半天怎麼造句一年級

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1、他說話添油加醋，又說不清楚，搞得別人聽了半天也別明白是什麼意思。

2、一片極目無際的絨絨青草，映著半天晚霞，恰如一幅美麗的圖畫。

3、你怎麼呆若木雞？在想什麼心事？我都叫你老半天了。

4、真掃興，釣了半天也沒釣上一條魚。

5、母親侔色揣稱地說了半天，我一句話也沒聽進去。

6、大家討論了半天，鳩佔鵲巢，最後還是按他的意見辦。

7、雖不至於三月不知肉味，可常是謝幕半天才想起鼓掌。

8、努力了半天，卻只獲得第三名，只能算是差強人意罷了。

9、她看見這驚險的一幕，嚇得目瞪口呆，半天說不出話來。

10、這些題目都很難，儘管老師解說了半天，我還是一知半解。

11、菜剛上來，幾個玩了半天的孩子垂涎三尺，就伸出手抓著吃。

12、兩人一直站在當院裡，悄聲細語說了大半天難捨難分，海誓山盟的話。

13、暑假裡，凱力哥哥帶我去撈魚，撈了半天，連一條小魚也沒撈到，真是徒勞無功啊！

14、我苦口婆心地說了大半天，已經口燥脣乾，可是他仍然無動於衷，毫無悔改的表示。

15、農博會上，人山人海，比肩繼踵，我找了半天也找不到你，只好一個人回來了。

16、打算在三亞幾個景點走馬觀花半天，然後騎回海口。

17、聽了那話，他驚得半天回不過神來，站在那裡，如泥塑木雕的一般。

18、都好半天了，他仍然呆若木雞地瞪著天花板看。

19、他考慮了半天，終於想出了個一箭雙鵰的好主意。

20、你才讀一下書就看半天電視，不是一暴十寒是什麼？

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。