剩下造句子一年級

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1、她用媽媽剩下的花布拼湊起來做了個漂亮的沙包。

2、經過了上百年的風風雨雨，這本書只剩下斷簡殘編了。

3、舅媽把平時剩下的零零星星毛線，合起來打成了一件花毛衣，圖案還很新奇呢。

4、這座曾經香火旺盛的寺廟現在只剩下斷壁殘垣了。

5、一場大火之後，藏書庫只剩下些斷簡殘編了。

6、剩下的任務他們均分了。

7、父母雙雙慘死之後，剩下了一個孤苦伶仃的他。

8、青壯年都出去打工了，村裡只剩下我們這些老弱病殘之人了。

9、這座只剩下斷壁頹垣、枯木荒草的古庭園，如今已修葺一新。也作“斷壁殘垣”、“斷瓦殘垣”。

10、歷經兩代的揮霍，這王大戶只剩下門面，留下個外強中乾的場面。

11、倘若沒有梅花那雪中傲立的骨氣，那冬日只剩下了無生機的白色。

12、因為他表現不好，剩下的季賽他就只好坐冷板凳。

13、經過初試這一天，剩下的人已經寥寥無幾了。

14、因為經濟急速衰退，這些小公司一間間關門，剩下的也難免有著兔死狐悲的悲哀。

15、這裡原是一段繁華的商業街，一場大火，燒得只剩下一片斷頭將軍。

16、也沒發現時間過的這麼快，距離回家的時間也只剩下屈指可數的四個月了，只是接下來的時間只會過的更快。

17、驚濤過後什麼都不見了，只剩下餘音繞樑在心間迴盪。

18、這一仗打得很漂亮，敵人的主力已被消滅，只剩下些殘兵敗將了。

19、我哥哥的腳受傷後，他只好在剩下的比賽中坐冷板凳了。

20、剩下的殘兵敗將，夾著短尾巴，一溜煙逃得不知去向了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。