![用洗沐造句子]( "用洗沐造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐浴露洗頭可不可以 沐浴露洗頭可以嗎]( "沐浴露洗頭可不可以 沐浴露洗頭可以嗎")
- 1、沐浴露可以清洗頭髮，不過短時間的清洗是可以的，但是不建議長期使用。2、沐浴露適用於全身清潔，因此自然也是可以用來清洗頭髮的，不過短時間清洗是可以的，不建議長期使用，因為洗髮水和沐浴露在成分上有一定的區別，沐浴露更注重於潤膚，是針對面板使用的，要是長期用它來洗頭髮的話...
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![用沐浴露洗頭會怎樣 沐浴露能洗頭嗎]( "用沐浴露洗頭會怎樣 沐浴露能洗頭嗎")
- 沐浴露塗在身體肌膚上確實很舒適，也很親膚有滋養效果，但頭髮的環境和身體面板不一樣，它應該用專門的洗髮產品，而洗髮水這些和沐浴露的成分和配方完全不同，不能夠相互取代。用沐浴露洗頭可能會引起過敏、頭皮缺水、損傷髮質等危害，嚴重的話可能會掉頭髮。因為兩者的功能、目的和...
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![沐澤造句]( "沐澤造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐浴露造句]( "沐浴露造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![薰沐造句]( "薰沐造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐的造句]( "沐的造句")
- 下面為您提供關於【沐的造句】內容，供您參考。1、在改革春風的沐浴下，一些新生事物開始發榮滋長。2、古代有遠見的政治家，為廣招天下賢才而一饋十起、一沐三提發，這種態度值得我們的領導幹部學習。3、小樹沐浴著陽光，一天一天地向上伸展著身體。4、太祖黃袍加身，返回沐京後，即至...
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![與沐浴造句]( "與沐浴造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐怎麼造句]( "沐怎麼造句")
- 下面為您提供關於【沐怎麼造句】內容，供您參考。1、古代有遠見的政治家，為廣招天下賢才而一饋十起、一沐三提發，這種態度值得我們的領導幹部學習。2、太祖黃袍加身，返回沐京後，即至崇元殿行禪代禮。3、在改革春風的沐浴下，一些新生事物開始發榮滋長。4、小樹沐浴著陽光，一天一天...
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![齋戒沐浴造句]( "齋戒沐浴造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐造句子]( "沐造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐浴露能不能洗頭 沐浴露能洗頭嗎]( "沐浴露能不能洗頭 沐浴露能洗頭嗎")
- 1、不建議用沐浴露洗頭，沐浴露是現代人普遍使用的一種液體洗滌劑，主要是用傳統肥皂代替身體清潔。2、沐浴露的弱鹼性不刺激面板，但對於頭髮而言，沐浴露的清潔度較低。它不能有效地去除頭髮上的油膩汙垢，而且很有可能導致頭屑、頭皮幹、頭髮枯燥等問題。...
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![沐足造句]( "沐足造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 16135
![沐日造句]( "沐日造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 24636
![洗沐造句]( "洗沐造句")
- 洗沐的造句有：清太祖努爾哈赤於天命六年，定都遼陽，曾多次到湯河溫泉洗沐。王翦每日要求士兵休息洗沐，安排美食安撫他們，同時與士卒同飯同食，意在養精蓄銳，消耗敵軍，以待最後殊死一戰。洗沐的造句有：不怕一萬就怕萬一，現在我暫時受順天府郭府尹安排處理善後事宜，你們幫著我些，今日起出...
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![櫛沐造句]( "櫛沐造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐浴精造句]( "沐浴精造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐浴露可以洗頭嗎 可以用沐浴露洗頭嗎]( "沐浴露可以洗頭嗎 可以用沐浴露洗頭嗎")
- 1、沐浴露可以洗頭，有些沐浴露還推出了二合一的概念，既可以洗頭也可以洗全身，用沐浴露來洗頭其實沒有太大的問題，但是不建議常用。2、沐浴露本身是一種身體清潔劑，而頭髮也是身體的一部分，不過沐浴露主要針對面板的護理清潔，對於頭髮的護理和保養起不到任何有效的作用。用沐浴露...
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![如沐造句]( "如沐造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用沐字造句]( "用沐字造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐陽造句]( "沐陽造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐浴液造句]( "沐浴液造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20356
![沐浴乳造句]( "沐浴乳造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐溪造句]( "沐溪造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![沐浴造句10]( "沐浴造句10")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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