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![只有才造句子一年級]( "只有才造句子一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用只有才造句子三年級用呢]( "用只有才造句子三年級用呢")
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![才造句子才]( "才造句子才")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![多少才造句子怎麼造]( "多少才造句子怎麼造")
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![除非才造句子三年級]( "除非才造句子三年級")
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![用只有才造句子]( "用只有才造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用量才造句子]( "用量才造句子")
- 下面為您提供關於【量才造句】內容，供您參考。1、當我們往內靜觀時，會發現什麼都沒有，沒有身體，沒有物質，只有真實的能量存在，那就是我們的源頭。只要我們不把自己當成這個肉體，就可以明白我們的來處，真實的能量才是萬物的源頭。2、若能勝過朕的大將，可量才錄用。3、一個人要奮鬥，...
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![用只有才造句子怎麼造句]( "用只有才造句子怎麼造句")
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![怎麼用只有才造句子]( "怎麼用只有才造句子")
- 下面為您提供關於【怎麼用只有才造句子】內容，供您參考。1、只有大量植樹種草，才能防止水土流失。2、只有社會秩序安定，人民才能安居樂業。3、只有精打細算才能有條不紊地生活。4、勇敢而勤奮的人不怕困難，只有懦夫和懶漢才逃避困難。5、只有通過武力，才能奪取屬於自己的領地...
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![用唯有才造句子]( "用唯有才造句子")
- 下面為您提供關於【唯有才造句】內容，供您參考。1、唯有行動才能改造命運。2、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。3、唯有懂得欣賞別人長處，才能領導更多的人。4、人的一生全靠奮鬥，唯有奮鬥才能成功。5、在茫茫沙漠，唯有前進時的腳步才是希望的象徵。6、唯有夏天...
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![才造句子二]( "才造句子二")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![才造句子 用唯有]( "才造句子 用唯有")
- 下面為您提供關於【唯有,才造句】內容，供您參考。1、這唯有通過絕對的恣意妄為才能實現。2、在風雨飄搖的動盪局勢裡，唯有堅定信心的人才能克服難關。3、這件事唯有徹底地斬草除根，才算治本。4、商場上弱肉強食，唯有努力研發產品，公司才能永續發展。5、事情既已迫於眉捷，唯有快...
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![才造句子 用多少]( "才造句子 用多少")
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![二年級才造句子大全]( "二年級才造句子大全")
- 下面為您提供關於【二年級才造句子大全】內容，供您參考。1、我們實在是忍無可忍，才被迫自衛還擊的。2、只因未與你見面，我才忍辱負重到今天。3、這件事是你錯了，該向人家賠不是才對。4、學習知識不能光背下來，能夠運用才算數。5、吃完北京烤鴨，才感到這家酒店徒有其名。6、幸虧...
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![造句子一年級 才]( "造句子一年級 才")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![只有才造句子]( "只有才造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用百里才造句子]( "用百里才造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造就人才造句]( "造就人才造句")
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![才的造句才]( "才的造句才")
- 下面為您提供關於【才的造句才】內容，供您參考。1、只因未與你見面，我才忍辱負重到今天。2、我們實在是忍無可忍，才被迫自衛還擊的。3、他不知道怎樣才跳得出這左右為難的窘境。4、你只有徹底坦白罪行，才有出路。5、穿過高聳入雲的雪山，大夥才鬆了一口氣。6、聽完老師的話，同學...
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![才幹的造句造]( "才幹的造句造")
- 下面為您提供關於【才幹的造句造】內容，供您參考。1、年輕人要在社會實踐中增長才幹。2、哥哥的才幹得到了領導的賞識，工作沒多久就被委以重任。3、一看就知道，他是有領導才幹的人。4、在這樣的環境中工作，會埋沒了你的才幹。5、在這一事件的處理中，他顯示出了非凡的才幹。6、...
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![可造之才造句]( "可造之才造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![與才造句]( "與才造句")
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![賢才造句]( "賢才造句")
- 下面為您提供關於【賢才造句】內容，供您參考。1、我們要廣羅賢才，反對任人唯親。2、古代有遠見的政治家，為廣招天下賢才而一饋十起、一沐三提發，這種態度值得我們的領導幹部學習。3、我們的經理以貌取人，當然就得不到真正的賢才了。4、凡事不可以貌取人，否則會與賢才失之交臂。...
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![造句 才]( "造句 才")
- 下面為您提供關於【才.造句】內容，供您參考。1、我們實在是忍無可忍，才被迫自衛還擊的。2、只因未與你見面，我才忍辱負重到今天。3、這件事是你錯了，該向人家賠不是才對。4、學習知識不能光背下來，能夠運用才算數。5、吃完北京烤鴨，才感到這家酒店徒有其名。6、幸虧他及時趕到，...
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