用學生會造句

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1、學生會號召同學們踴躍參加體育鍛煉。

2、張洪特別熱心於學生會的文體工作，把我校的課外活動搞得有聲有色。

3、這個學生會主席知識淵博，無所不通因此深受同學們擁護。

4、提出的學生會會務改革方案，只是我的一孔之見，尚望各位多多指正。

5、從學期開始至結束，學生會名存實亡，沒有組織過一次活動。

6、同學們選他做學生會主席，他半推半就，還是答應下來了。

7、對於食堂浪費糧食的現象，我們學生會不能熟視無睹，不能不管！

8、他不僅是校學生會的主席，而且他還是班上的學習委員。

9、如果選擇二本，那麼一定要進學校的學生會。一是可以在學校小有名氣，二是可以交到比較多的朋友，擴充套件自己的人緣，方面自己以後的就業。

10、開始我認為七年級學生是沒有資格當選學生會幹部的。學校和老師為鍛鍊我們給了我們機會，我非常珍惜，不想放棄，因為我在文體方面有一定的優勢。

11、學生會是學校行政和黨支部領導下的學生組織，服務於廣大同學。

12、出試卷，開啟課本，分發卷子等。有的學生會磨磨蹭蹭，有的學生會竊竊私語。

13、她是我們學校一個品學兼優的學生，擔任學生會主席。

14、如果我能當選學生會學習部部長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，虛心向他人學習，努力做到全心全意為老師和同學們服務，主動承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

15、學生會組織的一系列講座是學生會幫助學生們保持健康的嘗試的一部分。

16、另外，我還要和學生會主席和其他各部的同學們多聯絡，聽從指揮，協調工作。我們是一個集體，一個人的能力是有限的，要想搞好一個組織，就得分工合作，結合團隊的最大力量，進而更好地建設學生會。

17、我們知道考試的壓力有多大，對學生會來說，心理健康應優先考慮。

18、今天是學生會的交接大會，終於開完了，現在出來了，感覺有很多話要說，有以前不敢說的，有很想說的，不過我還沒畢業，有好多話還是不敢說。

19、我也是大學生，今年大二。我也很內向，還很宅，在學校不參加學生會，也不參加活動，不問老師，也不怎麼和同學交流，和身邊的人關係不太好。在家裡，我也不怎麼和親戚交流，我不和親戚打牌，因為做不好就不要做，這樣總不會犯錯吧。我總是認為自己太內向了，我想你也是。但是，內向不是什麼錯，更不代表你笨。任何事都有兩面性，內向的人，思考問題要細心得多。還有，你能考上大學，說明你的耐性也是足夠的，智商那就更不必說了。所以，你不用懷疑自己。你只是沒有遇見知己而已。多留意身邊可能成為朋友的人，下學期開始，點零食，走進寢室，分給室友，和他們一起吃，說說自己的愛好，慢慢的關係就會好的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。