![用一智造句子]( "用一智造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26917
![上智造句]( "上智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 21678
![不長一智造句]( "不長一智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 9679
![金智造句]( "金智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 18238
![大智造句]( "大智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 4836
![智鬥造句]( "智鬥造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20632
![智造句10]( "智造句10")
- 下面為您提供關於【智造句10】內容，供您參考。1、他智珠在握，何悉找不到好工作。2、這是他情急生智想出的好辦法。3、他這種螳臂當車的作法十分不智。4、僅有機智而無真才實學，猶如一棵大樹不結果。5、暬學生在德、智、體三個方面應平衡發展。6、我們要努力做到德、智、體全...
- 7642
![培智造句]( "培智造句")
- 下面為您提供關於【培智造句】內容，供您參考。1、因此，在培智學校課程改革中有必要讓教師參與其中，要充分發揮教師的主動性和創造性。2、吉林省在長春特殊教育師範學校和寬城培智學校進行的試驗，給吉林省的特殊教育資訊化提供了發展的樣本。3、本研究以北京地區培智學校班主...
- 25555
![不智造句]( "不智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 13460
![智達造句]( "智達造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 3994
![用智慧造句子一年級]( "用智慧造句子一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 14008
![智齒造句]( "智齒造句")
- 下面為您提供關於【智齒造句】內容，供您參考。1、目的：探討碘仿明膠海綿對下頜阻生智齒拔除後幹槽症的預防作用。2、客服是一個成熟的市場，呼叫中心領域也很久沒有技術的突破，而智齒完全從另外一個不同角度切入，基於的是對客服行業長久的人工效率不足的困擾問題。3、不過，因右...
- 28616
![智慧一年級造句]( "智慧一年級造句")
- 下面為您提供關於【智慧一年級造句】內容，供您參考。1、這些精美的藝術品，件件都凝聚著藝術家的汗水和智慧。2、老校長把畢生的智慧和精力無私地獻給了教育事業。3、我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。4、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。5、我們要為...
- 8332
![大智若愚造句一年級]( "大智若愚造句一年級")
- 下面為您提供關於【大智若愚造句一年級】內容，供您參考。1、難道你沒有聽說過大智若愚嗎？2、不過，有人卻是大智若愚。3、他不善交際，大智若愚，比誇誇其談之輩強過百倍。4、大智若愚，可以避災免禍；鋒芒畢露，往往遭嫉受害。5、這位長者的為人處世，令人有一種大智若愚的感覺。6、執雌...
- 6914
![一智造句]( "一智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20265
![仁智造句]( "仁智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 17361
![智賢造句]( "智賢造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 27555
![融智造句]( "融智造句")
- 下面為您提供關於【融智造句】內容，供您參考。1、採石場上早已人頭攢動，熙熙攘攘中老族長出現了，雖然已是耄耋之歲，但炯炯有神的雙眸仍閃現著融智，額頭上的皺紋卻略顯一絲愁雲，似乎最近發生了什麼。2、低碳綠色，健康生活；海納百川，融智融賢；誠信務實，一諾千金；修身養德，律己明禮；精誠團...
- 15738
![智育造句]( "智育造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 3777
![智術造句]( "智術造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 9923
![用不長一智造句子]( "用不長一智造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 28843
![智叟造句]( "智叟造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 15767
![啟智造句]( "啟智造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 23289
![智利造句]( "智利造句")
- 下面為您提供關於【智利造句】內容，供您參考。1、但在智利、盧森堡和英國，男生的表現略勝一籌。2、那次智利大地震，許多城市都毀滅了，但我叔父全家安然無恙，非常幸運。3、我們到地震後的智利視察災情，所見景象無不令人觸目驚心。4、我們到地震後的智利視察災情，所見之景無不令人...
- 20098
![智齡造句]( "智齡造句")
- 下面為您提供關於【智齡造句】內容，供您參考。1、待到聽喬海峰說出了那個賭注之後，馬小兔心中一動，迅疾拿起桌上的紙筆，快速寫了一張紙條，並交給門口的小廝，讓他快些給靈智齡送去。2、請公子務必將這兩首好詞轉讓給我，同時，智齡願意答應公子的兩個要求!3、這一身犟牛脾氣也是從他...
- 15303
生活全書館
