性格內向造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【性格內向造句】內容，供您參考。

1、他性格內向，不喜歡與人交流。

2、她性格內向，從來不輕易向別人吐露心裡話。

3、姐姐寡言少語，性格內向。

4、姐姐沉默寡言，性格內向。

5、李文性格內向，沉默寡言。

6、小紅是個性格內向的孩子，平時不愛多說話。

7、小華這孩子性格內向，在人前不愛言語。

8、他是個性格內向的人。

9、他是個性格內向、生性膽小的孩子，總愛不聲不響，特別不愛說話，好像與世隔絕。

10、他性格內向，脾氣也很特別。

11、他性格內向，落落寡合，從不與人多說話。

12、我表哥性格內向對人異常冷漠，從不和別人多說一句話。

13、英國人性格內向，不太說話，坐火車絕少跟鄰座搭訕，只好看報看書，以免尷尬英國人的學養一大半是在火車上“啃”出來的。

14、這使一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘;使一些喜歡交際的同學，滿足了與人交往的需要。

15、在嚴厲環境下長大的孩子，會變得自卑，性格內向，缺少人際溝通能力，缺少自我反思和自我管理能力，壞脾氣，甚至是墮落等等。

16、心理測量結果反映出她的性格屬於抑鬱質，抑鬱質的人格特點是性格內向，情緒不穩定。

17、從他溫文爾雅的形象可以看出他是一個性格內向、不好動的孩子。

18、什麼緣分淺薄，什麼交際圈狹窄，什麼性格內向不擅言談，什麼心中還對初戀念念不忘，這些都是找不到伴侶的藉口罷了，被剩下的真正原因就兩句話：比你強的看不上你，比你弱的搞不定你。活得太中等最容易孤獨一生。

19、雖然庫克斯先生在公共場合中熱情而開朗的，但他卻是一個孤僻的，性格內向的人。

20、性格外向的人喜歡寬度，他們想抓住生活中每一點能抓住的刺激，多樣性是刺激和精力的源泉。性格內向的人喜歡深度，他們限制從外部進入的經驗，但對每一經驗都體會較深。他們從內在世界，如思想、情緒和觀念中獲得精力。

21、演員廖京生，年屆六旬，外表沉穩，性格內向。

22、性格內向，喜怒不露於表，不喜歡引人注目，心思慎密，謹慎精明，認識事物細緻深刻。

23、他是個性格內向、生性膽小紡孩子，總愛不聲不響，特別不愛說話，好像與世隔絕。

24、因為，我性格內向，一直以來遇到跟陌生人打招呼時，嘴就像拉上拉鍊一樣，那幾個字難以出口。

25、而我就能做到每天打電話都能舌燦蓮花，一年多時間，每天一個多小時，愣是沒有重樣，這麼個千金難買的話癆，居然性格內向?哈哈，這個世界真是搞笑。

26、東方風行傳媒集團副總經理夏驕陽說，大學生選擇職業，最好選擇與自己性格相符的職業，比如你是一個性格內向的人，就不要選擇去做銷售吃“開口飯”。

27、向雲性格內向沉穩，外表慈祥平和，生活中不苟言笑，有長者風。

28、在班上，身材瘦弱的阿文是典型的“豆芽菜”，性格內向，說話輕聲輕氣，學習成績倒是不錯。

29、李洪志在軍馬場、森警宣傳隊期間的領導及同宿舍戰友也都說，李洪志就是一名普通的文藝兵，性格內向、自負。

30、阿成父親介紹，阿成平時性格內向，不太與人溝通，比較偏激，平時表現得很老實，有事總悶不吭聲，跟隨其父從湖南石門來株洲做事。

31、鄭朝輝對記者回憶說，他當時對洪磊的感覺就是，這是一個性格內向，有些靦腆的大男孩。

32、王再平性格內向，為人平和，厚道老實，從外表看他絕對沒有詩人或作家的那種軒昂氣宇和翩翩風度。

33、四柱中土太過，為忌、性格內向，愚頑不化，生性固執，不明事理，不及者，面偏鼻低，神色憂滯，言而不信，狠毒吝嗇，自私自利，不通情理。

34、他性格內向，不喜歡與人交往。

35、大王或者迂夫子，性格內向，但又充滿強烈的自我表達意願。

36、性格內向的他，在新的環境和新的學習壓力下，更落落寡歡。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。