痛心疾首的造句四年級

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1、我痛心疾首，衰弱的體力使我不能面覲至為仁愛的聖顏。

2、每個人都對官僚主義和腐敗現象痛心疾首。

3、他為自己所犯的錯誤而痛心疾首。

4、大敵當前，卻有許多人沉迷於酒色，真叫人痛心疾首！

5、這種禍國殃民的行徑，真是令人痛心疾首。

6、一想到自己的過去，他就痛心疾首。

7、看到正義無法伸張，大家無不感到痛心疾首。

8、三鹿醜聞曝光後，痛心疾首的溫家寶總理這樣諄諄告誡。

9、村民對這些匪徒的暴行，無不痛心疾首。

10、見到孩子到處惹事不學好，張先生痛心疾首，自疚良深。

11、這樣的仇，這樣的恨，怎不令人感到痛心疾首？

12、面對一小撮壞人禍國殃民的行徑，全國人民無不痛心疾首，都表示堅決同他們鬥爭。

13、所謂痛心疾首，就是恨自己當時為何會那樣衝動，但是當時肯定特別厭惡他，看著他就覺得是一種束縛。但是分手後，他又一改常態，從以前對你特別好或者特別服從你，到現在的不理不睬，而且還感覺不到他恨你。這種感覺就像是被人騙了一樣，好像從頭到尾你倆都是個陌生人，所以你後悔了！又有一種想要再一次征服他的慾望，但是當你後悔的時候，人家的心早就飛了。

14、眼見奸臣當道，攝威擅勢，朝政一天天腐敗，忠直之士無不攘袂扼腕，痛心疾首。

15、人們痛心疾首地說，是法輪功奪走了這位風華正茂的少女的生命。

16、父親望子成龍，兒子卻身陷囹圄，做父親的自然痛心疾首，可又無計可施。

17、他想到自己荒廢了許多大好時光，不禁痛心疾首。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。