用勾股造句子

下面為您提供關於【勾股造句】內容，供您參考。

1、其實有很多種證明勾股定理的方法。

2、通過一張圖寫出《周髀算經》是如何證明勾股定理的。

3、本文選取了三個數學歷史名題作為案例研究。它們是勾股定理、中國剩餘定理、尤拉定理。

4、並說明了互素勾股陣列的匯出方法。

5、我們都學習過，歐幾里得幾何中對勾股定理的證明方法，從繁雜的歐氏幾何的公理開始，邦，邦邦，邦邦，邦邦。

6、具有止癢、消炎、鎮痛、抗真菌等療效，特別是對真菌引起的勾股癬、手足癬俗稱“腳氣”或香港腳有獨特療效。

7、“予注律呂、象數、周髀、歷算、勾股、開方、地理之書，頗得前人所未發。

8、緊接著他又以例項演示了正弦定理的證實過程，從正弦定理再到勾股定理……諸多的方程式一列出，臺下立刻安靜了許多。

9、一看，伯益、勾股、九算、神農仔等幾個小兄弟和塗嬌都圍在青龍的身邊，指指點點，比比劃劃，口中不停地品頭評足地說著。

10、比如去年我們選用了《周髀算經》中證明勾股定律的一段古文。

11、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘！

12、我們想一想數學領域運用的方法，要想計算圓的周長就要掌握圓周率，要想計算直角三角形的邊長就要懂得勾股定律。

13、活了這些年，我還從來沒有參加過一場討論勾股定理的雞尾酒會。

14、本文對勾股定理、射影定理的研究性論題進行了研究。

15、害得老吳頭把勾股定理講成了求根公式，惹得學生一片哂笑。

16、本文提供的勾股定理證明的教學案例就是一次探究性教學的應用。

17、引入兩個實函式成正比例的概念，給出了勾股定理及餘弦定理的有趣的推廣。

18、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

19、比如勾股定律，只說勾三股四弦五，就是不說三角形三邊比例，等於臨門一腳踢不進去;再比如剩餘定律，拿出手的是一個韓信點兵的應用題。

20、它們是勾股定理、中國剩餘定理、尤拉定理。

21、朱清時舉例，他曾給出考生一張《周髀算經》證明勾股定理的核心的示意圖，再親自進行講解，然後讓學生寫出來，以此考驗學生的理解能力。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。