人身自由造句

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1、透過影響力的哈里發，有擔保曼蘇爾被俘人員的人身自由和任命他為導師，以他的兒子。

2、因為收容教育是指“收容審查”加限制人身自由的“勞動教養”。

3、光棍優勢：豐衣足食，一人吃飽全家不餓；自力更生，說自己的話，做自己的事，暖自己的身；經濟獨立，人身自由，不受他人控制。光棍節就到，祝節日快樂。

4、我國憲法規定公民的人身自由和住宅不受侵犯。

5、奴隸們被奴隸主剝奪了人身自由。

6、你無權扣壓我，我有人身自由的權利。

7、每個人生來就有雙重的權利：第一，他的人身自由的權利……第二，同他的弟兄一起先於其任何人繼承他的父親的財物的權利。約翰·洛克。

8、限制人身自由的行政處罰，只能由法律設定。

9、限制偷狗者人身自由，並且將其遊行示眾，遠遠地超過了自衛的界限，是典型的報復洩憤，已經觸犯了法律。

10、討債的手段更是令債務人不寒而慄，負債者得時刻擔心著家人和自己的人身自由和安全。

11、刑事拘留，是指公安機關、人民檢察院在緊急情況下，對某些現行犯或者重大嫌疑分子，依法決定採用的臨時剝奪其人身自由的強制方法。

12、近日，慶雲縣公安局處理了一起因索要債務而採取暴力脅迫手段限制他人人身自由的案件。

13、後來，隨著“藍鋼皮”事件的有效解決，被困兒童得以重獲人身自由。

14、人臉檢測識別要求對受檢人的身體傷害以及人身自由的限制最少。

15、但是，該法沒有規定人身自由罰適用聽證程式，治安處罰法也未能彌補這一缺陷。

16、我國現階段的傳銷通常是以欺詐、脅迫及限制人身自由等為手段的非法傳銷行為，也是一種兼有侵權行為的病態契約。

17、這是一個只有在傳說中才能見到的地方，一旦進入就沒有白天、黑夜，沒有人身自由，有的只是不斷的訓練、拘禁與毆打，這就是偉大的戒網癮訓練營。

18、限制人身自由一日，折抵行政拘留一日。

19、當兵不到一年的我，先是被開除了軍籍，接著又以可有可無的罪名被限制了人身自由，看押在福善公主嶺東峰破敗的無際天師寺裡。

20、人身保護令保護公民人身自由權利的司法救濟制度。

21、鞏義市法院審理後認為，被告人李斌結夥採取強制方法非法剝奪他人人身自由，其行為已構成非法拘禁罪。

22、農奴又分為差巴、堆窮、朗生三種差巴領種官府份，地位要高些;堆窮耕種領主份地，地位較低;朗生則為家奴，完全沒有人身自由。

23、聯合國民政府應實行以促進進步與民主的政策，確立正義、思想自由、出版自由、言論自由、集會集社自由、向政府請求評議冤抑的權利，人身自由與居住自由。

24、盟兄章太炎甚至用限制其人身自由的狠招逼他盟誓簽字入會，可是熬了兩天兩夜，他就是不肯答應。

25、人身自由常被指為是個人的自由。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。