![成分殘缺的病句例子及答案]( "成分殘缺的病句例子及答案")
- 1、由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。解析：“得到”的主語是什麼？改為“由於這樣好的成績，她得到了。”2、十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創刊了。解析：“抱著”的主語顯然是蒙後的“我們”，但後句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把後句改為“...
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![修改病句三年級上冊]( "修改病句三年級上冊")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![三年級修改病句例題]( "三年級修改病句例題")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![三年級語文上冊修改病句]( "三年級語文上冊修改病句")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![三年級修改病句帶答案]( "三年級修改病句帶答案")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![絞盡腦汁的思考是病句嗎]( "絞盡腦汁的思考是病句嗎")
- 絞盡腦汁的思考是病句。絞盡腦汁就有思考的意思，題目中的句子意思重複了，所以是病句。絞盡腦汁的意思是苦思積慮、費盡腦筋、想盡辦法，費盡心思去思考一件事情。出自老舍《四世同堂偷生》：唯其如此，他才更能顯出絞盡腦汁的樣子，替他思索。思考是思維的一種探索活動，思考力則是在...
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![國小語文修改病句的方法是什麼]( "國小語文修改病句的方法是什麼")
- 1、詞序整理法，修改這類病句，要根據原意，重新排列詞序。2、分析法，人稱分析法，即濫用代詞，或者用的不正確，就會產生指代不清的病句。3、事理分析法，有些句子的內容不合實際，前後矛盾。4、詞義分析法，有的句子用詞重複，修改時要分析重複詞語的意思，選擇其中最恰當的一個。...
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![修改病句大全及答案]( "修改病句大全及答案")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![超簡單的口訣 七年級語文病句技巧口訣]( "超簡單的口訣 七年級語文病句技巧口訣")
- 病句診治五字訣:查、補、換、改、刪。診斷句子的毛病，七個方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要補全。二看搭配當不當,不當之處改流暢，三看指代明不明,不明之處要注清,四看用詞當不當,恰當詞語來換上，五看意思重複否,重複詞語要趕走，六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平，七看分類當...
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![我回憶到未來是不是病句呢]( "我回憶到未來是不是病句呢")
- 我回憶到未來是病句。回憶是指回想過去的事情，而未來是指以後的事情，不能用回憶形容。回憶，指想過去的事回憶對比；回想；反省；運用或擁有記憶力。回憶是恢復過去經驗的過程，是記憶的第三環節（識記、保持、回憶與再認）。識記材料、保持材料都是為了在必要時能再認或回憶材料。語出明...
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![常見的病句型別介紹 病句型別]( "常見的病句型別介紹 病句型別")
- 1、常見的病句種類有：語序不當；搭配不當；成分殘缺或贅餘；結構混亂；表意不明；不合邏輯；歧義；句式雜糅；分類不當；單面性對多面性。2、病句就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。...
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![國小三年級修改病句大全及答案]( "國小三年級修改病句大全及答案")
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![國小三年級修改病句及答案]( "國小三年級修改病句及答案")
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![三年級修改病句題目大全]( "三年級修改病句題目大全")
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![三年級上冊語文修改病句訓練題]( "三年級上冊語文修改病句訓練題")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![修改病句的方法步驟 修改病句的方法]( "修改病句的方法步驟 修改病句的方法")
- 1、要讀懂句子，弄清它要表達什麼意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達的意思，才能發現它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達的意思，這個病句也就修改好了。例如：“在會上，紛紛發表自己的見解。”讀了句子之後，想一想：是誰在會上紛紛發言？這個...
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![國小三年級修改病句練習]( "國小三年級修改病句練習")
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![三年級上冊修改病句及答案]( "三年級上冊修改病句及答案")
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![三年級修改病句題]( "三年級修改病句題")
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![國小三年級語文修改病句]( "國小三年級語文修改病句")
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![修改病句的相關知識 為了避免今後不再發生類似的事故修改病句]( "修改病句的相關知識 為了避免今後不再發生類似的事故修改病句")
- 1、為了避免今後不再發生類似的事故修改病句為：為了避免今後再發生類似事故。2、此病句屬於搭配不當，“避免”和“不再”這兩個詞造成了句子的雙重轉折，導致前半段表達出的意思與後半段產生了衝突，應該刪減掉其中的一個。3、修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改...
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![病句的八大型別有哪些]( "病句的八大型別有哪些")
- 1、八大型別的病句(l)詞序顛倒。(2)前後矛盾。(3)成分殘缺。(4)指代不明。(5)關聯詞用錯。(6)重複囉嗦。(7)搭配不當。(8)歸類有誤。1、病句修改符號（1）刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。（2）恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字...
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![修改病句的方法]( "修改病句的方法")
- 1、要讀懂句子，弄清它要表達什麼意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達的意思，才能發現它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達的意思，這個病句也就修改好了。例如：“在會上，紛紛發表自己的見解。”讀了句子之後，想一想：是誰在會上紛紛發言？這個...
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![修改病句題目及答案]( "修改病句題目及答案")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![三年級上冊修改病句訓練題]( "三年級上冊修改病句訓練題")
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