- 1、將孩子的作業量要不斷分解,分成小任務,讓孩子在規定的時間內更好的完成,孩子才能夠儘快的完成作業,獲得成功的經驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學習、寫作業;2、應該讓孩子適當的勞逸結合,不能讓孩子每天寫作業過於勞累,比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出...
- 31156
- 1、將孩子的作業量要不斷分解,分成小任務,讓孩子在規定的時間內更好的完成,孩子才能夠儘快的完成作業,獲得成功的經驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學習、寫作業;2、應該讓孩子適當的勞逸結合,不能讓孩子每天寫作業過於勞累,比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出...
- 17792
- 1、學會專注完成一件事。女孩子不愛整理,也不愛打掃衛生,說明她從心裡很排斥幹活,這不得不承認自己的懶惰,接受自己曾經懶惰的事實,而不是抗拒認清自己的現實。接著從當下起一點一滴開始努力,思考懶惰的成因和後果,學會專注去完成一件事。比如今天把客廳給整理乾淨,其他的就暫且...
- 19369
- 1、明確自己的目標,並學會承擔後果。家長一味逼孩子學習,卻不告訴孩子學習是為了什麼,孩子的學習是盲目的、沒有目標,那他也會感覺到茫然,做事缺乏動力。所以,家長可以與孩子一起制定一個學習目標,或為孩子樹立一個榜樣、典型,激發他的進取心,如果未能完成,父母也讓他自己承受後果...
- 15474
- 1、3-6歲的孩子,對抽象的理論不易理解,因此,光有說教不行,父母要創造動腦筋的環境,開展一些健康、有益的活動,在活動中啟發孩子動腦筋,如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等,將數學、智力題融入活動之中。2、“興趣是最好的老師”,幼兒若對某件事有濃厚的...
- 19929
- 1、家長可以和孩子共同來討論關於作息時間的制定,讓寶寶來選擇究竟什麼時候睡覺、什麼時候起床。對於稍微大一點的寶寶,家長可以和寶寶共同探討做些方面的安排,從而讓寶寶自己決定睡覺和起床的時間,寶寶給出了承諾,家長就負責每天敦促,相信孩子自己做出的決定,自己也很願意去遵...
- 30717
- 1、家長可以和孩子共同來討論關於作息時間的制定,讓寶寶來選擇究竟什麼時候睡覺、什麼時候起床。對於稍微大一點的寶寶,家長可以和寶寶共同探討做些方面的安排,從而讓寶寶自己決定睡覺和起床的時間,寶寶給出了承諾,家長就負責每天敦促,相信孩子自己做出的決定,自己也很願意去遵...
- 9578
- 1、附屬內驅力。附屬內驅力主要是指孩子和家長、老師的關係問題。如果孩子感受到家長的愛,受到積極的影響,內驅力就會高。同樣的,孩子認為老師喜歡自己,也喜歡老師,他在學習時也會感到愉悅。2、多向孩子請教,讓孩子學會和父母分享學習點滴。當孩子的生活態度發生了質的變化後,家...
- 27219
- 1、放棄指責,做點孩子喜歡的事情。如果指責真的不管用,那就放棄吧。媽媽可以帶孩子去吃一頓豐盛的晚餐,或者給孩子買一件她盼望已久的玩具。然後,回家告訴孩子,媽媽這麼獎勵你,是因為發現最近一段時間,你學習進步了。這裡的進步不僅僅是成績的進步,也可以是學習態度的進步、學習...
- 13026
- 1、放棄指責,做點孩子喜歡的事情。如果指責真的不管用,那就放棄吧。媽媽可以帶孩子去吃一頓豐盛的晚餐,或者給孩子買一件她盼望已久的玩具。然後,回家告訴孩子,媽媽這麼獎勵你,是因為發現最近一段時間,你學習進步了。這裡的進步不僅僅是成績的進步,也可以是學習態度的進步、學習...
- 29979
- 1、明確自己的目標,並學會承擔後果,如果家長一味逼孩子學習,卻不告訴孩子學習是為了什麼,孩子的學習是盲目的、沒有目標,那他也會感覺到茫然,做事缺乏動力。可與孩子一起制定一個學習目標,或為孩子樹立一個榜樣、典型,激發他的進取心,如果未能完成,父母也讓他自己承受後果。2、制定...
- 13603
- 1、注意培養孩子的獨立思考能力,平時有意識地為孩子提供決策的機會,如吃什麼菜、穿什麼衣服等。2、以平等的態度積極與孩子溝通,對孩子回答不出問題不要一味呵斥,應耐心引導、鼓勵孩子積極思考,啟發他們的思維能力。3、教孩子一些交往的技巧,鼓勵孩子同其他小朋友交往,為他們創...
- 7699
- 1、放棄指責,做點孩子喜歡的事情。如果指責真的不管用,那就放棄吧。媽媽可以帶孩子去吃一頓豐盛的晚餐,或者給孩子買一件她盼望已久的玩具。然後,回家告訴孩子,媽媽這麼獎勵你,是因為發現最近一段時間,你學習進步了。這裡的進步不僅僅是成績的進步,也可以是學習態度的進步、學習...
- 13965
- 1、附屬內驅力。附屬內驅力主要是指孩子和家長、老師的關係問題。如果孩子感受到家長的愛,受到積極的影響,內驅力就會高。同樣的,孩子認為老師喜歡自己,也喜歡老師,他在學習時也會感到愉悅。2、多向孩子請教,讓孩子學會和父母分享學習點滴。當孩子的生活態度發生了質的變化後,家...
- 6037
- 1、注意培養孩子的獨立思考能力平時有意識地為孩子提供決策的機會,如吃什麼菜、穿什麼衣服等。2、以平等的態度積極與孩子溝通,對孩子回答不出問題不要一味呵斥,應耐心引導、鼓勵孩子積極思考,啟發他們的思維能力。3、教孩子一些交往的技巧,鼓勵孩子同其他小朋友交往,為他們創...
- 14344
- 1、適當的給孩子製造學習障礙。孩子們都喜歡反著幹,基於這一點,媽媽們便可以想出一些辦法了,比如媽媽們可以設定學習時間,規定孩子們在某個時間必須,覺。假如這個時候的孩子們還沒有完成學習任務,他們一定會對自己還沒有完成的東西念念不忘,如此也可以培養孩子們的學習興趣,讓孩...
- 26985
- 1、3-6歲的孩子,對抽象的理論不易理解,因此,光有說教不行,父母要創造動腦筋的環境,開展一些健康、有益的活動,在活動中啟發孩子動腦筋,如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等,將數學、智力題融入活動之中。2、“興趣是最好的老師”,幼兒若對某件事有濃厚的...
- 26578
- 1、孩子哭了有時候並不一定全是鬧騰,有一部分孩子忽然某一段時間不停地哭鬧,那是因為身體不舒服,比如只需低燒,比如溼疹,或者有別的身體症狀。2、見過一些鄰居家的孩子,只要想做什麼事情,家裡人要是阻攔,那就會使勁的哭鬧,還有的孩子一屁股坐地下,耍賴打滾什麼招都有。這樣的孩子我...
- 6637
- 1、尊重孩子的興趣,現在很多家長從小孩一入學開始,就千方百計想孩子學得好,懂得多,所以家長把孩子的雙休日,節假日都安排得滿滿的。事實,孩子多學點東西是好的,家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢?家長就不理,不顧及孩子的感受,使孩子學得非常辛苦、吃力,不想學。2...
- 6321
- 1、家長可以和孩子共同來討論關於作息時間的制定,讓寶寶來選擇究竟什麼時候睡覺、什麼時候起床。對於稍微大一點的寶寶,家長可以和寶寶共同探討做些方面的安排,從而讓寶寶自己決定睡覺和起床的時間,寶寶給出了承諾,家長就負責每天敦促,相信孩子自己做出的決定,自己也很願意去遵...
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- 1、3-6歲的孩子,對抽象的理論不易理解,因此,光有說教不行,父母要創造動腦筋的環境,開展一些健康、有益的活動,在活動中啟發孩子動腦筋,如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等,將數學、智力題融入活動之中。2、“興趣是最好的老師”,幼兒若對某件事有濃厚的...
- 9760
- 1、制定合理的學習計劃,擺脫懶散的毛病。“今日事,今日畢”,懶惰是一種習慣,當他嚐到了及時完成學習事項所獲得的成就感後,他就會變得越來越積極。建議家長與孩子協商一個合理的學習計劃,讓孩子清楚自己一天所要完成的事,並幫孩子把握住注意力集中時間,逐漸擺脫懶散的毛病。2、時...
- 5737
- 1、附屬內驅力。附屬內驅力主要是指孩子和家長、老師的關係問題。如果孩子感受到家長的愛,受到積極的影響,內驅力就會高。同樣的,孩子認為老師喜歡自己,也喜歡老師,他在學習時也會感到愉悅。2、多向孩子請教,讓孩子學會和父母分享學習點滴。當孩子的生活態度發生了質的變化後,家...
- 27798
- 1、明確自己的目標,並學會承擔後果,如果家長一味逼孩子學習,卻不告訴孩子學習是為了什麼,孩子的學習是盲目的、沒有目標,那他也會感覺到茫然,做事缺乏動力。可與孩子一起制定一個學習目標,或為孩子樹立一個榜樣、典型,激發他的進取心,如果未能完成,父母也讓他自己承受後果。2、制定...
- 13235
- 1、節制慾望。人的慾望是無止境地要使孩子從幼年時期就應接受一些困難,花費一定的體力和精神力量克服。在生活中,父母不要一味無條件地滿足孩子的需要。比如,出行能夠步行儘量選用步行的工具;讓孩子適當參加一些體育鍛煉,磨練孩子的意志,比如徒步郊遊,爬山等等,孩子在適量的有一...
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