國小生手抄報製作技巧是什麼

一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的範圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環節。 要設計好版面，須注意以下幾點： (1)明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報

抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。

方法

版面設計版面設計是出好手抄報的重要環節。明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置。

如圖， 1、寫好標題（如快樂世界，開心報報等） 2、在大塊版面寫一些內容（如文章，典故，可以去其他報刊抄） 3、在小塊版面寫一些謎語，幽默，小知識等 4、在版面縫隙畫圖（簡單有趣的就行） 大致就是這樣，具體的還是自己操作，最好體現個性，

報頭報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。

《國小生手抄報製作技巧入門》是一本針對國小生手抄報製作技巧的專用美術工具書。本書採用大量報頭、連框、花邊的步驟分解畫，目的是使喜歡手抄報卻沒有基礎的國小生能一學就會，輕鬆掌握手抄報的製作技巧。

題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。

國小生手抄報製作方法：先做好花邊，再畫上一些圖畫，然後在畫一些好看的物品圖形，在裡面寫此手抄報的相關內容，再在空白處用流行字型寫上標題，如國慶節的手抄報，可以寫上快快樂樂過十一，內容越多圖畫越豐富越好。

插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。

格言:我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。(周恩來) 我是中國人們的兒子，我深情地愛著我的祖國和。() 唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。(魯迅) 我愛我的祖國，愛我的，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法

花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。

手抄報好難呀！看完下面是不是就覺得簡單了呢。 國小生手抄報怎麼做？ 要設計好版面，須注意以下幾點： 辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養學生的動手動腦能力，激發學生的創新意識和求知，還能提高學生蒐集資訊、美術設計、書法寫字等綜

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希望採納

國小生手抄報怎麼做

自己制zhidao作也不難的。

1，先選題，比如說科學，比如旅遊，比如家庭遊戲。

2，選題後，然後再具體到幾個事件。先找圖片，粘在適當的位置。

3，圍繞圖片寫文字介紹。

4，裝飾。空白處，周邊裝飾上花邊。

讓小朋友多東東收，也挺有意回思的。

如果主題不限的答話，找個找幾個親子游戲做做，讓老爸在旁邊拍照。

遊戲過程，頒獎照片，小朋友感言。隨便寫寫，一大堆。

做文明國小生手抄報樣式欣賞

http://hi.baidu.com/%B9%CB%BD%F0%BD%F0/blog/item/2ac9a4cdd0577c500eb34577.html

國慶節的設計要求2007年06月06日 星期三 09:48 P.M.國慶節黑板報設計要求

黑板報，是配合學校美術學科開展素質教育的極好陣地。它對培養學生多方面的能力起著十分重要的作用，同時也是學校開展精神文明建設，美化校園文化環境，對學生進行美育的一條重要途徑，把美術第二課堂教學活動建立在黑板報上。 活動方案：為慶祝國慶節，培養愛國情操，繁榮校園文化。在校領導的高度重視，師生們的積極參與，各班級黑板報別出心裁，有主題思想突出的，有板面設計新穎的，有書寫繪畫優美的，不凡有出類拔萃的作品。

設計美化製作黑板報是每個學生都應具備的基本素質，它在學生以後為社會主義現代化建設服務中，運用得比較廣泛。所以，如何把學生通過有限的課堂時間裡所學得的基本理論付諸實踐，在實踐中使知識轉化為能力，是我們在黑板報上開展第二課堂教學活動的具體教學目的。第二課堂教學活動的切入點從如何辦好一塊高水準的黑板報進行展開。大家知道，一塊好的黑板報應當主題明確、版面醒目、抄寫整齊、設計美觀。故而，在教學活動中，教師應當首先從提高學生欣賞水平上做文章，例舉一些各種樣式、不同風格的典型範例，對學生進行講評，然後，教師進行示範，由此來引導和開啟學生創造性思維。當然，教學的重點還應放在輔導學生的親手實踐上，因為只有通過學生的實踐才能真正獲得能力。

國慶節黑板報設計

在具體教學中教師應把培養學生的興趣放在首位，只有把學生的學習興趣調動起來了，學生才會學得主動，學得輕鬆。國慶節黑板報設計應該著重培養學生的愛國精神。在具體訓練教學上，宣揚一下中華人民共和國成立的歷史，讓學生體會到其中的艱辛，同時也激發學生的愛國熱情。另外，還可以在教師的啟發和引導下結合其他學科，如：語文、歷史、自然等和社會上具有典型代表意義的現象進行一些簡筆畫創作，這樣既幫助了學生學習其他學科知識，培養了學生創造性思維，又提高了學生實際應用的表現能力。圖案、美術字等方面結合課堂教學進度，採取課堂教學、課外提高的辦法，給學生定予適度的量，通過教師的精心輔導，要求學生按質完成，這樣在不斷的實踐過程中使學生熟練掌握表現要領。在書法訓練方面，採取先讀帖、再臨帖、後脫帖的反覆過程，使學生逐步提高欣賞水平和書寫能力。

通過讓學生分析或評價美術作品，涉足於美術鑑賞領域。使學生在感染薰陶、潛移默化和親身體驗的過程中，掌握藝術史知識、藝術表現手段的基本規律及其藝術語言，領會藝術作品產生的時代，作品內容的思想傾向及其由民族傳統所決定的表現形式，從而感知美，創造美。通過吸收和借鑑藝術的精華，擴大學生的藝術視野，啟迪智慧，發展形象思維能力和鑑賞能力，使學生的思想和情感得到昇華，藝術修養得到提高，為形成正確的世界觀、道德觀、審美觀和勞動觀奠定科學的基礎。

利用黑板報長廊開闢一個教師和學生在教與學中的心得視窗，正是教師深入瞭解學生，樹立正確的教學觀的一條不可多得的渠道。這對增強教與學的互動活力，掌握學生的學習實情，提高教學質量和加深師生感情起著橋樑紐帶作用。教師利用這個視窗不斷總結教學中的經驗和教訓，學生通過這個視窗談論學習中的體會、收穫及對教師教育工作的建議和要求，大家都暢所欲言，把教學的實際問題擺在桌面，這為學校加強教學工作管理，教師業務能力的自身建設和學生學習情況的反饋，提供了明確的依據，同時也增強了教學的透明度。

美術學科在黑板報長廊上開展多方面的素質教育，前景是廣闊的，只要正確把握學生的身心特徵，合理安排和穿插教學的內容，開展靈活多樣的教學形式，尊重教育發展的規律，就一定能取得顯著的教學效果。

開國大典

1949年10月1日下午2點55分，毛澤東和一代開國元勳們經由新華門來到*，從西頭馬道登上*城樓。在金水橋之南大約50米處的以華北軍區軍樂隊為主組成的聯合軍樂隊奏響了《東方紅》樂曲，廣場上人群歡聲雷動。

3時整，盛大而隆重的開國大典開始。參加這個典禮的有中國人民*協商會議全體代表，有首都各工廠、各大專院校、各機關的代表，有市民、近郊農民和城防部隊等等，共約30萬人。

中央人民政府祕書長林伯渠宣佈典禮開始。中央人民政府、、委員就位。當林伯渠宣佈“請毛升國旗”時，毛澤東神情莊重，用力按動了通往電動旗杆的電鈕……第一面耀眼奪目的五星紅旗順著旗杆，冉冉升起。與此同時，54門禮炮齊鳴28響。這54門禮炮象徵著參加中國人民*協商會議第一屆全體會議代表中的54個民族；28響標誌著中國*領導人民英勇奮鬥的28個春秋。參加大會的30萬人肅立致敬，指揮員行舉手禮，注視著中華人民共和國的莊嚴而美麗的五星紅旗徐徐上升。

在這莊嚴、熱烈的時刻，毛澤東用響亮的聲音宣讀了中央人民政府公告，向4.75億中國人民，向全世界宣佈：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！”

接著，閱兵式開始。閱兵司令員、中國人民解放軍總司令朱德乘坐敞篷轎車，在《三大紀律、八項注意》等軍樂的奏鳴中，由聶榮臻陪同，出東三座門，沿著東長安街、東單廣場，直到外國領使館聚集的東交民巷，順序檢閱肅立嚴整的三軍部隊。朱德總司令檢閱完部隊驅車回到*城樓後，宣讀了《中國人民解放軍總部命令》：中國人民解放軍全體指戰員，堅決執行中央人民政府和中央人民*軍事委員會毛澤東的一切命令，迅速肅清國民黨反動軍隊的殘餘，解放一切尚未解放的國土，同時肅清土匪及其他一切反*匪徒，*他們的一切反抗和搗亂行為。

閱兵式共用了2個多小時，受閱部隊的人員總計有1.6萬多名。

接下來是群眾*。走在*隊伍最前面的是工人，京郊農民緊隨其後。後面是機關幹部、青年學生的*隊伍。

晚上9時25分，無數彩色的禮花向廣場四周發射出來。首都軍民載歌載舞，盡情地歡度這中華人民共和國的第一個夜晚。

開國大典宣告了中華人民共和國的誕生！宣告了中華民族的新生！

1949年：

10．1 中央人民政府委員會第一次會議在北京召開。會議接受新政協的《共同綱領》為中央人民政府的施政方針；選舉林伯渠為祕書長；任命周恩來為中央人民政府政務院總理兼外交部長，毛澤東為中央人民政府人民*軍事委員會（以下簡稱“中央軍委”），朱德為中國人民解放軍總司令，沈鈞儒為最高人民法院院長，羅榮桓為最高人民檢察署檢察長。下午3時，北京30萬人在*廣場隆重舉行典禮，慶祝中華人民共和國中央人民政府成立。毛澤東莊嚴宣告中華人民共和國中央人民政府成立，並親自升起了第一面五星紅旗。毛宣讀了《中華人民共和國中央人民政府公告》：“中華人民共和國中央人民政府為代表中華人民共和國全國人民唯一合法政府。凡願遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，本政府均願與之建立外交關係。”隨即舉行閱兵式和群眾*。朱德總司令檢閱了海陸空軍，並宣佈《中國人民解放軍總部命令》，命令中國人民解放軍迅速肅清國民黨一切殘餘武裝，解放一切尚未解放的國土。同日，北京新華廣播電臺在*廣場進行中華人民共和國開國大典實況廣播。這是中國人民廣播史上第一次大規模的實況廣播，全國各地人民廣播電臺同時聯播。

10．2～3 中國保衛世界和平大會（以下簡稱“全國和大”）成立大會在北京舉行。大會通過中國保衛世界和平大會宣言，郭沫若當選為全國和大。

10．3 中國同蘇聯建立外交關係。

10．9 政協第一屆全國委員會第一次會議在北京舉行。會議選舉毛澤東為第一屆全國委員會。會議通過“以10月1日為中華人民共和國開國的國慶紀念日”的建議案，並送請中央人民政府採納施行。

10．21 中央人民政府政務院成立。

11．11 中國人民解放軍空軍正式成立。

11．15 周恩來外長致電聯合國大會，否認蔣介石集團出席聯大的合法地位，要求立即取消蔣介石集團的代表團。周恩來外長分別致電聯合國組織祕書長賴伊和聯合國大會羅慕洛，宣告所謂“中國國民政府代表團”完全無權代表中國，要求聯合國立即取消該“代表團”參加聯合國的一切權利。

12．16～1950．2．17 毛澤東訪問蘇聯。（50年1月21日，周恩來總理抵達莫斯科。）14日，兩國政府在莫斯科締結中蘇友好同盟互助條約。

12．27 四川省會成都解放。至此，解放大西南的戰役勝利結束。*解放戰爭基本結束。

1949年新中國成立以後，實行沒收官僚資本的政策，把它改e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333234306439造成為社會主義的國營企業，使無產階級領導的人民共和國掌握了國家的經濟命脈，使國營經濟成為整個國民經濟的領導成分，併為社會主義*和社會主義建設奠定了物質基礎。◆

國慶節手抄報製作過程：

每逢遇到國慶節，學校總要要求我們畫國慶節手抄報，我真是覺得又麻煩又擔心，可是在創作設計國慶節手抄報的過程中我卻十分愉快，因為我很喜歡畫畫，我把畫手抄報，看作是正在畫一幅五彩繽紛的畫，當成是我的一種興趣、愛好。

10月1日，我們又迎來了一年一度的國慶節。學校要求我們每人出一份手抄報，假期回來後交齊。“真倒黴，我又要開始忙個不停了”，不過，還好國慶節七天的假期還長著呢。等我選定了適當的時間，便要開工了。

我急匆匆地買來4開後便馬上一頭鑽進書堆，用了著整整一個多小時的時間尋覓自己需要的東西。我如飢似渴地吮吸著精神的養料，最後我把所要的資料都找好了，書裡夾滿了紙條，我把找到的內容全都翻開放在書桌上，然後精挑細選出設計美觀，插圖合理的版面，接著拿出一張白紙，把參考設計出來的版面大略畫一下，把需要改進的地方重新畫一下，最後，我終於胸有成竹，要正式畫在4開紙上了。

我拿著鉛筆全神貫注地把設計好的版面畫在4開紙上，接著把“慶國慶”三個大字畫在空白處，然後畫上各種插圖，最後把需要染色的地方塗上顏料。嗯，就這樣，國慶節手抄報的版面設計和主題就完成了。

不過，這樣還不算完成，必須進行下一步，總不能讓版塊空著不管吧！所以還要寫上些有關的內容，嗯，這次主題是“慶國慶”，我就應該寫些有關國慶這方面的內容，幸虧我已經把內容找好，要不然啊，我就又要像沒頭蒼蠅似的一頭扎進書堆去翻翻找找了，不過我還得好好安排一下，版塊有大有小，寫進的內容必須適當，還有標題的字數必須與小標題的紋制設計合適，不能張冠李戴，力求每一方面都比較大方得體。內容寫好了，整張手抄報也就基本上完成了，但最後還有一點可不能疏忽了，就是要認真檢查，看看需要染色的地方區域性有沒有忘了染，小標題有沒有忘了寫，有沒有地方是鉛筆跡還沒擦掉……

OK!總算把手抄報創作好了。

國小生手抄報怎麼做並且畫出圖片

自己製作也不難的。

1，先選題百，比如說科學，比如旅遊，比如家庭遊戲。

2，選題後，然後再具體到幾個度事件。先找圖片，粘在適當的位置。

3，圍繞圖片寫文字介紹。

4，裝飾。空白處，周邊裝飾上花邊。

讓小朋友版多東東收，也挺有意思的。

如果主題不限的話，找個找幾個親子游戲做做，讓老爸在旁邊拍照。

遊戲過程，頒獎照片，權小朋友感言。隨便寫寫，一大堆。

如何製作電子的國小生手抄報

b) 國小生手抄報版面的設計 先要確定紙張的大小，然後在紙面上留出標題文字和圖形的空間，然後把剩餘空間分割給各個稿件，每個稿件的標題和題圖的大概位置都要心中有數。同時要注意佈局的整體協調性和美觀性。 c) 文字的輸入整體框架建立好後，就可以e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333332636334在相應的位置輸入稿件的內容了。如果預留的空間小了，放不下稿件的所有內容，可以適當調整一下預留空間的大小，也可以對稿件進行適當的壓縮。 d) 格式的設定在正文都輸入進去之後，可以把標題文字和正文的字型、字號、顏色等進行設定，有些標題文字可以考慮用藝術字，正文也可以進行豎排版。然後在適當的位置插入圖形，並進行相應的處理，如水印效果等，也可以利用繪圖工具繪製圖形，要注意調節圖形的大小和比例，同時設定好環繞方式和疊放次序。 e) 搜尋剪輯作為一份比較好的國小生手抄報，不但要有優秀的稿件，合理的佈局，同時也要有合適的圖片。一般說來，手抄報所配的題圖，要為表現主題服務，因而圖片內容要和主題相貼近或相關。怎樣才能找到合適的圖片呢？Office2000的第二張安裝盤可以幫我們忙。如果您的硬碟空間足夠大，可以將第二張盤完全安裝，這樣您就有了近萬張圖片可以選擇。裡面題材很豐富，完全可以滿足我們的要求。 在國小生手抄報中插入所要的圖片：單擊“插入”選單，選擇“圖片”項，單擊“剪貼畫”命令，彈出“插入剪貼畫”對話方塊。 我們在“搜尋剪輯”文字框內輸入想要查詢的主題，比如“安全”，敲一下回車，看，和安全主題有關的剪貼畫全都找到了。單擊滾動條看一下後面的圖，再單擊“繼續查詢”圖示，翻到下一頁。單擊其中一幅圖片（禁火標誌），在彈出的工具條中單擊“插入剪輯”按鈕，圖片就插入進來了。關閉“插入剪貼畫”對話方塊，我們還可以對圖片進行位置和大小的調整，也可以進行效果處理。如果利用這一主題沒有查到中意的圖片，您還可以換個主題來查，比如“火”、“消防”、“防火”等。 f) 國小生手抄報的整體協調在文字和圖形都排好後，手抄報基本上就完成了。檢查一下文字有沒有輸錯的，圖形是否與文字相照應，重點文字是不是很突出等。最後注意一下整體佈局的合理性，色彩的平衡性。本回答被提問者採納