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站著造句大全二年級

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1、為了多坐一會兒,他竟假裝沒有看見旁邊站著的老婦人。

2、美麗的野花盛開在草叢裡,與那站著露珠的青草渾然一體。

3、瘦弱的妹妹倚著門框站著,看上去一幅弱不禁風的樣子。

4、我知道你站著這裡不走是一直盼望我能夠回來找你。

5、喜羊羊說:“我們會那麼傻,站著給你抓,那不是自投羅網嗎?”。

6、牧羊人一直是神態恍惚地站著。

7、池塘裡,荷花亭亭玉立地站著,風吹過來,輕輕地點著頭。

8、我們噤若寒蟬地站著,眼看那條蛇逍遙自在地游來游去。

9、他低頭站著一動也不動,根本沒看到媽媽正示意他快走。

10、此刻他站著,被眾目睽睽的眼光盯得不知所措。

11、民族英雄寧可站著死,也不跪著生。

12、孫俊英背剪著手,鄭重其事地在牆前站著看標語。

13、高太尉府第門前,站著一幫橫眉怒目狗仗人勢的奴才。

14、他看見村口站著一個焦灼不安的外鄉人。

15、站著陪客人,這有些拒人於千里之外的架勢。

16、當他走進房間時,他們都恭恭敬敬地站著。

17、酒店門口站著許多女人,個個濃妝豔裹,不知在幹什麼。

18、他呆若木雞地站著,久久回不過神來。

19、在農場的牛欄裡,十幾頭奶牛無精打采的站著。

20、湯姆被這一陣辱罵弄得不知所措,站著不動。

站著造句大全二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 二年級 造句
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