高一關於尊重800字作文參考範文

以尊重為話題的作文內容：1、以尊重為關鍵詞作開頭敘述；2、說明尊重的真正含義；3、尊重的體現方式；4、對以上內容作總結分析；5、首尾呼應作結尾。

高一關於尊重作文1

一批大學生到實驗室參觀，祕書給大家倒水，同學們表情木然地看著他忙活。其中一個問：“有綠茶嗎?開水太熱了。”給林暉倒水時，林暉輕聲地說：“謝謝，大熱天的，辛苦您了。”部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話後發紀念手冊，同學們都很隨意地用一隻手接過部長雙手遞過來的手冊，也只有林暉雙手接過，並恭敬地說了聲“謝謝您”。兩月後，部委實驗室錄用了林暉。

其實，生活原本就這樣，“尊重”這位歷史的主人似乎不曾離開過人們的生活，她伴隨著有志之士在成就事業的道路上生活終身。

尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平常的心態、平常的心情、平靜地心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者和不幸者。

尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重，表明了自己對別人的成功是敬佩、讚美與羨慕;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有自己對別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己。

高一關於尊重作文2

尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

古人云：“尊人者，人尊之。”中國古時候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見，上幹尊重。”在漢朝陸賈的《新語·資質》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無過人之才，然在尊重之位者，輔助者強，飾之者巧，靡不達也。”等等，都是教育我們要尊重別人。

我們大家從小就接受教育，在電視?書本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類的標語。在小的時候，我在書上看到這樣一個故事，故事使我印象深刻：在美國，有一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個骨瘦如柴的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發黴的麵包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。

沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，並說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年後，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的鉅變，這就是尊重!

尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸菸有害健康且汙染環境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，

尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明瞭了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往予人吸引。

當我們學會?懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加的和諧美好。君子貴人而賤己，先人而後己。——《禮記》

高一關於尊重作文3

曾在金庸的《神鵰俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物。巧的是，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的剋星。

也許，這就是對手吧!

如果，這個世界上有一個比你更瞭解你，更懂你的人，那麼他就有可能是你的對手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，並沒有先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君。”這種對對手的認同——儘管他們尚未成為對手——是多麼的難得!

現實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣瞭解，認可他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮。人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關係複雜得讓人難以想象。難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎?

其實，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活於同一環境中，又是在此時此地，是多麼困難。試想，為什麼你的對手是他而不是別人呢?

對手，就意味著雙方對彼此的重視。地球隊是無時無刻在轉的。一切也都是再普通不過了。你不是所有人的生活中心。自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生，就如白駒過隙一般，忽然而已。如此簡短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手，沒有競爭，一切都是那麼的平淡無味。

請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧!這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎?

因為對手是瞭解你的人，因為他是關注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學著認可他，學著尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧!

高一關於尊重作文4

今年寒假裡我讀了曹文軒的《禿鶴不是一隻鶴》這本書，書裡講述了一個名叫陸鶴的男孩，他非常不幸，因為他頭上“寸草不生”，同學們總愛去摸陸鶴的頭，總是嘲笑他，並且給他取了一個外號：禿鶴。

陸鶴小的時候對此並不在意，反而覺得好玩，可是隨著年齡的增長，陸鶴就感覺到同學們用異樣的眼光看他，還有更多的是同學及老師對他的態度，彷彿他就是個異類，同學們捉弄他，老師不讓他參加班級集體活動。為此，陸鶴報復了他們，結果讓油麻地國小失去了廣播操第一名的榮譽。但是陸鶴又在《屠橋》匯演時通過自己的不斷努力，為學校爭了光，證明了自己的價值。

文章中的人物“禿鶴”最讓人同情，天生沒有頭髮，有了缺陷，受到無盡的嘲笑和歧視。這讓我不由的想起自己小時候，由於爸爸媽媽都是近視眼，因此我在幼兒園的時候就查出了雙眼散光，而且是高度的那種，沒辦法，只能帶眼鏡。到了校園後，班裡只有我一個戴眼鏡的，大家都嘲笑我，給我起外號叫“四眼”，我一旦聽到別人叫我“四眼”的時候，我的心裡一下子就冷冰冰的，就像是跌到了萬丈深淵，好想逃回家。而且有時同學們還會捉弄我，搶了我眼鏡，傳來傳去，我總是很無助的坐在自己的座位上。晚飯後出門散步也總會有人說：“你們一家三口有12隻眼睛呀”，那時我總會反駁，戴的是眼鏡，長的是眼睛，如果是12隻眼睛，那不成怪物了啊。讀了這篇文章後我與陸鶴有了同感，當有人嘲笑、排擠他的時候我都想衝進書裡去，安慰陸鶴：“尺有所長，寸有所短”，不要在乎別人的目光，是金子總會發光的。

文中的陸鶴是一個有生理缺陷的孩子，這樣的人在同學們中間總是那麼醒目，是弱勢群體，受人嘲笑，自卑，有時也會做出過激的行為。他們也希望證明自己的智慧、才能，能體現出自己的價值。故事中的陸鶴沒有氣餒，通過自己的努力，贏得了尊重，雖有錯誤，但卻能及時改正。

人人都會有缺點，在我們身邊有很多其貌不揚的人，或者有缺陷的人，他們被嘲笑、起綽號，可是誰知道哪些玩笑會給他們身心帶來多大的傷害呢?有的甚至會影響他們的一生，所以在我們平時的學習生活中，要學會尊重別人，不要嘲笑別人，嘲笑別人是最無知的行為。每個孩子都應該得到關心和愛護，我們不能因為他的某些缺點而去疏遠他，嘲弄他，而應該平等對待，多給予幫助。

高一關於尊重作文5

只有尊重別人，才會得到別人的尊重。想要看出一個人是否有教養，有禮貌，在餐桌就可以看出來。使我記憶猶新的一次吃飯，就在那一天。

——題記

那是一個烏雲滿天的下午，天空中一片灰色，微微下著小雨。晶瑩的雨珠拍打在嫩綠的樹葉上，使其歡快地跳起了優美的舞蹈，洗去了身上的灰塵，樹葉綠得發亮，使人感到神清氣爽。

明亮的屋裡傳來爸爸的語音:“好的，我們馬上到!”接著，爸爸叫住我:“佳慧，我一個朋友從外地回來了，他們叫我們去‘外婆餃子館’去吃飯，你準備一下，馬上走。”“哦”。我小聲地答應了。

大約過了十分鐘，我和爸爸媽媽經過精心的打扮後一起來到了飯店。出來迎接我們的是爸爸朋友的一家。爸爸的朋友穿著一身西服，紳士地把我們請進店內，那位打扮的花枝招展的阿姨也開始和媽媽聊起家常來。只有我和一個大約十歲的女孩靜靜地待在門外，只見她穿著一件粉紅色的裙子，圓圓的臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，看起來十分可愛。

幾分鐘後，媽媽把我和她叫進館內。推門而入，一股溫暖的空調暖氣迎面吹來。店裡有幾位穿著工作服的服務員正雙手放在腹前微笑地歡迎顧客。店內裝飾十分古樸，透露出一種復古感。

我們到了一間不大不小的房間裡，爸爸的朋友挽起爸爸的胳膊，示意爸爸坐裡面，爸爸笑著說:“我不坐我不坐，你坐吧!”經過那位朋友謙讓，爸爸只好坐在那兒。過了大約二十分鐘，美味的飯菜一道一道上到了餐桌上，爸爸媽媽和叔叔阿姨依然融洽地聊著天。

但是那個小女孩卻已經大口大口地吃著菜，喝著湯，不管大人同不同意，她已經津津有味地品嚐了。只見她站起身來，拿起筷子大手大腳地把飯菜不斷地往自己飯碗裡夾，直到自己碗裡已經堆積成小山時才肯坐下吃，每吃一次都像餓狼一樣撕咬食物，一刻也不停。

當看到這場景時，我氣憤地想:“現在的孩子怎麼這樣?總要禮貌地等大人們開始吃時再吃吧!”

爸爸媽媽和那兩位叔叔阿姨終於扭頭開吃了，他們一個個不禁被眼前的一幕驚呆了:飯桌上有十個盤子左右，每個盤子裡還只剩下一點兒食物。

那個小女孩心滿意足地半躺在椅子上，露出微微笑顏。

既然自己不尊重別人，也就不可能會贏得別人的尊重。在一個下雨天裡，我領略到了一個人多麼“文明”而又“優雅”的風采……

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。