用欽佩造句都有哪些

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、雖然是身體殘障，但他們自食其力的勞動精神令人欽佩。

2、人們欽佩梅花不畏嚴寒的精神，吟詩作畫歌頌她的品格。

3、張老師教學水平高，同學們都很欽佩他。

4、他那見義勇為的精神真讓人欽佩！

5、他這樣發憤忘食，固然令人欽佩，但也要注意馳張有度，不要累壞了身體。

6、他為推展全民脫盲教育運動，已是鞠躬盡瘁，令人欽佩不已！

7、他年紀雖輕，卻能不計前嫌地以德報怨，令人十分欽佩。

8、這老先生很值得欽佩！不過單槍匹馬難成正果。

9、他那見義勇為的事蹟，贏得人民的欽佩和讚揚。

10、革命先烈百折不撓的精神令我們欽佩。

11、他那持之以恆的治學態度受到人們的欽佩。

12、他夙夜匪懈，孜孜不倦的研究精神使人欽佩。

13、他是個音樂迷，聊起古典音樂，如數家珍，令人欽佩。

14、陳教授的高風亮節，得到全體師生的欽佩。

15、他們欽佩表演爐火純青。

16、自幼好學，敏捷多才，下筆成章，頗受人欽佩。

17、馬寶玉這種斬釘截鐵的作風令我欽佩！

18、她的文筆精妙無雙，一字一珠，值得欽佩。

19、我們分享他們的歡笑與淚水，我們欽佩他們的才能與風采。

20、烈日炎炎的環境下，邊防戰士依舊保衛著我們的邊疆，讓人欽佩。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。