造句糊塗

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【造句糊塗】內容，供您參考。

1、大家的七嘴八舌把奶奶都吵糊塗了，不知道該幹什麼好了。

2、李哥小事糊塗，大事不糊塗，適宜擔此重任。

3、對一時糊塗走上歧途的青少年，要熱情地幫助他儘快醒悟過來。

4、一時糊塗做了錯事，現在想起來悔恨不已。

5、我們要加緊訓練，不然在比賽中會輸得一塌糊塗。

6、頑皮的弟弟將媽媽的書桌弄得一塌糊塗。

7、他的介入使情況變得一塌糊塗。

8、奶奶老糊塗了，說話顛三倒四的。

9、由於弟弟的任性亂來，事情被搞得一塌糊塗。

10、他偏偏在拔河比賽中肚子疼，使得班級輸得一塌糊塗。

11、考試前的週末的早上，在夢裡，我夢見，我考得一塌糊塗，一個人，失魂落魄地走在河邊。

12、他一向好大喜功，不切實際，工作常常幹得一塌糊塗。

13、我裝糊塗，是因為我無能為力，是不想讓你們絕望。

14、他們把南朝半壁江山弄得一塌糊塗，導致內外交困，終於土崩瓦解。

15、這問題沒那麼單純，他一知半解地說明只會讓人更加糊塗。

16、他辦事很糊塗，常常丟三落四。

17、你遇上了偷天換日的老千，當然輸得一塌糊塗。

18、不是我愛財如命裝糊塗，而是家裡太窮，的的確確拿不出好東西招待你們。

19、宣傳社會主義好，要針對人們的糊塗認識，不能只重複盡人皆知的空論。

20、他剛進來，也不知是怎麼回事，就跟著糊裡糊塗地起鬨。

關於【糊塗】擴充套件閱讀

【糊塗】漢語拼音為：hú   tu。

【糊塗】基本意思為：（形）①不明事理；認識模糊或混亂：～人|～事|越聽越～。②內容混亂的：～帳|一塌～。③（方）模糊。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。