造句忽

下面為您提供關於【造句忽】內容，供您參考。

1、這是一個大家容易忽略的問題。

2、忽悠，鞦韆飄飄忽忽，悠得我頭疼。

3、語文教學不能偏重知識而忽視能力。

4、人生短暫，恰如白駒過隙，倏忽即逝。

5、小王一向神出鬼沒，行蹤飄忽不定。

6、忽然狂風呼嘯，大雨滂沱，河水陡漲，漫過堤岸。

7、我們經常忽略實際問題，而是大海撈針。

8、同學們正聚精會神地上自習，忽然教室的門打開了。

9、然鐘聲忽止於急雨兮，但聞撒旦之歡聲笑語。

10、又走了一程，忽然一座蒼翠的山峰絕世佳人。

11、學習書本知識固然重要，但不可忽略了參加社會實踐。

12、窗外燈光忽明忽暗若隱若現，不時的還反射到屋裡來。

13、縱橫馳騁乘烈風。飄忽莫測如行雲，獨來獨往同流水。

14、她就是這樣，整天悠悠忽忽，把時間都白白浪費掉了。

15、見人讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。

16、正在談論，誰知女兒國王忽見林之洋雜在眾人中，如鶴立雞群一般。

17、他們得失心太重，一上賭桌，就開始忽哭忽笑，醜態百出。

18、我們個人的力量是微不足道的，然而眾人廣坐，群眾的力量卻是不能忽視的。

19、他厭倦了官場中的爾虞我詐，渴望過一種眇眇忽忽的隱居生活。

20、我們要牢記旁觀者清這句古語，在處理任何事情時，都不要忽視別人的意見。

關於【忽】擴充套件閱讀

【忽】漢語拼音為：hū。

【忽】筆畫數為：8

【忽】筆順為：ノ   ㇆   ノ   ノ   丶   ㇃   丶   丶   

【忽】部首為：心

【忽】五筆為：QRNU

【忽】基本意思：1.不注意；不重視：～略。～視。疏～。2.姓。3.忽而：天氣～冷～熱。油燈被風吹得～明～暗。4.計量單位名稱。a）長度，10忽等於1絲。b）質量或重量，10忽等於1絲。

【忽】解釋：不重視；不注意

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。