草船借箭讀後感優秀作文

《草船借箭》讀後感怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。

《草船借箭》讀後感可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描寫這本書蘊含了哪些道理。

《草船借箭》讀後感1

這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應了。諸葛亮會神機妙算，他知道第三天夜裡有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務。使周瑜的計劃未能實現。

我覺得我們應該象諸葛亮那樣刻苦學習，善於思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學習，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什麼困難也難不倒我。

《草船借箭》讀後感2

最近我在讀《三國演義》，書裡講了好多歷史故事，我非常喜歡讀這本書。今天，我讀了《草船借箭》這一章，諸葛亮利用他的智慧推斷出了天氣變化，借到了箭。我要向諸葛亮一樣多讀書，掌握更多的科學知識。

好詞有：怨聲載道、怒氣衝衝、氣勢洶洶、盡歡而散、死屍遍地、哭聲震天、哈哈大笑、暴跳如雷、大罵至死、頻頻敬酒、翩翩起舞、悽悽慘慘、痛苦不已、神機妙算、嫉妒、擂響戰鼓。

好詞有：

1、諸葛亮設計了“木牛”和“流馬”，上山下坡很靈活。

2、諸葛亮日夜操勞，體力漸漸不支。

3、司馬懿聽說諸葛亮已經死了，半醒半疑，率兵開向五丈原，果然蜀營空空。4、司馬懿知道蜀兵已遠去，這才放心下來，與夏侯霸、夏候惠向魏營走去。

《草船借箭》讀後感3

今天，我聽了《三國演義》裡面的諸葛亮草船借箭的故事。

故事講了，周瑜想害死諸葛亮，沒有害成功。周瑜讓諸葛亮三天造十萬枝箭，如果造不出來就要殺了諸葛亮。雖然諸葛亮知道三天是肯定造不出十萬枝箭的，但是還是答應了周瑜的條件。因為他已經想好該怎麼辦了。諸葛亮趁著大霧天氣，用了二十條戰船，穿上放了許多稻草人，假裝要攻打曹操。曹操嚇得趕緊讓弓箭手射箭，萬箭齊發，結果每條戰船上都插滿了箭，足足有十二三萬枝。諸葛亮就這樣輕鬆地造好了十萬之箭。

在三國演義裡面，我最喜歡的就諸葛亮，因為他總是神機妙算，懂得很多天文地理知識，非常聰明，我很佩服他。

《草船借箭》讀後感4

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才幹，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他於死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰勝了周瑜。後來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這裡，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那麼從容鎮定，總是那麼寬巨集大量。可惜，在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地裡說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。

我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那麼人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多麼美好呀。

《草船借箭》讀後感5

今天，我們班被老師帶到多媒體看完了《三國演義》裡面的《草船借箭》。

看完之後，我想：孔明真是神機妙算，既會想到借曹操的箭來完成任務。雖然我們學過這篇文章，但是還是希望看見那壯觀的場面，只要看見實境，我想一定能比想象的好一些的。

開始了，雖然他們說的話我一開始不怎麼懂，但後來慢慢地懂了一些，在看到周瑜要設計殺諸葛亮的時候，那一雙充滿殺意的眼神讓我看出了周瑜這人真是妒忌心強，我們可不能跟這種人學習，妒忌心太強是不好的習慣。孔明在和魯肅談話說要求魯肅幫助他時，那焦急的眼神，可是這個眼神只不過是一會兒，當魯肅答應時，那焦急的眼神卻變成了喜悅的眼神。在這裡，我明白了：孔明已經有了辦法。真是藏龍臥虎啊!

看著孔明用的辦法，看著船上扎滿箭支，十萬餘支，只需一夜，就能“借”得十萬餘支，真是奇蹟，就連周瑜也不得不欽佩。

孔明的智慧真是無人能敵呀!

《草船借箭》讀後感6

讀了《草船借箭》這騙課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不好告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

讀到“諸葛亮說‘怎樣敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎樣回事?明知是個圈套，怎樣還答應周瑜呢?當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。但是不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西幹什麼?當讀到“曹操知道上了當，但是這邊的船順風順水，已經駛出二十多裡，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學習。

《草船借箭》讀後感7

這個星期，我們學習了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹慎多疑。他對每個人都瞭如指掌，因此，他能夠借到這十萬只箭。

周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善於動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什麼我不能呢?此刻我明白了，我們要善於動腦筋，遇到困難要鎮靜，要好好把心靜下來仔細的思考思考，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心裡嫉妒心很重，想方設法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。

學了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。因此，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人。

《草船借箭》讀後感8

周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心理很嫉妒。

有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。然後擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭。諸葛亮又下令調頭受箭。就這樣，不一會諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

《草船借箭》讀後感9

周瑜妒忌諸葛亮的才幹，讓他在十天內造好十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，答應在三天內交箭。

周瑜讓魯肅探聽訊息，可魯肅卻按照諸葛亮的要求，私自撥了二十條快船，每條船上要三十名士兵。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，並且不告訴周瑜。

前兩天不見諸葛亮有什麼動靜，直到第三天四更，大霧瀰漫時，諸葛亮祕密地請魯肅去取箭。諸葛亮吩咐人將二十條船連在一起，朝北岸開去。等曹軍水寨時，他又命令將船頭朝西，船尾朝東，一字排開。又叫將士們一邊擂鼓一邊吶喊。

曹操多疑，不敢貿然進攻，只讓弓弩手射箭。諸葛亮等船頭射滿了箭，又下令將船調轉方向，繼續讓曹軍射箭。等曹操發現事情不對時，早已追不上諸葛亮了。

箭如期“造”好，周瑜自嘆不如。

《草船借箭》讀後感10

三國時期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才能。

一天，周瑜在商議軍事時提出軍中缺箭，命令諸葛亮十天之內造十萬支箭。諸葛亮卻說只要三天就可造好，還立下了軍令狀。周瑜命令魯肅去探聽諸葛亮的動靜。

諸葛亮見了魯肅，便請魯肅幫他借二十條船、一些軍士和一千個草把子。到了第三天的四更時，諸葛亮請魯肅同去取箭。這時大霧漫天，諸葛亮的船向北岸駛去，一字排開，漸漸靠近曹軍水寨，並讓士兵擂鼓吶喊。曹操以為有很多敵軍前來進攻，由於霧大，他不敢輕舉妄動，便調來很多弓弩手朝來船射箭。這時候，諸葛亮的船隊一面已受滿了箭，他便下令掉轉船頭，讓另一面也受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散，船上的草把子上都插滿了箭。諸葛亮下令收兵，待曹軍知道上當時，想追也來不及了。

魯肅把經過告訴周瑜，周瑜長嘆：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”