![用翠華鄉造句子]( "用翠華鄉造句子")
- 下面為您提供關於【翠華鄉造句】內容，供您參考。1、這不，翠華鄉星莊村委會官莊村的張繼春、倪菊芬兩口子就是在梅鴻幫助過的困難學生家長的指點下，前來向梅鴻求助的。2、婦女發現了她的異常舉動，問了情況後非常同情她，問王雪願不願意和自己回家，無依無靠的王雪於是跟著這個婦女...
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![用無何有之鄉造句子]( "用無何有之鄉造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![老鄉造句]( "老鄉造句")
- 下面為您提供關於【老鄉造句】內容，供您參考。1、小云拜託老鄉幫她捎信給家人。2、同志們暫且把傷病員安置在老鄉的家中。3、我們要學習解放軍不拿群眾一針一線，愛護老鄉的一草一木的好作風。4、看了看試驗田，其他老鄉也都信服了。5、我來到了新的城市，突然聽到了老鄉的話語，...
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![用夢鄉造句]( "用夢鄉造句")
- 下面為您提供關於【用夢鄉造句】內容，供您參考。1、我今天太累了，一躺下就進入了夢鄉。2、我剛進入夢鄉，就被爸爸的敲門聲驚醒了。3、清晨，動物園裡安安靜靜的，動物們還在夢鄉中。4、喧鬧了一天的城市也早已悄悄地進入夢鄉。5、聽著舒緩的音樂，他進入了夢鄉。6、我趟在床上不知...
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![造句故鄉的]( "造句故鄉的")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鄉思造句]( "鄉思造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句異鄉]( "造句異鄉")
- 下面為您提供關於【造句異鄉】內容，供您參考。1、經過一番波折，他總算葉落歸根，不至於客死異鄉。2、許多愛國華僑，雖身居異鄉，但對祖國卻是一往情深。3、我們同來新加坡，尋親不遇，真是流落異鄉的離心離德。4、雖然他在異鄉漂泊多年，但鄉音一點未變。5、攜手和新婚的愛人結伴，開始...
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![鄉郵造句]( "鄉郵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![家鄉的造句]( "家鄉的造句")
- 下面為您提供關於【家鄉的造句】內容，供您參考。1、家鄉的一草一木都使我感到親切。2、這幾年，家鄉發生了巨大的變化。3、家鄉變化真大啊，舊日的痕跡幾乎找不到了。4、王豪朝思暮想他遠在家鄉的妻子。5、幾年不見，家鄉的面貌有很大的改觀。6、美麗富饒的洞庭之濱是我的家鄉。...
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![造句故鄉]( "造句故鄉")
- 下面為您提供關於【造句故鄉】內容，供您參考。1、我的故鄉太湖之濱，是富饒美麗的魚米之鄉。2、故鄉的變化太大了，真令人驚奇。3、老人用深情的目光看著久別的故鄉。4、全國解放了，流離失所的人們又回到了故鄉。5、兒時的記憶有些模糊了，只有故鄉的小河留給我的印象卻依然深刻...
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![鄉音的造句]( "鄉音的造句")
- 下面為您提供關於【鄉音的造句】內容，供您參考。1、在外漂泊多年的他，依然鄉音如故。2、如果說故鄉是一首歌，那麼鄉音就是五線譜，譜下動人的思念。3、鄉音是母親應用的語言，是愛中清澈的朵朵浪花,是走過紅塵的每個人都不能忽略的聲音,是如影隨形熟悉的記憶。4、這兩句詩的意思...
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![鄉的造句怎麼造]( "鄉的造句怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鄉紳造句]( "鄉紳造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句 家鄉]( "造句 家鄉")
- 下面為您提供關於【家鄉.造句】內容，供您參考。1、家鄉的一草一木都使我感到親切。2、這幾年，家鄉發生了巨大的變化。3、家鄉變化真大啊，舊日的痕跡幾乎找不到了。4、王豪朝思暮想他遠在家鄉的妻子。5、幾年不見，家鄉的面貌有很大的改觀。6、美麗富饒的洞庭之濱是我的家鄉。7...
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![鄉民造句]( "鄉民造句")
- 下面為您提供關於【鄉民造句】內容，供您參考。1、這個狗官，暴戾恣睢，濫殺無辜，當地鄉民對他恨之入骨。2、這些鄉民都是被狗財主們逼得走投無路，才逃到我們村來的。3、他仗著父母的地位橫行霸道，鄉民恨之入骨。4、鄉民準備了山餚野蔌，熱情地款待客人。關於【鄉民】擴充套件閱讀【鄉民...
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![思鄉曲造句]( "思鄉曲造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用鄉造句]( "用鄉造句")
- 下面為您提供關於【用鄉造句】內容，供您參考。1、很快她就進入了甜美的夢鄉。2、那個鄉的財政已捉襟見肘了。3、我們的家鄉近幾年來發生了天翻地覆的變化。4、夜深了，萬籟俱寂，人們都進入了甜蜜的夢鄉。5、他摩頂放踵數十年，為的就是要在鄉裡蓋所醫院。6、上級準備擴大宣傳他...
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![用同鄉造句]( "用同鄉造句")
- 下面為您提供關於【用同鄉造句】內容，供您參考。1、明天有個同鄉聚會，你想不想參加？2、那一年夏天，正當我走投無路的時候，巧遇一位同鄉長輩，真如久旱逢甘霖。3、在陌生的城市中穿行，誰知鬼迷心竅他竟遇到了一個同鄉。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的...
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![返鄉造句]( "返鄉造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鄉怎樣造句]( "鄉怎樣造句")
- 下面為您提供關於【鄉怎樣造句】內容，供您參考。1、我們的家鄉近幾年來發生了天翻地覆的變化。2、那個鄉的財政已捉襟見肘了。3、很快她就進入了甜美的夢鄉。4、他摩頂放踵數十年，為的就是要在鄉裡蓋所醫院。5、上級準備擴大宣傳他們鄉科學種田的先進經驗。6、夜深了，萬籟俱...
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![鄉音造句]( "鄉音造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![背井離鄉造句造]( "背井離鄉造句造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![醉鄉造句]( "醉鄉造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![西鄉造句]( "西鄉造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鄉的造句子]( "鄉的造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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