用童便造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、此男童便是魂生，而那柳樹就是揚眉的真身了。

2、陰世的訊息被阻遏之後，楚江童便料到眉月兒和佳勃定是出事了。

3、以酒代醋亦可，或有醋、糊和藥末為丸，童便和酒送服。

4、春華宅處在繁華街道，一眼望去，大路寬闊，不一會兒，家童便看見遠遠一人獨個兒慢悠悠的向這邊走來。

5、王貴聞聲而出，見一孩童便知幫大人打酒來也。

6、那男童聞聲，緩緩睜開眼睛向這邊瞧去，一女子在花叢中倒下，男童便跑了過去。

7、沒有因為對方是領路的小童便看不起，笑著對小童報了抱拳，等到小童離開，陸程才沿著臺階走到了屋子門口。

8、不彷用一平匙的紅糖，混合一百西西的溫開水，攪拌均勻，讓孩子慢慢喝下，再以順時鐘方向像肚腹處，輕輕按摩，不久，孩童便可以順利排便!。

9、時間不長，道童便從後殿回來，衝著徐峰示意道師父讓你們進去。

10、隨後童童便講整件事的經過重新複述了一遍，當然，這個迴腸蕩氣但頗有些老套，而且女主公比較犯賤的故事童童已經和我講過一遍，在這裡就不累贅複述了。

11、說到底，樂三世還是個孩子，哪有孩子不犯錯的?犯一回錯，你就要廢他全身功力，小小孩童便成為一個廢人，教他日後如何生存?

12、此後，三個靈童便在各自的生活軌道上代表自己的派別開始一番修靈世界的明爭暗鬥，悲歡離合和愛恨糾葛。

13、好笑的是，烏老大等人冒死反抗明明將她抓來了，卻不知這位裝作又聾又啞的不起眼的女童便是眾人聞之喪膽的天山童姥。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。