關於筆尖流出的故事的作文450字

關於筆尖流出的故事作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

關於筆尖流出的故事作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

筆尖流出的故事作文篇1

這是一個美麗的小村莊，四周環繞的山隱約可見，一輪明月懸掛在空中，滿天繁星在空中眨著眼睛，螢火蟲自由自在地飛舞著，蟋蟀也在草叢裡彈奏出優美的旋律，池塘裡的小青蛙也在呱呱地叫著，這真是一幅美麗的鄉村夜晚圖啊!

村口有一個小男孩，他在那裡翻著跟頭等著他的表哥，嘴裡嘟囔道："都等了一下午了，咋還不來，早知就不等他了，還不如下河遊個泳呢!"忽然傳來了鐵蛋兒媽的聲音："鐵蛋兒快回來吃飯，趕緊滾回來!"鐵蛋兒粗著嗓子喊："俺不餓，再等會兒。"父母給他取名叫鐵蛋實在是太形象了，黑黑的面板，圓圓的頭，濃濃的眉毛亮亮的眼睛，粗而壯的身材，肌肉發達的四肢，喜歡上躥下跳的一時也閒不住。

遠處隱約有一個人影朝鐵蛋兒走過來，鐵蛋兒望了望，喜出望外地喊："表哥，俺在這兒，你咋現在才來呢?"表哥歉意地說："不好意思，我錯過了一班車，讓你久等了。"表哥穿著一身休閒套裝，揹著阿迪的雙肩包，高高的鼻樑上架著一副金絲眼鏡。鐵蛋兒看了看他，奇怪的問："表哥，你現在咋還不如俺高呢?"表哥笑著搖搖頭。

一進鐵蛋兒家，飯菜的香味就傳過來了，原來是嬸子早已做好了香香的飯菜，有炒雞蛋，小雞燉蘑菇，更有黃燦燦的玉米餅子。表哥從揹包裡拿出一個漢堡遞給鐵蛋兒，鐵蛋狼吞虎嚥的吃起來。表哥又從包裡拿出幾盒自加熱的飯，大家都看傻了，"這是個啥東西?該咋吃呢?"表哥幫大家都弄好，蓋上蓋子，沒過一會兒盒裡發出了咕嚕咕嚕的聲音，還冒出熱氣來。不一會兒香香的飯菜就從盒裡變出來了。大家都像捧著寶貝一樣吃起來，但表哥吃著玉米餅子也是津津有味。

飯後鐵蛋兒得意洋洋地打開了電視機。對錶哥說："看俺們家也有大彩電了。"表哥笑笑說：十"咱們家鄉的變化真大。"可是看著看著突然停電了，"咋又停電了!"鐵蛋兒不滿地喊道。這時表哥又從包裡拿出了手機將剛剛看到一半的電視劇放了出來，大家又都看呆了。"這又是啥寶貝?這麼神奇?"表哥說這叫智慧手機，它的用途特別多，想看的這裡都有。"並且向大家做了演示。鐵蛋兒羨慕的想，這世上還有這麼神奇的寶貝，如果俺也有該多好啊!表哥微笑著說："其實我這次回來就是為了考察地形，給咱們村子鋪網線，讓村民們也能連上網路，到時候咱們村子一定會有翻天覆地的變化。"

這天夜裡鐵蛋兒做了個美麗的夢。他夢見自己也穿了一身時尚的休閒套裝，他也有了智慧手機正和遠在國外的表哥視訊聊天呢!

筆尖流出的故事作文篇2

又一個春天到來了，我正在校園，賞著那朵朵芬芳的櫻花，突然被談話聲打斷了：“開了，櫻花又開了，好漂亮!”“是呀，是呀，真的很好看。”“你知道嗎?我又想起她了。”“行了，小聲點，讓小李聽到了，她又傷心了。”於是，我也想起她了。

記得，那是一個春天……

她是一個溫柔的女孩，學習又好又善良，正是如此，大家都很喜歡她，她正是小張。

上學期班裡轉來一位同學，叫小李，由於剛進入一個新的環境，多多少少有些害羞，小張看見了，帶小李熟悉了環境，講給她關於學校的事，很快她們成了好朋友，正是因為小張的帶領，小李的成績，品德等，各方面都很優秀，她和其他同學也都成了很要好的朋友。

小張最喜歡櫻花，不是因為她喜歡日本，而是因為她喜歡櫻花的顏色，而且等到花瓣都飄落下來的時候，很是漂亮的。

有一次因為學校舉辦活動，很晚學校才放學了，她們聊到了很久，還是像往常一樣一起走在回家的路上，在過馬路的時候，小李光顧著和小張聊天，卻沒注意到身後的汽車，車的行駛速度太快了，可能會剎不住車，這時小張把小李推到一邊，一切都變得安靜了。

筆尖流出的故事作文篇3

一個寒風呼嘯的冬夜，人們都沉醉於自己的夢境之中，卻渾然不知，一條冰封的鄉村公路上，一位孤獨的老翁，正拄著拐，顫顫巍巍地挪動著，尋找著一處可以投宿的地方。

老人費力地挪著步子，用盡僅剩的一點力氣喊道：“有沒有人能給我一點食物?”說是喊，實際上，只有離他一米遠的人能聽到。寒風還在吹，發出刺耳的呼呼聲，夜空中，除了這聲音，再沒有別的響動。

這位老人坐在路邊，等待著救星的降臨，他等了一個小時，兩個小時，三個小時。終於，遠處傳來汽車引擎的轟鳴聲，傳來喇叭的嘀嘀聲。老人彷彿看到了希望，他用柺杖拄在石頭上，將自己支了起來，使車上的人更容易發現自己，哪知，汽車閃電般地一過，發出“嗖”的聲響，老人的背被重重地摔了一下，等到他再爬起來時汽車早已無影無蹤了。

老人嘆了口氣，繼續向前挪動著。終於，他找到一戶人家，他滿懷欣喜地走了進去，卻被狗血噴頭的罵了一頓，趕了出來。就連門口的看門狗也不懷好意地叫了兩聲。他只好又到路邊坐著，忍受著寒風的刺骨。

不知不覺中，又過去了一個小時。再看老人，已經暈倒在路旁了。

幾分鐘後，兩個騎著車，正要回家的小夥子來到這裡。看到老人，急忙翻身下車，合力抬起老人，放在車上，然後坐到車座上，再把老人護在車座前，可是道路崎嶇，加上冰天雪地，自行車根本無法移動。於是兩個小夥子輪流揹著老人，堅持把老人背到了自己家中，並很快為老人生起了火，做起了食物。

……

感受到溫暖的老人慢慢甦醒，見小夥子端著熱騰騰的飯菜，站在面前。老人用顫抖的雙手接過飯菜，臉上流下兩行濁淚。小夥子見老人甦醒了，臉上露出欣慰的微笑。

太陽露出第一絲曙光，老人流著淚對小夥子說：“如果不是你們，我現在就是一座冰雕了。”小夥子卻說：“孝老愛親是每個人的義務。”

冬夜的聲音很多，有風聲、狗吠，可哪一個是美好的呢?現實中的人很多，有中年、少年，可又有哪一個是像那兩個小夥子一樣樂於助人的呢?

筆尖流出的故事作文篇4

正值一月，北風呼嘯，彷彿要把人們的房子刮塌。公園裡一個人也沒有，死一般的寂靜。“該死的天氣!”園丁諾伯爾吼道，“真是倒黴透了!”他不停地修剪這那片玫瑰，盼望著能早點回家。

突然出現的人影似乎給公園添了點生機。原來是小伊恩，他穿著破破爛爛的衣服，鼻頭凍得通紅，還不時把手放到嘴旁哈口氣。只見他小心翼翼地將手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折斷。一枝、兩枝……他的手已經被凍僵，卻仍未停歇。“好冷，好冷……”他顫抖著說道。

“嘿!小子，幹嗎呢!”園丁突如其來的聲音使伊恩一個激靈，嚇得他把花全部丟到了泥坑裡。“先生，我、我……”“你什麼你!好你個偷花賊，被我逮到了吧!說你為什麼要偷!不然你今天就別想回家!”小伊恩沉默不語。

“這不是小伊恩嗎?”一個男人說道。“鄰居大叔!”小伊恩衝男人說。“諾伯爾先生，伊恩犯什麼錯了讓您這麼生氣?”“他?偷花啊!”園丁氣得火冒三丈，但很快又平靜下來。“應該是因為他母親吧……”“他母親怎麼了?”“半年前因為一場車禍成了植物人。小伊恩從小就由她一人拉扯到大，日子過得倒還舒適，但因為這場車禍……哦，對了，我記得他母親好像最喜歡玫瑰，原來他們的那塊小花田裡都種滿了玫瑰呢。我還有事，先告辭了。”園丁陷入了沉思。

“明天是我媽媽的生日。”伊恩小聲說道，他也不知道園丁是否能聽見。

第二天……

“好香的玫瑰啊，是抗寒品種吧。”這是查房護士的聲音，她剛在病房裡發現了一束玫瑰。“誰送的呢?”“有可能是她兒子伊恩?”“或許是其他人。”兩個護士的交談聲在樓道里迴盪。

充滿玫瑰花香的病房裡，母親的手指似乎動了動……

筆尖流出的故事作文篇5

秋，伴著呼呼的風聲，帶著沉甸甸的果實大步走來。轉眼間，校園裡那幾棵光禿禿的樹幹，忽然呈出一片火紅，就彷彿一個個亮澄澄的燈籠。再一細看，才知道，原來是石榴!又大又紅，好不惹人喜愛。李剛坐在寒冷的教室裡，時常望著窗外的石榴，眼睛瞪得大大的，還一邊流口水。今天一聽說要發石榴，更是高興得一蹦三尺高。

班裡的同學們聽到這個訊息，都非常興奮。每個人都希望得到一個又大又圓的石榴。然而，班長卻坐在椅子上，望著興高采烈的同學們，思索著什麼……

終於，石榴來了。李剛按捺不住性子，飛奔到石榴旁邊，上手就要抓一個大石榴。幸好班長及時阻止了他的行為，並用指責的語氣說：“李剛，你不能打亂順序，彆著急!按順序一個一個來。”李剛心裡滿是不服氣，但看見大家都遵守順序在排隊，又不好意思地退回到了自己的座位上，等待班長髮放。眼看著好久才輪到自己，李剛不禁有些生氣，心裡便嘀咕道：班長髮得真慢。哼，要是我早就發完了!他用怨恨的眼神望著班長，而此時的班長正忙得不可開交，累得滿頭大汗。

“終於輪到我了，這回總算把石榴拿到手了!”李剛得意地說。可是他一看，那石榴滿是斑點，不禁有些嫌棄，覺得班長一定是把最好的石榴留給了自己。於是，就從班長的手裡一把搶過了石榴，拿到後李剛先是一愣，原來班長把最壞的石榴留給了自己，上面滿是大坑，但他卻毫不在乎。

這一幕，被細心的老師看見了。嚴重批評了李剛的行為，李剛也為自己的舉動而感到歉疚，誠懇地向班長道歉，校園又恢復了和諧。雖然石榴已經被摘掉了，但是今日的石榴樹卻彷佛比往日的更加可愛，連小鳥也在枝頭上歌唱。

筆尖流出的故事作文篇6

“十八般武藝，樣樣都是好戲。”每個人都有不同的特長，可能是唱歌、跳舞，也可能是挑西瓜、釣魚，而我的拿手好戲是——精算。

生活中不可少的是數字運算，然而我對數字敏感，而且情有獨鍾。

記得有一次，一連好幾天的大雨傾盆，似乎要把這個城市吞沒掉了。坐上公交車已是7：15，一路上堵車，走到大路上車壞了，又換上了另一輛慢悠悠的行至大橋，眼看就快7：50了，公交車還堵在大橋中間，按現在每分五米的車速，到站起碼得8：15，加上我走路的五分鐘，肯定得遲到20分鐘。我忙打電話讓媽媽給老師請20分鐘假，等我一路趕到學校，不多不少，剛剛好遲到20分鐘。

由於我的計算能力不錯，相應的數學科目也不落後。起初我的數學不好，每次都是八十多分，漸漸地年齡增長，我的視野越來越開闊，計算能力強大起來，能考到九十分以上了。“臺上一分鐘，臺下十年功。”每一個成功的背後，都少不了刻苦的練習。媽媽寒暑假，天天會讓我在家中學習，寫著厚厚的資料，這一些付出直接讓我的成績順流而上。為此，我贏得過老師獎狀、同學誇獎。

這就是我的拿手好戲——計算，它將伴隨我一生，我也會為此努力的。

筆尖流出的故事作文篇7

他是一位籃球小將，在球隊關鍵時候能挺身而出，他防守出色，進攻總是以他帶球。

在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當再次輪到他們的球權時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最後球“唰”地一聲進了網

第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最後兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了!球進了!教練叫了一個暫停，教我們如何去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，併成功把球斷掉，夏藝軒見身後沒人，自己衝了去上籃，可惜!球打偏了，他緊跟身後，並將球補進，最後比分定在18：11。我們贏了!

沒錯，那就人就是我，賽後隊友一一和我擁抱，誇讚我，我們喜迎二連勝。

筆尖流出的故事作文篇8

每個人都會有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫畫、釣魚……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進攻、運球、投籃、傳切，我樣樣都精通。

我是從四年級時開始學打籃球的，一直學到六年級。每一年都在不斷地進步，成為了班裡籃球高手之一。我的籃球技術是經過反覆地練習和打比賽的經驗，所磨練成的技術。

一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進行了選人，我被到了較弱的一隊，但我並沒有灰心。

比賽開始了，我方先搶到了球權，隊員把球從較遠處傳了過來，我一突破，就有兩個人被我甩到了後面，我就像一支離弦的箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進了!1：0。球權到了對方的手上，對方球員剛想投籃，卻被我跳起來，用手“砰”得一聲，攔住了球，於是我方守住了這一個球。比賽結束後，我們以1：0打敗了對方。

打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀!建議大家有空要多打籃球，多做鍛鍊，練就屬於自己的拿手好戲。

筆尖流出的故事作文篇9

每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……我的拿手好戲就是下象棋。

一個星期六的下午，我和同學們在公園下象棋，遇到了一個強敵——小明。象棋比賽開始了，小明誇下海口說自己一定能贏，真是王婆賣瓜——自賣自誇。由於粗心，我一連被他吃掉了好幾個棋子，不一會兒，我的帥就被將了一軍，我有些手忙腳亂，這時，我想起爸爸的告誡：下象棋如同作戰，不能慌亂，要沉著。

我慢慢平復心情，然後用我的馬來保護帥，再搬來救兵，帥終於保住了。我想：這次一定要殺你個片甲不留。我當頭炮，他馬來跳;我跳馬出車，他飛象橫炮;我拼死進攻，他防不勝防。一連十幾個回合，我倆棋術相當，難分勝負，氣氛非常緊張。這時，我把兩個炮搭進敵方內部，大聲喊道：“你中計了，這是雙重炮，你輸了，哈哈哈!”他看著棋盤愣得半天都沒眨眼，呆若木雞。

通過這件事使我明白了一個深刻的道理：做什麼事都不能魯莽，必須要冷靜對待，才會事半功倍。否則，會離成功越來越遠。

筆尖流出的故事作文篇10

每個人都有自我的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，並讓我把順序打亂，他接過後很快就還原了。看著他嫻熟的動作，我十分羨慕，同時也產生了玩魔方的想法。

回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心裡別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然後還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎樣也還原不上。原先還原魔方並不是那麼簡單的。怎樣辦?我集中生智，上網學。我在網上找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在那裡，我最終學會了魔方的還原方法。在學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高自我的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，之後，我又在3分鐘內完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關。此刻我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更加出彩。

魔方就像我的朋友，豐富了我的業餘生活，給我帶來了歡樂;魔方又像我的教師，告訴我僅有不斷努力，才能不斷提高。