![用掩口造句子]( "用掩口造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩卷造句]( "掩卷造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20065
![遮遮掩掩造句]( "遮遮掩掩造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩口造句]( "掩口造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩口葫蘆造句]( "掩口葫蘆造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩著造句]( "掩著造句")
- 下面為您提供關於【掩著造句】內容，供您參考。1、蘇然眼花繚亂的瞧著錦彩軒檻、魚龍幢戲凡從眼前走過，瞧著帳蓋遮掩著一方天空，瞧著繡畫被人捧著送進，瞧著金銀像供奉而入，整個人都傻眼了。2、況且，那是流雲派老祖宗傳下來的東西，要想搶奪也師出無名不是?白芷帶著大家到了珍寶閣...
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![掩口胡盧造句]( "掩口胡盧造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩面造句]( "掩面造句")
- 下面為您提供關於【掩面造句】內容，供您參考。1、等摩托車一走，少女終於忍不住雙手掩面哭了出來，但是並沒有發出任何聲音，而是默默地咽泣著。2、劉老師呆呆的靠在椅子上，掩面而泣我辦了件傻事，我原本以為這是天衣無縫的。3、不提馬良掩面在便利店購買過程，不過馬良這廝在上任女...
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![遮遮掩掩怎樣造句]( "遮遮掩掩怎樣造句")
- 下面為您提供關於【遮遮掩掩怎樣造句】內容，供您參考。1、這種遮遮掩掩的做法只能是欲蓋彌彰。2、這件事已經是滿城風雨，盡人皆知了，你還遮遮掩掩幹什麼？3、看他二人，一個是支支吾吾遮遮掩掩，一個是拔樹尋根細細盤問。4、要是一個女人在她自己心愛的人面前，也用這種技巧遮遮掩掩...
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![用掩口而笑造句子]( "用掩口而笑造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![遮掩造句]( "遮掩造句")
- 下面為您提供關於【遮掩造句】內容，供您參考。1、她還不好意思地極力遮掩她和小張已經相愛的真情，哪裡知道，她自己寫給小張的一張字條，早已經漏洩春光了。2、在感情上，表面上的充滿，往往遮掩了心靈上的孤獨。表面上的孤獨，往往使人看不到內心的充盈，有些表面上很幸福的人，實際是很...
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![掩上造句]( "掩上造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩住造句]( "掩住造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩映造句]( "掩映造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩不住造句]( "掩不住造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用掩口失聲造句子]( "用掩口失聲造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩埋造句]( "掩埋造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![遮遮掩掩造句子二年級]( "遮遮掩掩造句子二年級")
- 下面為您提供關於【遮遮掩掩造句子二年級】內容，供您參考。1、這種遮遮掩掩的做法只能是欲蓋彌彰。2、這件事已經是滿城風雨，盡人皆知了，你還遮遮掩掩幹什麼？3、看他二人，一個是支支吾吾遮遮掩掩，一個是拔樹尋根細細盤問。4、生活真真假假，人心遮遮掩掩。5、要是一個女人在她自...
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![用掩口葫蘆造句子]( "用掩口葫蘆造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用掩口胡盧造句子]( "用掩口胡盧造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩抑造句]( "掩抑造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩口失聲造句]( "掩口失聲造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句掩映]( "造句掩映")
- 下面為您提供關於【造句掩映】內容，供您參考。1、蔥鬱高大的古樹，掩映著黃綠琉璃瓦的屋頂和硃紅的宮牆。2、在往前走不遠就能看見綠樹掩映下的那座名人故居了。3、座座亭臺樓閣掩映在綠樹紅花之中。4、古寺的周圍青山掩映，薄霧繚繞，美得如同一幅畫。5、那竹林掩映下的茅舍，便...
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![掩口而笑造句]( "掩口而笑造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![掩體造句]( "掩體造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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