![病句型別及例句 病句型別及例句介紹]( "病句型別及例句 病句型別及例句介紹")
- 1、語序不正確：(1)我國棉花的生產，現在已經自給有餘。(定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產的棉花”)(2)在休息室裡許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表物件的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”)(3)檔案對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策...
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![修改病句題目]( "修改病句題目")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![三年級上冊修改病句訓練題]( "三年級上冊修改病句訓練題")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![三年級修改病句練習題]( "三年級修改病句練習題")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![精通工作算不算病句]( "精通工作算不算病句")
- 精通工作算病句。因為精通是指精通一門技術或者在某專業出類拔萃，而工作只是一個統稱，因此不能用精通來形容。顧名思義，病句就是有病的句子。句子是我們在日常生活中交流思想、表達情感的基本語言單位。想叫句子充分發揮交際作用，起碼的要求是字從文順、合乎語法規範。如果一...
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![修改病句的符號有哪些]( "修改病句的符號有哪些")
- 修改病句的符號有刪除符號、對調符號、置換符號、替換符號、新增符號。刪除符號就是把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。對調符號時用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置，注意必須是緊鄰的兩部分才行，中間不能隔一個字。置換符號就是把不相鄰的兩部分需要互換一下位置，就不能用上...
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![修改病句應注意什麼]( "修改病句應注意什麼")
- 1、原意要保：在修改病句時，注意句子原意不可以發生變化。2、改法要巧：有些句子不只有一種修改方式，需要遵循改法要巧的原則。3、改動要少：在修改病句時，不需要將很多詞都刪掉或是替換為新的詞語，適當刪改即可。4、越簡越好：修改病句時，選擇修改最少內容達到改正目的即可。...
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![三年級上冊修改病句大全及答案]( "三年級上冊修改病句大全及答案")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![修改病句三年級]( "修改病句三年級")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![詞語搭配不當的病句例句 詞語搭配不當的病句]( "詞語搭配不當的病句例句 詞語搭配不當的病句")
- 1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2、“六一”節那天，同學們穿著鮮豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。3、城外聳立著一座小巧的房子。4、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。5、今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。6、秋天的田野裡，到處能看到...
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![病句型別 常見的病句型別介紹]( "病句型別 常見的病句型別介紹")
- 1、常見的病句種類有：語序不當；搭配不當；成分殘缺或贅餘；結構混亂；表意不明；不合邏輯；歧義；句式雜糅；分類不當；單面性對多面性。2、病句就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。...
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![修改病句的方法介紹]( "修改病句的方法介紹")
- 1、修改病句的原則。保留原句基本意思不變，儘量只改一處。2、修改病句的方法。（1）增——殘缺的成分要增補上。（2）刪——重複多餘的詞語要刪除。（3）調——語序不當的要調整。（4）換——搭配不當的詞語要更換。3、例項分析成分殘缺：是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常...
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![很茁壯是病句嗎]( "很茁壯是病句嗎")
- 很茁壯不是病句。很茁壯的意思是非常結實。很字是指表示程度加深，表示達到一個很高的程度或達到一個相當的範圍，《左傳襄公二十六年》和《國語吳語》均有記載。茁壯形容植物和動物成長，還可以解釋為某人或某植物與事物成長得很結實，出自《孟子萬章下》：牛羊茁壯長而已矣。魏巍...
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![onlyyoucansee是病句嗎]( "onlyyoucansee是病句嗎")
- onlyyoucansee是病句，它缺乏主語和謂語，因此可以說它是一個不完整的短語或者片語。onlyyoucansee可以翻譯為只有你可以看到，它需要結合上下文才能理解其含義。如果只是單獨看這個短語或片語，那麼它並不符合標準的英語語法結構。但如果把它放在一個完整的句子中並用於特定的語...
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![簡述修改病句的步驟及修改符號]( "簡述修改病句的步驟及修改符號")
- 1、修改病句常用的四種方法：補法；刪法；換法。2、補法：多用於修改成分殘缺的病句。3、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。4、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。5、修改病句的三個步驟：讀句子、理解句意；查、排、審，查詢病因；(找病...
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![修改病句的相關知識 為了避免今後不再發生類似的事故修改病句]( "修改病句的相關知識 為了避免今後不再發生類似的事故修改病句")
- 1、為了避免今後不再發生類似的事故修改病句為：為了避免今後再發生類似事故。2、此病句屬於搭配不當，“避免”和“不再”這兩個詞造成了句子的雙重轉折，導致前半段表達出的意思與後半段產生了衝突，應該刪減掉其中的一個。3、修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改...
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![三年級語文修改病句訓練]( "三年級語文修改病句訓練")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![三年級修改病句帶答案]( "三年級修改病句帶答案")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![絞盡腦汁的思考是病句嗎]( "絞盡腦汁的思考是病句嗎")
- 絞盡腦汁的思考是病句。絞盡腦汁就有思考的意思，題目中的句子意思重複了，所以是病句。絞盡腦汁的意思是苦思積慮、費盡腦筋、想盡辦法，費盡心思去思考一件事情。出自老舍《四世同堂偷生》：唯其如此，他才更能顯出絞盡腦汁的樣子，替他思索。思考是思維的一種探索活動，思考力則是在...
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![8個常識點輕鬆搞定病句]( "8個常識點輕鬆搞定病句")
- 1、成分搭配句子中一定會出現主謂賓、定狀補等相關語法，重點是成分搭配之間的問題。解題要點：縮句抓主謂賓。2、兩面詞典型標誌詞：能否、成敗、大小、是否、好壞都是兩個方面。再如：優劣、高低、興衰、強弱等。解題要點：看典型標誌詞。例：研究者成功的關鍵，在於能否持之以恆。解...
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![如何爭取修改對小朋友非常親切修改病句呢 對小朋友非常親切修改病句怎麼改]( "如何爭取修改對小朋友非常親切修改病句呢 對小朋友非常親切修改病句怎麼改")
- 1、對小朋友非常親切這個病句從句子結構來分析屬於缺少主語，因此，修改時加上主語就可以了。比如修改成“王老師對小朋友非常親切”。2、從這個句子出發，需要明確病句的種類和修改病句方法。國小階段常見的病句有缺少成分、語序混亂、邏輯不清、用詞不當、重複累贅、搭配不當...
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![堅持不懈的精神是病句嗎]( "堅持不懈的精神是病句嗎")
- 堅持不懈的精神不是病句。堅持不懈的精神，就是不放棄不拋棄的意思。堅持不懈是形容做事持之以恆，比喻有恆心、有毅力。出自《清史稿劉體重傳》：煦激勵兵團，堅持不懈，賊窮蹙乞降，遂復濮州。堅持不懈的近義詞有鍥而不捨、堅持不渝、持之以恆、水滴石穿、堅貞不屈、動心忍性、始終...
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![修改病句大全]( "修改病句大全")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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![修改病句是什麼]( "修改病句是什麼")
- 1、應該是：揚州的三月是個美麗的季節或者三月的揚州是個美麗的城市。這個病句的病因主要是搭配不當,揚州不是季節。2、修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語...
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![三年級修改病句例句]( "三年級修改病句例句")
- 1、言行不一致的人，是一種極壞的作風。病因：搭配不當言行不一致，是一種極壞的作風。2、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。病因：用詞不當我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。3、兩山之間流動著彎曲的小路。病因：搭配不當修改1:兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。修改2：兩山之間鋪著...
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