給班主任的一封信

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給班主任的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己班主任的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給班主任的一封信1

親愛的桑老師：

您好!這是我的第一次給您寫信。

記得有一次，我一直在上課時貪玩兒，成績也在不斷的下降，當時您知道後，您並沒有批評我，而是把我叫到外面，親切地對我說："你看你的成績一直在下降，你就不怕，你以後會考零分嗎?你就不怕你的父母傷心嗎?你再看你媽媽也是教師，你再不好好學習，你就不覺得丟臉嗎?"當時我聽了您的話，認識到了學習的重要性，就再也不敢貪玩兒了，開始好好學習，我是多麼感激您在關鍵時刻對我的警示啊!

還有一次，我又開始和同學上課說話了，就在那時，您說要考試，這時我突然意識到我又在說話，於是趕緊拿起書本複習起來。可當成績出來的時候，我驚訝地張大了嘴巴，我考了80多分，這肯定不是我理想的分數。我低著頭，怕您批評我，但讓我沒想到，您並沒有批評我，而是鼓勵我說："沒關係，這次考不好，下次努力一點兒，也可以考90多分，加油!只要你不貪玩兒，就一定可以做到!”

我聽到您的鼓勵就更加努力學習，第二次，我果然考了90多分。

您對我是多麼的重要啊!我多麼想對您說一聲："謝謝您，老師!"

祝：

身體健康，萬事如意!

學生：郭佳怡

12月14日

給班主任的一封信2

親愛的董老師：

您好!

謝謝您這麼長時間對我的照顧，其實我心裡有好多話要對您說，但是一直沒有機會，今天終於可以利用這個寶貴的機會向您訴說。

老師，我記得二年級時，我在數學課上一邊上課，一邊摳手指，不知不覺，我忽然覺得好像有東西從我指甲縫裡流了出來，我低頭一看，才如夢初醒：“我的手怎麼流血了?”我大叫道。這句話被數學老師聽見了，趕緊把我帶到了辦公室，我的語文老師——董老師您，一隻手拿著藥，一隻手拿著棉籤，把棉籤沾了沾藥水，小心翼翼地往我手上抹了藥，還一邊抹一邊問：“還痛嗎?”我搖了搖頭，眼眶裡湧滿了淚水，心裡默默地感謝老師，謝謝您的照顧，我一定要好好學習，要用最好的分數報答您。

老師，您的耐心很大，我們不會的字，您都會耐心地給我們講。有一天，我們學睡覺的“睡”字時，您給我們講了整整一節吶!因為有些同學每次都把“睡”字裡面的四橫寫成三橫，還有些同學把“睡”字裡面的第三橫寫的很短，第一橫寫得最長，但您沒有打罵他們，而是一遍又一遍給他們講，看見又急又渴的您，我真想對您說：“老師啊!您在講臺上講得口乾舌燥，他們卻把您的話當成耳旁風，您還是一遍又一遍講給他們，您真偉大無私。”

老師，我記得有一次考試，本來能考一百分的我，因為粗心大意，而考了九十幾分，我心裡像壓著千萬塊巨石一樣沉重，因為您最討厭馬虎的同學了。誰知，您卻只是讓我把那個問題寫到日記本上，說：“小馬虎，下次不能再粗心了。”

老師，您是蠟燭，點亮別人，燃燒自己，我敬佩您，又喜歡您!

祝您身體健康!

您的學生：孫晨馨

20__年12月13日

給班主任的一封信3

敬愛的李老師：

您好!

這封信，是我認識你以來，給您寫的第一封信，這個學期，我第一次認識您，和您相處，我對你留下了深刻的印象。

您有時候會罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯，而且罰寫的都是要重點學習的。您這樣做既讓我們改正了錯誤，又加深了對課文的印象，真是一石二鳥之計呀!

您給我的第一感覺就是嚴厲，這是我這個初次來到這個班，初次認識您這個班主任時的感覺。可是，後來我的感覺變了。有一週，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時的您，不像一個班主任，更像是一個和我們知心交心的朋友，當時的情景我到現在還沒有忘。我多麼希望您還像那時一樣和我們一起說笑啊!可是您該嚴厲時，必須嚴厲。因為您是我們的班主任!

上面的原稿是我20__年時候寫的現在已經20__了，您依舊是我的班主任。我說些心裡話吧，我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因為分班就分開你和我。當然分開了也沒有關係，因為您己經

祝：身體健康，事業順利!

您的學生：侯佳慧

20__年6月3日