國小一年級不會造句

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1、平時注意觀察事物，作文時就不會感到為難了。

2、你要是不會游泳，可千萬別到深水裡去。

3、我懷疑她生病了，不然她不會缺課的。

4、如果不努力學習，就不會取得好成績。

5、誰也不會懷疑改革開放以來我國經濟建設取得的成就。

6、學習上好偷懶的人是不會取得好成績的。

7、按理今天不會下雨，可是卻偏偏下了。

8、越野汽車輪胎寬大，遇上雨天也不會陷入泥濘。

9、你明明知道他不會喝酒，怎麼讓他喝這麼多！

10、兒時的生活印象最深，一生都不會淡忘。

11、中國人永遠不會忘記日本侵華的歷史。

12、一個有奮鬥目標的人永遠不會感到精神空虛。

13、你上課要大膽發言，說錯了也不會有人嘲笑你。

14、人們都不會忘記秦檜的千秋罵名。

15、有不會寫的字，可以向字典求教。

16、如果我聽媽媽的話，我就不會拉肚子了。

17、開運動會這兩天估計不會下雨。

18、王阿姨不會做針線活兒，可是下廚房做飯炒菜卻很麻利。

19、你們這種吃吃喝喝的“友誼”是不會長久的。

20、你主動找她賠禮道歉，她不會不答理你。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。