![我想造句句]( "我想造句句")
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![用我不想造句子]( "用我不想造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![我真想怎麼造句]( "我真想怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![我在想造句]( "我在想造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![我的理想怎麼造句]( "我的理想怎麼造句")
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![我想什麼呢造句]( "我想什麼呢造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![我想去造句一年級]( "我想去造句一年級")
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![我想造句三年級]( "我想造句三年級")
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![我想到造句]( "我想到造句")
- 下面為您提供關於【我想到造句】內容，供您參考。1、每當我想到自己做的對不起老師的事就感到惴惴不安。2、同學每天喋喋不休地叫我出去玩，可我想到媽媽的臉就不敢去玩了，只有寫完作業才去玩。3、每當看到英雄紀念碑，就使我想到那烽火連天的年代。4、剎那間我想到汽車要碰撞。...
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![我想造句四年級]( "我想造句四年級")
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![我想造句一年級的]( "我想造句一年級的")
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![我想你造句]( "我想你造句")
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