給予作文800字九年級

給予九年級作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

給予九年級作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

給予九年級作文1

迎著夏日的晚風，慢慢的，散步在小道上。看著自己的影子往前走，抬起頭又瞅見那盞昏黃、溫暖的路燈，在漆黑的夜空下，那盞路燈，一直亮著。我不禁回想起我的母親。

剛上國小時，母親常來學校，接我放學。“這呢，小蘋果。”是母親的呼喚。我趕忙跑過去，母親熟練地拿過書包，背在自己身上;而我則邊講述學校的趣事，邊踩著地上母親的影子。四點多鐘的太陽，像一盞大燈，照在我們身上，拉長了我和媽媽頑皮的影子。

國中後，放學時間較晚，有時路燈都亮了，我和媽媽才走在回家的路上。“這上九年級了，書包也變重了，我的小肩膀真的好累呀!”媽媽聽了，笑呵呵地接過我背上的書包，說，“嗯——確實重。來——我幫你捏捏吧!”

母親背起雙肩書包，站在校門口的路燈下，抬手在我那沒有幾兩肉的肩膀上來回按著，一鬆一緊。疲勞的我感受著母親的大拇指從脊柱從下往上慢慢壓著，四指彎曲輕輕按著。燈光昏黃，媽媽比我略高的影子包裹住我，她抬起的手臂在地面上來回晃動著，我看不到媽媽的動作，但肩部的痠痛確實有所緩解。抬頭看前方，是四散回家人的背影，還有那在路燈下被包裹和保護的孩子。

年初因天氣寒冷，她的肩膀日日寒酸，去了醫院，也只是帶了些膏藥，自己糊弄貼在肩膀上，然後繼續操持。看著母親肩膀上若隱若現的膏藥，我想，我應該也可以給予一些什麼。

夜色漸晚，媽媽靠坐在落地燈旁看電視，而我則忙著按照媽媽告訴的方法，準備用熱毛巾給她撕膏藥。我小心翼翼地擰著毛巾，水是滾燙的，我的手指又辣又疼。“媽，要不我給你換溫一點的吧?怕你等會面板受不了。”“沒事，你手過一下冷水，快速擰個半乾就敷在我肩膀上吧，燙燙的才舒服呢!”

我悄悄緩了會，等沒那麼燙時便輕輕將毛巾搭在母親的肩膀上。看著母親有點腫和紅的肩膀，心裡震了一下。“媽，我也給你按一下肩膀吧，看看我手藝怎麼樣?”“行啊，今天還有點意外待遇哦!”我拿下毛巾，掀起膏藥的一角，在毛巾的餘溫下，輕且快地撕下膏藥，然後替換熱毛巾再次敷在紅腫處。

昏黃的燈光下，那不肥沃的土地，是粗糙和不平坦的，甚至略顯暗黃，些許溝壑和紋路甚至有硌手，強壯的媽媽好像也顯得矮小了些。是年紀大了?是生活負擔太重了?抑或是給予我們的太多，被我們榨乾了?我輕輕撫摸著，手上的速度不由放慢，鼻頭也酸了起來。“媽，你上次給我買的身體乳挺香的，我給你塗一點，再按一會吧!”“行啊，你這小姑娘用的東西，我也來試試。”我擠過身體乳，輕輕地，慢慢地，柔柔地，抹上那片貧瘠。

那盞路燈，在黑夜中，在樹葉的遮蓋中，還亮著光，照著樹葉，那麼清晰，給予這寂靜的夜空些許色彩和溫度。而我家的那盞燈，在我的成長路上，也亮著燈，照著家庭，照著我們，那麼溫暖，給予我太多無法言說的感動。

想到這，我不由放快了腳步，走向亮燈的方向……

給予九年級作文2

天空給予了鷹自由開闊的藍天，於是天空有了鷹擊長空的幸福;大海給予了浪花寬容無邊的懷抱，於是大海有了波瀾壯闊的幸福;大樹給予了小鳥落腳棲息之地，於是大樹有了傾聽鳥鳴的幸福。

幸福來自於何方?來自於給予，兩者之間是相依共存的。

聽，窗外“滴滴嗒嗒”的雨聲，是雨在給予生物們最有營養的自然乳汁，它每一次哺育，生物們都會感到母親般給予的幸福。它滋潤著大地的每一片綠色，使大地上的每一片綠色煥發著青春的活力。雨過天晴，太陽從烏雲的屋子裡鑽了出來，盡情地散發著能量，使喝飽了雨水的生物們享受著陽光浴。它還在天空中編織出一條條七彩的綢緞，給人一種優美的視覺感受。

父母給予了我們生命;給予了我們傾聽美的耳朵;給予了我們欣賞美的眼睛;給予了我們感受美的心境。我們無時無刻都在享受著幸福。

老師給予了我們渴求知識的翅膀，讓我們在知識的天空裡盡情地翱翔。語文課上，老師用通俗易懂的語言，帶領我們享受語言文化的魅力;英語課上，老師用流暢的口語帶我們走進另一個國度假，讓我們瞭解異國他鄉的人情風俗;數學課上，老師帶我們走進數學王國，讓我們盡情享受數字的神奇與奧祕。老師給予我們無窮無盡的知識，我們是幸福的。

給予是幸福的，讓我們給予別人幸福，讓全世界都沉浸在幸福的懷抱中吧!

給予九年級作文3

生活中，人們常常讚頌著許多品質堅強、拾金不昧、捨己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質——給予，“給”永遠比“拿”愉快。

記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂裡擠滿了人，看著這陣勢我心想：估計要站到下車了。這時，前面一位阿姨對我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了。”我急忙一屁股坐上去對阿姨說：“謝謝阿姨。”一路上我和媽媽一邊看著窗外的景色，一邊談論著學校裡的趣事。

這時。只見一個70多歲的老奶奶拄著柺杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪裡有空座位。老奶奶環顧了一下四周，頓時沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個急剎車怎麼辦?想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說：

“小朋友，沒關係，你坐吧，我乘兩站路就要下車的。”

我對老奶奶說：“老奶奶，還是你坐吧!我和媽媽站一起就行了。”

“小朋友，謝謝你，真是個懂事的好孩子。”

“沒關係，這是我應該做的。”媽媽也向我投來了讚許的眼光。

媽媽問我：“你心裡是什麼感覺呀?”我回答媽媽說：“比我自己坐到位置更加的讓我快樂。”贈人玫瑰，手留餘香。雖然說這是一件小事，在我以後的人生經歷中，是不可或缺的一種品德。

我也明白了高爾基說的話“‘給’永遠比‘拿’愉快”。快樂，在於奉獻而不在於索取，奉獻，方使心靈豐滿而又充實。

給予九年級作文4

你已不需要的東西，最好儘快地捨棄;在給予別人的同時，也就成就了你自己。

——題記

在一些玄幻小說中，經常會出現這樣的一些情節：總有一些人在追求一樣東西，當其中一人得不到時，總是讓每個人都得不到，用不擇手段去毀滅。試想，這是一種怎樣的心態，是一種異常的，不健康的心態，因為他們缺少的是給予的勇氣和寬廣的胸懷。

湍流如箭，洶湧澎湃的江水在湧入大海之後，就會變得平和，因為海知道他躲避不了江水的銳氣，她覺悟了，給予江水一個寬廣的胸懷，撫平了江水的暴躁，而自己也得到了永生。

一彎池水，如不流動，它會漸漸變得渾濁、腐臭。如果它把自己的擁有送給小溪或者河流，才有接納他水的空隙，才能使自己清澈如昔。

給予別人後，才能騰出手來接受別人的給予，這時的你一定感覺不同。給予別人一個蘋果，再拿回一個蘋果，兩人還是各有一個蘋果;如果給予別人一種思想，進行思想的相互給予，就會有兩種思想。沒有給予別人的意識，你會漸漸走向獨立，因為你只有自己所擁有的，卻難以享受別人給予的。

小小的海螺，總是把自己封閉在一個狹小的軀殼內，不能和大海分享快樂，那麼，它又得到什麼呢?波濤澎湃的聲音它都不能聽清楚，又怎能和大海一起相簇相擁?最後，只能鬱鬱而終。要知道，分享也是一種給予。

接受你的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐。相互幫助，相互尊重，相互給予，一切變得如此簡單，難道這不需一種快樂的心態嗎?

胸懷需要寬廣一點，才能接納別人的怨恨;給予別人快樂，自己才能快樂。贈人玫瑰，手留餘香。有多少幸福來源於給予。細流給予大海，積少成多，成就了大海的寬容;道義給予君主，因寡成眾，因此能得以天下。萬物給予了宇宙，才能成廣博;思想給予大腦，讓其無所不能……

一切貴在給予，只有給予，才能擁有，給予在我看來，你是別樣的一種幸福!

給予九年級作文5

“送人玫瑰，手留餘香，”一句再普通不過的諺語，卻向大家接示了一個淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂，自己才會快樂。生活處處衝充滿快樂，現在就讓我帶你一同尋找吧!

鏡頭一

瞧，一位雕刻藝術家正揮舞著自己手中的小刀，全神貫注地投入到創作中。他時而自言自語，時而痴痴的注視作品，事兒若有所思的託著腦袋想問題。我不禁被他的行為都笑了。時間一點點流逝，一眨眼的功夫，兩個鐘頭過去了。但那位藝術家卻從始至終未離開工作室半步，他對工作的痴迷程度著實讓我萬分敬佩。“哦，太好了，終於完成了!”突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動地的偉事。啊，快樂就是藝術家吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品!

鏡頭二

離開藝術家，我又漫無目的地尋找著。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢!或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裡“撲稜，撲稜……”

嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡!

快樂是一把火把，溫暖他人的心;快樂是沙漠裡的一汪清泉，給予他人前進的方向;快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路;快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情!真心給予他人快樂，自己才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂!你快樂嗎?