用站立造句二年級上

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、那一排排小白楊，堅強，挺拔，不嬌慣，迎著風沙站立著。

2、小玲站立在風雪中，等待著父母歸來。

3、戰士們個個筆直地站立看，紋絲不動。

4、人們三五成群地站立著。

5、感冒發燒兩天之後，總覺得頭重腳輕站立不穩。

6、軍訓時同學們在站立的時候應該做到紋絲不動。

7、空袋難站立。有理走遍天下，無理寸步難行。

8、所立之處，決定了看到什麼樣的風景，承受什麼樣的責任，展現怎樣的自我，活出怎樣的未來，站立著的心，只有努力努力再努力。

9、愛情求而不得的會後，你需要學會放手，因為你的愛情還依然站立在這個星球上，只是時間空間發生了轉移而已。在愛情沒開始以前，你永遠想象不出來會那樣地愛一個人；在愛情沒結束以前，你永遠想象不出來那樣的愛也會消失；在愛情被忘卻以前，你永遠想象不出來那樣刻骨銘心的愛也只留下淡淡痕跡；在愛情重新開始以前，你永遠也想象不出還能再一次找到那樣的愛情。告訴自己，只要你活著，你就還有愛情。愛情不是一切，只是個概率問題而已，只要誰給你機會，愛情都是可能事件。請你耐心等待這麼一天，當你足夠優秀足夠勇敢，能堅定地從他面前走過，而且帶著一份從容，那將會是他從沒見過的你。

10、她的臉頰被煙花絢爛的顏色映得忽明忽暗，她輕輕用手挽著他，另一隻手攬著他的腰，讓他站立得更穩。

11、用心寫作加上把人的情感與動物的情感交織在一起，也許，這就是他一直站立在歷史的舞臺上的原因吧。

12、我們歡笑時，父親轉身的瞬間，眼中壓抑不住的溫柔像長江黃河滾滾的激流，沖走他久久站立在我們身邊的勞累。

13、在這個世界上，沒有人能使你倒下，如果你自己的信念還站立的話。

14、由於員工的共同努力，終於使這家瀕臨破產的企業起死回生，重新站立起來。

15、猶如面對一個故人。曾經親近，擁抱，並且站立，彼此熟悉，從靈魂到身體。然後厭倦，或者被迫離開。而每次告別，你總會是留下些什麼在故人身上，並且因這種留下，獲得忘記。很久之後，你再回頭，只能夠從它的表象中找到自身對映的虛像。而原來那個自己，永遠不見。

16、貓突然站立，奮力地瞪著雙眼，努力地想看清包圍著魚的水是何種模樣，他試圖去撫摸魚，卻是觸碰到冰冷的玻璃。這冰冷冷卻了他的衝動，於是，貓又慢慢地伏下身子。

17、從失敗中轉身，從苦難中站立，我們堅強地面對未來。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。