![用見頂造句子]( "用見頂造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頭頂上造句]( "頭頂上造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂天立地造造句]( "頂天立地造造句")
- 下面為您提供關於【頂天立地造造句】內容，供您參考。1、幾年不見，那個愛哭鬼已經成長為一個頂天立地的男子漢。2、中華兒女個個是頂天立地的英雄漢。3、男孩子從小就要立志，長大成為頂天立地的男子漢。4、頂天立地的中國人民決不會向人乞求憐憫。5、狼牙山五壯士是五位頂天...
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![樹頂造句]( "樹頂造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂門造句]( "頂門造句")
- 下面為您提供關於【頂門造句】內容，供您參考。1、經設計研究，壩頂門機大梁選用預製鋼筋混凝土樑。2、頭禿處或是頂門禿處，若有白中帶紅的災病，這就是大痳風，發在他頭禿處或是頂門禿處。3、那一邊，骷髏蜂使用蠻力凌利刺出的篙子尖，已經惡狠狠地逼近老人的頭頂，距離老人腦袋的頂門...
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![頂造句大全]( "頂造句大全")
- 下面為您提供關於【頂造句大全】內容，供您參考。1、別眼高於頂，試了以後才知道。2、他已經與上級頂撞上了。3、媽媽給我買了一頂帽子。4、犀牛惱怒了，可以把汽車頂翻。5、離畢業還遙遙無期著哪，想那麼多頂啥用。6、只有聖潔的雪蓮，才能在珠峰頂盛開。7、哇，好大一棵樹，都頂到天...
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![用頂著造句]( "用頂著造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![樓頂的造句]( "樓頂的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![車頂造句]( "車頂造句")
- 下面為您提供關於【車頂造句】內容，供您參考。1、從車頂板分離裝飾板。2、“三伏”天的暴晒往往從上午八九點鐘就開始“發威”，到了正午，車頂上熱得能煎雞蛋，穿著厚厚的勞保鞋站上去也燙腳。3、出於這些原因，歐洲、北美和亞洲的許多廠商採用了鋁製的發動機蓋、擋泥板、後備箱...
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![頂端造句]( "頂端造句")
- 下面為您提供關於【頂端造句】內容，供您參考。1、在桅杆的頂端，趴著一隻小猴子。2、他登上頂端時氣喘得很厲害。3、我會讓你站在世界的頂端，會讓全世界都知道你就是我的女人。4、那本書在書架的頂端。5、中國是不敗之國，是世界的最頂端，我愛我的祖國。6、他猛地跳起來，用手抓住...
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![頂層造句]( "頂層造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![尖頂造句]( "尖頂造句")
- 下面為您提供關於【尖頂造句】內容，供您參考。1、身著高領偏襟長袍，頭戴尖頂白氈帽的裕固族教師安玉海來自甘肅肅南裕固族自治縣，他雙手接過分發的聖水，迫不及待含向口中，以洗滌身、口、意三業障蔽。2、她說，大海是地球最清澈溫暖的一顆眼淚。她喜歡看海。然後他去逛街。城市有...
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![見頂造句]( "見頂造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![透頂的造句]( "透頂的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂點造句子]( "頂點造句子")
- 下面為您提供關於【頂點造句子】內容，供您參考。1、圖書可以幫助我們登上人生的頂點。2、堅持行動是實現目標的一條途徑，可以到達人生的頂點，只要你選擇正確的方向。3、在科學上，沒有平坦的大路可走，只有不畏艱險，在崎嶇的小路上努力攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。4、分離是...
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![頂星造句]( "頂星造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂峰造句]( "頂峰造句")
- 下面為您提供關於【頂峰造句】內容，供您參考。1、才能幫助我們直達理想的頂峰。2、登山隊員互相呼應著，勇敢地向頂峰攀登。3、我們登上頂峰，但見日薄西山，紅光一片。4、一筆寫前進，一筆寫後退。人生如登山，一步一步往山頂上攀登，到了山頂，又一步一步往下走。下山往往比上山還要難...
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![摩頂造句]( "摩頂造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂尖造句]( "頂尖造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂什麼造句]( "頂什麼造句")
- 下面為您提供關於【頂什麼造句】內容，供您參考。1、媽媽給我買了一頂帽子。2、別眼高於頂，試了以後才知道。3、犀牛惱怒了，可以把汽車頂翻。4、他已經與上級頂撞上了。5、離畢業還遙遙無期著哪，想那麼多頂啥用。6、哇，好大一棵樹，都頂到天了。7、他動作敏捷，眨眼間就爬上了頂。8...
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![頂住造句]( "頂住造句")
- 下面為您提供關於【頂住造句】內容，供您參考。1、我們班上許多同學頂住歪風邪氣，努力學習，積極進取，受到學校表揚。2、在這樣一個五光十色、花天酒地的地方，他硬是頂住了各種誘惑，保持了一個革命戰士的優秀品質。3、我們班上許多同學頂住了歪風邪氣，受到學校表揚。4、我們的船頂...
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![頂過造句]( "頂過造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![房頂造句]( "房頂造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂禮造句]( "頂禮造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂多的造句]( "頂多的造句")
- 下面為您提供關於【頂多的造句】內容，供您參考。1、這種爭論頂多是華而不實。2、像你這種人，頂多只能充當搖旗吶喊的角色罷了。3、和你們這些業內高手在一起，我頂多只能算是濫竽充數了。4、到的人，這些人中就有可能會是前世你所愛的的人。有些人，頂多只是點頭一笑，有的人，更是5...
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