![有教無類是什麼意思]( "有教無類是什麼意思")
- 有教無類是指不管什麼人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、2113智愚、善惡等原因把一些人排除在教育物件之外。有教無類，從根本上決定了儒家學說的本質。有教無類的涵義不是某些特定階層、特定集團、特定群體的人可教，而是人人可教，人人可教即人人可學，人人可學即大眾之學。有...
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![有教無類教案 教學設計內容介紹]( "有教無類教案 教學設計內容介紹")
- 1、【學情分析】《有教無類》選自人教版普通高中語文選修課本《先秦諸子選讀》第一單元《論語》選讀第六課，本篇課文為選讀材料，意在豐富學生的閱讀實踐，學生能夠把握材料即可。經過本月的名著閱讀《論語》，學生們已對孔子的生平有了詳細的瞭解，收集和整理了不少孔子的教育理...
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![有教無類出自哪裡 有教無類的出處]( "有教無類出自哪裡 有教無類的出處")
- 1、有教無類出自《論語·衛靈公》的內容，一指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育；二可指人，原本是“有類”的，比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝，但通過教育卻可以消除這些差別。2、讀音：yǒujiàowúlèi；3、示例：他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。——朱自清...
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![詞語有教無類的意思]( "詞語有教無類的意思")
- 1、有教無類，漢語成語，讀音為yǒujiàowúlèi。一指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育；二可指人，原本是“有類”的，比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝，但通過教育卻可以消除這些差別。2、成語出處：《論語·衛靈公》：“子曰：‘有教無類。’”3、成語用法：作主語、定語、賓...
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![有教無類造句一年級]( "有教無類造句一年級")
- 下面為您提供關於【有教無類造句一年級】內容，供您參考。1、他的教學有一個突出的特點，那就是有教無類。2、在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。3、王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導學生。4、孔子當年認為弟子不分貧富，而有教無類，據說他的高徒顏回家裡...
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![有教無類是誰提出的]( "有教無類是誰提出的")
- 1、“有教無類”是孔子提出的。2、原文見《論語衛靈公》：“子曰：‘有教無類’。”意思是教育物件是不分類別的。有，作語首助詞，無實義。在孔子以前的殷周時代，教育由官府掌管，只有貴族子弟才能入官學。3、孔子在我國曆史上首創私學，只要奉上一定數量的學費，都可被接納並給以教育...
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![有教無類教案]( "有教無類教案")
- 1、【學情分析】《有教無類》選自人教版普通高中語文選修課本《先秦諸子選讀》第一單元《論語》選讀第六課，本篇課文為選讀材料，意在豐富學生的閱讀實踐，學生能夠把握材料即可。經過本月的名著閱讀《論語》，學生們已對孔子的生平有了詳細的瞭解，收集和整理了不少孔子的教育理...
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![有教無類的意思]( "有教無類的意思")
- 有教無類的解釋是：類：類別。不分貴賤賢愚；對各類人都進行教育。有教無類的解釋是：類：類別。不分貴賤賢愚；對各類人都進行教育。年代是古代成語。結構是緊縮式成語。拼音是yǒujiàowúlèi。繁體是有教無類。感情色彩是中性成語。關於成語有教無類的詳細內容，我們通過以下幾個方...
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![有教無類的意思 詞語有教無類的意思]( "有教無類的意思 詞語有教無類的意思")
- 1、有教無類，漢語成語，讀音為yǒujiàowúlèi。一指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育；二可指人，原本是“有類”的，比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝，但通過教育卻可以消除這些差別。2、成語出處：《論語·衛靈公》：“子曰：‘有教無類。’”3、成語用法：作主語、定語、賓...
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![有教無類造句短]( "有教無類造句短")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![有教無類什麼意思]( "有教無類什麼意思")
- 意指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育。亦可指人，原本是有類”的，比如有的智，有的愚；有的孝順，有的不孝，但通過教育，卻可以消除這些差別。出自於《論語·衛靈公》，是孔子著名的教育觀點。...
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![有教無類是誰的觀點]( "有教無類是誰的觀點")
- 1、有教無類是我國著名的思想家教育家孔子提出來的觀點。出自孔子的《論語·衛靈公》：子曰：“有教無類。”，正確讀音為yǒujiàowúlèi，裡面並沒有生僻字所以基本上大家都能讀對。2、有教無類的意思是不管是什麼人，不分高低貴賤或者是否愚蠢都可以進行教育，進行改變，讓人變得更...
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![有教無類出自哪裡]( "有教無類出自哪裡")
- 1、有教無類出自《論語·衛靈公》的內容，一指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育；二可指人，原本是“有類”的，比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝，但通過教育卻可以消除這些差別。2、讀音：yǒujiàowúlèi；3、示例：他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。——朱自清...
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![有教無類是孔子提出的 有教無類是誰提出的]( "有教無類是孔子提出的 有教無類是誰提出的")
- 1、“有教無類”是孔子提出的。2、原文見《論語衛靈公》：“子曰：‘有教無類’。”意思是教育物件是不分類別的。有，作語首助詞，無實義。在孔子以前的殷周時代，教育由官府掌管，只有貴族子弟才能入官學。3、孔子在我國曆史上首創私學，只要奉上一定數量的學費，都可被接納並給以教育...
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![教學設計內容介紹 有教無類教案]( "教學設計內容介紹 有教無類教案")
- 1、【學情分析】《有教無類》選自人教版普通高中語文選修課本《先秦諸子選讀》第一單元《論語》選讀第六課，本篇課文為選讀材料，意在豐富學生的閱讀實踐，學生能夠把握材料即可。經過本月的名著閱讀《論語》，學生們已對孔子的生平有了詳細的瞭解，收集和整理了不少孔子的教育理...
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![有教無類是孔子的觀點嗎 有教無類是誰的觀點]( "有教無類是孔子的觀點嗎 有教無類是誰的觀點")
- 1、有教無類是我國著名的思想家教育家孔子提出來的觀點。出自孔子的《論語·衛靈公》：子曰：“有教無類。”，正確讀音為yǒujiàowúlèi，裡面並沒有生僻字所以基本上大家都能讀對。2、有教無類的意思是不管是什麼人，不分高低貴賤或者是否愚蠢都可以進行教育，進行改變，讓人變得更...
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![有教無類的出處]( "有教無類的出處")
- 1、有教無類出自《論語·衛靈公》的內容，一指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育；二可指人，原本是“有類”的，比如有的智、有的愚、有的孝順、有的不孝，但通過教育卻可以消除這些差別。2、讀音：yǒujiàowúlèi；3、示例：他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。——朱自清...
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![胎教的種類有哪些]( "胎教的種類有哪些")
- 閨蜜最近發現自己懷孕了，激動的要命，幸福的心情傳染了每一個人，雖說現在寶寶還很小，但是已經迫不及待的看一些早孕的書籍什麼的，還開始積極準備起胎教問題了，每次出來吃飯聚會都是對我們言傳身教，說自己新的發現什麼的。受他的影響，周圍不懷孕的我們都已經對胎教有了一定範圍的認...
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![家庭教育的型別 家庭教育的型別有哪幾種]( "家庭教育的型別 家庭教育的型別有哪幾種")
- 1、專制型（支配型）：這是最嚴厲的一種家教傾向型別，對孩子的控制度很高，接受度很低。家zhi長會強加很多的規矩，希望孩子嚴格遵守，但是家長跟孩子之間開放性的對話非常少。家長很少向孩子解釋為什麼他們需要遵守那些規則。另外，這種型別的家長非常依賴於家長的專制，比如利用體罰的方...
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![教育教學類獎項包含有哪些]( "教育教學類獎項包含有哪些")
- 國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區縣教育教學成果獎等。國家高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴充套件為國家級教學成果獎，包含基礎教育、...
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![教師資格證有哪幾類]( "教師資格證有哪幾類")
- 教師資格證應該怎麼分類呢？我們一起來了解一下。根據教師資格證所對應的學段將資格證分為7類，分別是幼兒園教師資格、國小教師資格、初級中學教師資格、高階中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格、高等學校教師資格這七類。資料拓展報名和考...
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![特殊教育有哪些分類]( "特殊教育有哪些分類")
- 殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學裝置，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育，它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能...
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![無脊椎動物有哪些種類 無脊椎動物有什麼種類]( "無脊椎動物有哪些種類 無脊椎動物有什麼種類")
- 1、無脊椎動物有哪些種類：無脊椎動物有原生動物、棘皮動物、軟體動物、扁形動物、環節動物等種類。2、原生動物：草履蟲、變形蟲等。3、棘皮動物：海星、海膽、海蔘等。4、軟體動物：河蚌、蝸牛、魷魚等。5、扁形動物：豬肉絛蟲、吸血蟲等。...
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![類似無憂無慮詞語]( "類似無憂無慮詞語")
- 1、相親相愛；2、繪聲繪影；3、傾國傾城；4、人來人往；5、一生一世；6、惟妙惟肖；7、難兄難弟；8、再接再厲；9、美輪美奐；10、沒完沒了；11、繪聲繪色；12、如火如荼；13、無法無天；14、今生今世；15、不卑不亢；16、患得患失；17、自怨自艾；18、謝天謝地；19、人山人海；20.盡善盡美。...
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![什麼教無什麼教無類成語]( "什麼教無什麼教無類成語")
- 符合標準的只有一個：出處：《論語》：子曰：有教無類。教：教育；類：類別。有兩種解釋：1、不管什麼人都可以受到教育。2、人原本是有類的。比如有的智，有的愚。有的賢，有的不肖。但通過教育，卻可以消除這些差別，有教則無類，可見有教無類是教育的結果，不是前提。...
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