用介紹造句

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1、請你向大家介紹一下這個城市的概況。

2、售貨員熱情地向顧客介紹商品。

3、我介紹的只是我們公司的一個概況，具體情況還需要你們自己去了解。

4、老師扼要地介紹了學雷鋒活動的要求和做法。

5、在具體講解前，老師先把劇情概括地介紹了一下。

6、這大概就是你介紹的那部電影吧。

7、報紙上刊登了介紹孔繁森事蹟的長篇通訊。

8、每次客人來，我都詳細地向他們介紹福州的概況。

9、這本書介紹了十位科學家的生平事蹟。

10、這篇說明文對泰山的介紹十分詳盡。

11、校長向同學們介紹新來的老師。

12、展覽會裡講解員給參觀者介紹展品，講解詳細，如數家珍。

13、他一來，就神氣活現地介紹取得“成功”的經驗，其實哪是那麼回事呢。

14、開學第一天，小強第一個興致勃勃地做了自我介紹。

15、在這麼多“三好學生”面前讓我介紹學習經驗，豈不是班門弄斧。

16、老師向學生們詳細地介紹了小說的歷史背景。

17、商品的規格與說明書上介紹的不太一致。

18、張書記是媽媽的入黨介紹人。

19、據村支書介紹，那位白髮蒼蒼的老人，就是我們要尋訪的戰鬥英雄。

20、在求職時，無論是自我介紹，還是回答問題，都要面帶微笑，不卑不亢，舉止大方。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。