弱小造句大全

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、泰山壓卵勢不可擋，最後勁旅黃隊戰勝了弱小的紅隊，取得了第一名。

2、在遼闊的大海面前，人是弱小卑微的。

3、小萍雖然是個女孩子，卻經常為弱小的同學打抱不平。

4、我懇請大家坐言起行，為眾弱小多盡點力。

5、誰敢冒天下之大不韙，侵略弱小國家，我們就反對誰。

6、這已是時勢所趨，我們弱小的反對力量無異是螳臂當車，起不了什麼作用。

7、這幫烏合之眾，只是仗著人多欺負弱小，沒什麼好怕的。

8、二戰期間，法西斯國家窮兵黷武，肆意侵略弱小國家。

9、殖民主義者瘋狂地侵略落後的弱小國家。

10、幫助弱小我們責無旁貸。

11、他仗著高大的身材，經常以泰山壓卵之勢欺侮弱小。

12、蠶食鯨吞是殖民主義者侵略弱小國家時經常採用的手段。

13、人心不古了！看到流氓欺負弱小，圍觀路人都只作壁上觀。

14、你有本事就去找個旗鼓相當的對手，不要只會欺負弱小。

15、那幾個帝國主義國家正在祕密策劃如何瓜分這個弱小國家的領土。

16、西方國家的所謂“人權”主義，實際上是為列強國家粉飾太平，麻醉弱小民族。

17、我和爸爸媽媽去放生小動物，望著它那弱小的身軀，我心裡七上八下的，擔心它被強者欺負。

18、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。

19、帝國主義者窮兵黷武，肆意侵略弱小國家。

20、侵略大國憑著新式裝備和技術，在弱小國家面前耀武揚威，不可一世。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。