力不從心二年級造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、要我這個老粗舞文弄墨，真是力不從心哪！

2、他年事已高，想挑重擔卻力不從心。

3、真抱歉！不是不肯幫忙，實在力不從心。

4、那次事故之後，簡在車水馬龍中開車感到力不從心。

5、年紀漸大，要做的事還很多，但常感到力不從心。

6、年邁之人常常感到做事力不從心。

7、對我來說，編輯辭典是一件力不從心的事。

8、大概是上了年紀，爬起樓來常有力不從心的感覺。

9、由於缺乏可靠的論據，他在論證那個學術問題時便顯得力不從心，進退失據了。

10、如今，我們工作十分忙，要想多照顧一下父母，卻又力不從心。

11、但這一次，北京方面卻感到力不從心。

12、這件事對於我，有些力不從心。

13、這個單位弊病沉痾已久，改革起來令我覺得力不從心。

14、他想把兒子送出國留學，但實在力不從心。

15、你受傷的時候，我也被石塊壓在下面，聽到你的喊聲，我是力不從心，並不是隔岸觀火，不去救你！

16、由於清政府腐敗不堪，很多熱血之士想要拯救這個病入膏肓的國家，但都覺得力不從心。

17、趁年輕多做一些事吧，一旦年老體衰，二豎為虐，想幹也力不從心了。

18、接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。如果經常接觸唯利是圖的人，就會把金錢財富看得很重；如果經常接觸困難群體，就會不由自主地想幫助他們。我為自己能為別人盡點力而感到欣慰，也時常因為力不從心而感到內疚。

19、明明自己心裡有很多話要說，卻不知道怎樣表達。有時候很低落，覺得自己其實一無所有，彷彿被世界拋棄。明明自己身邊有很多朋友，卻依然覺得孤單。有時候很想放縱自己，希望自己徹徹底底醉一次，醒來後就能把什麼都忘記。明明有著自己的夢想，卻是力不從心。有時候握得越緊，失去的也越快。

20、他是一個普通的打工者，總想幫助那些得絕症而又沒錢看病的窮人，但實在是力不從心，只能盡微薄之力。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。