用坐井造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、習慣坐井觀天的人就繼續坐觀天象吧，對牛談琴是最大的悲哀。

2、要認真聽老師講課，多讀一些課外書，多學點知識，才不會成為一個坐井觀天的人，而是一個見多識廣的人。

3、我們作為學生一定要多讀書，多看報，學習更多的知識，不要像青蛙那樣坐井觀天。

4、整天呆在這個小工廠裡，無異於坐井觀天。

5、坐井觀天有如窺豹一斑。

6、我這點見解純粹是坐井觀天，不足掛齒。

7、生物課上老師問：青蛙和癩蛤蟆有什麼區別？張三回答：青蛙是保守派，坐井觀天；而癩蛤蟆是革新派，想吃天鵝肉。

8、只見樹木，不見森林，就會把七七八八的歪脖樹搞進來;把一個人的眼光等同於一個協會的眼光，就如同坐井觀天，看到的世界裡暗含著巨大的偶然。

9、要學習別人的先進方法，不能坐井觀天。

10、我只是覺得……覺得我眼界太窄，世界如此之大，我卻如一隻青蛙坐井觀天、款學寡聞。

11、學習不僅是學書本上的東西，還需要在生活中實踐，才不至於坐井觀天。

12、小朋友從小就要博覽群書，不能只看一種課外書，否則很容易成為坐井觀天的井底之蛙被人笑話。

13、透過網路看世界，讓我們不再坐井觀天，自以為是。

14、我們要認真學習各門功課，增長見識，不能坐井觀天。

15、唉……，其實，我們都是坐井觀天，以蠡測海啊——!

16、我上幼兒園時覺得自己很棒，可我到了南頭城上國小了，比我棒的同學有很多，我真是坐井觀天。

17、為了不成為一個坐井觀天的人，我一定要努力學好知識。

18、這種坐井觀天的看法，純粹是書讀得太少的緣故。

19、娘子漢志在四方，我又豈能久居此地，坐井觀天!春露，我回來就是要問你們可願與我一闖天下?

20、我們要認真學習各門功課，不斷開闊眼界，增長見識，決不能坐井觀天。

21、我們天天住在鄉下，猶如坐井觀天一般，外邊的事情，一點也不知道。

22、蛙坐井中，終日沉醉於頭頂上一方藍天的美景。於是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見識淺薄者。但我想，坐井觀天未嘗不可，因為它是跳出井外，觀賞浩瀚星河的基礎。

23、哼!坐井觀天!以為能夠擋下我一擊就能夠戰勝我了?笑話!對於武者境的我而言，你不過是個大一些的蚱蜢，蹦躂不了幾天了。

24、我們看待事物要客觀，有遠見，不能坐井觀天，自以為是。

25、也罷!這江湖之大，我等鼠輩蠅營狗苟，無異於坐井觀天，江湖路漫漫，不知如何行走。

26、我要到外面的世界看看，不能坐井觀天。

27、在一個資訊傳播受限的社會裡，坐井觀天幾乎是認識的必然趨勢。

28、坐井觀天是不可取的。

29、在不斷學習的道路上，以略懂皮毛的知識去談論不瞭解的領域，這樣剛愎自用的態度無疑是坐井觀天。

30、我們不但要學好書上的知識，還要學更多課外知識，這樣在知識方面就不會，坐井觀天了。

31、以前我和小區的小朋友跑步比賽，我每次都贏，我覺得自己跑步很歷害，可到了學校之後才發現很多同學跑得比我快，原來我真是坐井觀天。

32、見識淺薄者。但我想，坐井觀天未嘗不可，因為它是跳出井外，觀賞浩瀚星河的基礎。

33、看事情要巨集觀，坐井觀天是不行的。

34、外面的世界有壯闊的山河，蔚藍的天空，各種各樣的動物，你不要坐井觀天，出去看看吧！

35、熱鬧的夏天，你過得多姿多彩，廣闊天地快樂野餐，田野晚會引吭高歌，出盡了風頭。現在冬天到了，快冬眠去，別忘了蓋好井蓋，免得有人說你坐井觀天。

36、我們要走出家門，多接觸新事物，新觀念，不要呆在家裡坐井觀天。

37、因為人把頭頂上的木板開啟只能看到一點，所以做人不能坐井觀天。

38、為學最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培養氣節、胸襟、目光。“通”才能成為”大“，不大不博，便有坐井觀天的危險。

39、想象那練武二重的威力，葉青心中一片火熱，練武之上還有氣武，靈物，那等強者又該如何強大，想想以前的自己的確是坐井窺天。

40、坐井觀天有什麼用呢，呵呵，請等我邁開雙腳，對未來充滿希望，但不會忘記活在當下！

41、世界大得很，我們可不能坐井觀天，自以為了不起。

42、你真是坐井觀天，痴兒說夢，只知有己，不知有人。

43、老師教我們觀察物體要從多個角度看，否則就會坐井觀天，發現不了真正的答案。

44、我所以常去旅遊，就是要增廣見聞，避免坐井觀天。

45、我從小就住在鄉下，坐井觀天，沒啥見識。

46、“坐井觀天、小進即滿，是發展最大的障礙。

47、軟弱的民族性格是萬惡之源，它將導致一系列最可恥、最不可饒恕的罪惡：不思進取，坐井觀天、喪權辱國、割地賠款、叛賣投降、俯首稱臣;人民被殺戮、被販賣、被奴役、被歧視;民族被改種、改文、改姓、改身份等等。世界上無數古老農耕民族就因其性格軟弱，而被殘酷的世界無情淘汰。

48、我表弟生活在鄉下，外面發生的事情一點也不知道，猶如"坐井觀天"一樣。

49、要認真讀書，學多點知識，長大就不會坐井觀天。

50、哈哈，離十年算什麼東西，怎麼能跟我們天哥相比，坐井觀天，固步自封，土雞瓦狗一個!

51、坐井觀天至少能看清一片天空，從天空看井底，什麼也看不到。

52、看了還看，你深邃的眼；聽了還聽，你溫柔的語言；一遍遍，握住你手心的暖；一次次，在夢中再見你的笑靨。好想與你一起坐井觀天，因為你就是我的世界！

53、我一直認為自己是玩遊戲的高手，誰知去動漫城和其他小朋友一比，才知道自己是坐井觀天啊！

54、國人能有更多機會出去是好事，雖然花傻錢，鼓了別人腰包，卻也可以長見識，不是沉浸在“國中國”裡，坐井觀天。

55、現代人就是要放眼世界，怎能閉關自守，坐井觀天？

56、坐井而觀天，曰天小者，非天小也。

57、你不出去看看外面的大世界，整日裡就知道坐井觀天、閉門造車，這樣下去是不會有好結果的。

58、他自認為了不起，常用坐井觀天來諷刺別人。

59、青蛙坐井觀天，所以不知道天有多高地有多寬。

60、一個人如果眼光狹小，見識少、短淺、而且還自大，不接受新事物，就好比坐井觀天一樣。

61、這是坐井觀天的看法，不值得重視。

62、近來發生的一些事，證明我的確是個坐井觀天孤陋寡聞與時代脫節的落伍之徒。

63、萬里江河望不盡，千人一面不識羞!至死不知何為恥，坐井觀天無他處!在莫仙穎的時候，就已經預見東風不轉，西沙必然的局面。

64、以前我覺得廬山很高，後來我去了莽山，我發現莽山比廬山高，唉，以前真是坐井觀天。

65、只不過為顧全大局只令對手知難而退，吃點小虧，不再是坐井觀天，夜郎自大就達到了目的，畢竟在武林中也是冤家宜解不宜結。

66、我們要認真學習各門功課，多看有益的課外書；決不能坐井觀天。

67、唯有志於吃天鵝者能冬眠，唯有心於坐井觀天者能冬眠，唯有力於夏日稻田歌唱者能冬眠。總之，唯有德者居之。至於你，冬眠尚未成功，兄弟仍須努力。

68、以為自己清晰的認識了全世界，其實只是坐井觀天而已。

69、一直以來，我們都未曾進城遊歷，猶如井底之蛙，坐井窺天，我們這些老頭子該好好的聽聽年輕人的觀點。

70、原來以為我們的規劃夠先進的了，去外地參觀訪問，才知道我們以前是坐井觀天。

71、真是知子莫若父，張崇弛點頭說“我想立志學醫，但光呆在永樂城的話，有時候容易坐井觀天，不知天有多大，所以想出去遊歷一番，只是……”。

72、我以前覺得自己畫畫很棒，到了學校看到別人更漂亮的畫之後才發現自己原來是坐井觀天的小青蛙呀。

73、坐井觀天，夜郎自大，是反對改革的人的通病。

74、我們看問題要全面分析，不能如井底之蛙一樣坐井觀天。

75、我本來就是佔山為王的幫凶，坐井觀天，不知天下之大人才之能，更不知自己老之將至，哎!

76、當初煞魂老道一聲震喝，就將數十厲鬼震散，就讓我變的有些夜郎自大，以為這厲鬼並不凶悍，看來還是太坐井觀天了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。