畢業時給語文老師的一封信

寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給語文老師一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達敬意，然後就是正文主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給語文老師的一封信(一)

親愛的老師：

您好！

知道今年您要教我，我好高興，給語文老師的一封信。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩敬愛您。

一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。

二、老師，請您不僅僅教書，而更重要的是育人。

三、老師，請您真正把我當成您的學生，而不僅是您記分冊上的一個號碼。

四、老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。

五、老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。

六、老師，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣；至少對於我，讀書不一定是最快樂的。

七、老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對於我，別的課可能更加有趣。

八、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會向您學習，認真地聽老師講授的課程。

九、老師，請輔導我自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。

十、老師，只要您保證公正，請您對我儘量嚴格，我知道我需要您的嚴格要求。

十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。

十二、老師，在教室內，不要把另一位同學當做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。

十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣也會使我難堪。

十四、老師，請您記得，不久以前，您也是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?

十五、老師，請您也別忘記，大學統考，您是怎麼考取的，您所念的專業是不是您的第一志願?

十六、老師，您也需要學習，您不學習，我怎能從您那兒學到更新的東西?

十七、老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常說：“老師，謝謝您。”

最後，老師，您一定希望我學業進步，讓我也祝您教學成功。您的成功是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。

此致

敬禮！

給語文老師的一封信(二)

敬愛的陳老師：

您好！

一眨眼，我到了畢業的時候了，想當年您在章老師手中接下我們這個吵鬧的班。教我們數學時，從前那個像麻雀一樣的班是的我們已經逐漸變成如今這個乖巧的班級了。這個功勞少不了您和付老師。您和付老師一起含辛茹苦，把我們從一個幼稚的小孩子教育成如今已經成熟了的人，那是多麼辛苦啊！可是您和付老師還是付出了心血與青春來教導我們。

您是多麼和藹可親！想當初我考了57分，這個分數是我從來沒有考過的。因為我上課時根本沒聽，只一心想下課，想放學，想回家玩電腦……根本不知道老師在講什麼，當老師抽我回答時我也吱吱嗚嗚的，因為我不知道這是什麼問題，當這個分數我得知後非常的驚訝！根本沒想到上課不專心會造成這麼嚴重的後果！您叫我去辦公室，我心想：完蛋了！會不會揪我耳朵?罵我不努力?我慢慢的走，一邊安慰自己沒事的，陳老師不會打人的！果然，您沒有打我。連罵也沒罵過只是叫我訂正，我坐下來慢慢一道題看過去，看到的都是叉叉。我準備訂正。糟糕！我不會！怎麼辦?我想了半天，終於拿給了老師，陳老師慢慢的向我解答，其實也不難，聽完陳老師的解答，我會了。

在訂正中，我腦海裡突然想起陳老師說過的一句話：“我從沒放棄過你們！是你們自己放棄了自己，你們都不比別人笨！可為什麼他們能成功?而你們卻不能?是因為你們不努力！自己放棄了自己！”我想到了這裡，不禁落下了幾滴晶瑩的淚珠。這淚包含著抱歉，不爭氣，還有我對您的內疚。

我下定決心！不再讓您失望！我會用行動來報答您對我的教育！

祝您

天天開心

您的學生

給語文老師的一封信(三)

親愛的勞老師：

您好！

臨近畢業時期，我們很快就要和您saygoodbye了。為此，我今天特意給您寫一封信，以此來表達我對您的感激之情。希望您不要吝嗇自己的笑，女人會越笑越美的。快畢業了，請您聽一聽我的心裡話吧！每次上課，一見您走進教室我就充滿欣喜。當我們回答問題時，您的眼神透過那薄薄的鏡片折射出您對我們的信任。在這樣的信任和鼓勵中，我緊張的心漸漸地輕鬆了下來。每次和您一起聊天，聊得開心，聊得快樂，我真想讓時間瞬間停止，總感覺有說不完的話，什麼都聊，和您也沒了輩分之分。把您當成了傳說中的知心姐姐，每次心情不好的時候就找您傾訴，經您的化解之後我就會很輕鬆，勞老師，您學過心理嗎?您平時好像不怎麼批評我，但有時一批評起來就會催人淚下，打擊著我那弱小的心靈。

我進國小至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的，那一次是我最難忘的一次經歷。相反，您的表揚反而會讓我樂上好幾天，因為我沒有把您當老師，而是把您當成了我最好的朋友。您的批評不是像其他老師一樣，把話說到明，而是像打太極拳，話語雖然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打擊著，就像刀子刺進心裡一樣疼痛。而且我也發覺，您不是不愛笑，而是怕亂了這課堂紀律，每次同學在課上講了一些笑料時，我們都會大笑不止，而您卻一次次把它忍下去，老師，您不是忍者。更何況，笑是無罪的，想笑就笑是人的本性，不要這麼折磨自己，您是怎麼忍得呢?我曾經無意間看到過您的笑，覺得您笑起來很燦爛，很甜蜜，很美，美得天衣無縫，雖然臉有點紅，但這些都是我的真心話，真的。

快畢業了，我就要離開陪伴了六年的國小，離開曾經朝夕相處的同學、老師，但我永遠都不會忘了您，我的恩師，我會在以後的日子裡無時無刻地想著您，把您的樣子深深地記在腦海裡，記在心裡！祝：勞老師永遠年輕、漂亮！

您的學生：__

給語文老師的一封信(四)

尊敬的袁老師：

您好！

我寫這封信的目的是想跟您討論一個話題：一種有效的學習方法。讓我來跟您介紹一下我的學習方法吧！

作文裡總的說在我們周圍有不少與課文類似的事物，然後又會從幾個方面來說明內容。我想，這種先總後分的寫作方法在以後寫作文的時候也可以運用呀！您可以激發我們的興趣，讓我們打卡書一看就會，更要做到合上書一說就對。您可以讓我們在您講完課文後，讓我們試著當一回小老師。讓我們把剛學的知識用最簡潔、具體的話來講一次，以便我們加強記憶。在我們在講的過程中，可以發現自己對這些知識掌握了多少，還需要跟進一步加強的有哪些重點知識。

別人講，會使我們加深對課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛鍊了口才表達能力，同時還加強了對知識的記憶。

我個人覺得這是種好的學習方法，不知道老師您怎麼認為。我堅信，我們班使用了這種學習方法後，我們的成績會有所提高。

祝您

身體健康

您的學生

給語文老師的一封信(五)

敬愛的老師：

您好！燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，又在綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，任老師，我就要與您分別了，什麼時候才能在看見您那熟悉的背影，什麼時候才能看見您在黑板上給我們傳授知識的情景，什麼時候才能看見您因為我們不聽話而生氣的表情呢?

六年的國小生活即將結束，在這六年裡，我們與您度過了既難忘又快樂、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護下，我們從一個個不懂事的小孩子，變成了一個個有知識、有學問、有理想的青少年了。

當新學期的第一節課，您在給我們上課的時候，您常常將您小時候的事講給我們聽，您說現在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，單單是筆就是好幾只還不好好學習。您常常把“安全”掛在嘴邊，我們知道，這是您對我們的關心。

老師，您一心一意為我們，消耗了青春，您就像辛勤的園丁，哺育著我們這些幼苗。

祝您身體健康！

您的學生：__