相不想劫不完的生死殤寂寞國度終點在何方心卻還在遊蕩紅燭一滴淚祭奠了憂傷我想把這愛塵封抽刀斬不斷的情殤世間痴情莫笑我荒唐回...
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![解惑的意思 解惑的意思]( "解惑的意思 解惑的意思")
- 1、解惑的意思：解釋疑難問題。2、詳細解釋：解除疑惑。《素問·氣穴論》：“世言真數開人意，今餘所訪問者真數，發矇解惑，未足以論也”。唐韓愈《師說》：“師者，所以傳道、受業、解惑也”。宋曾鞏《祭宋龍圖文》：“公在朝廷，群公百司，解惑釋疑，公為蓍龜”。...
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![鼓惑造句]( "鼓惑造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![疑疑惑惑造句]( "疑疑惑惑造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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