什麼是指教育

1、教育有廣義與狹義之分，廣義的教育泛指一切有目的影響人的身心發展和社會功能的實踐活動，以及對人類各民族歷史、文明的傳承與發展。狹義的教育是指專門的有組織機構的教育，根據背景社會的現實和未來的需要，遵循年輕人身心發展規律，有目的、有計劃、有組織、有系統地引導受教育者獲得知識技能、陶冶思想品德、發展智力和體力的一種活動。教育深刻影響著人類文化的發展，不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。

2、不同時代、不同國度對教育也有不同的認知。不同歷史背景下的教育者，會推崇不同的教育目標與方式。孔子有言“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。孟子則認為“得天下英才而教育之，三樂也”。魯迅強調“教育是要立人”。陶行知則覺得教育是依據生活、為了生活的“生活教育”，培養有行動能力、思考能力和創造力的人。美國的杜威說“教育即生活”。英國的斯賓塞認為“教育為未來生活之準備”。將不同時代、不同國度教育家的思想統合起來，或可淺嘗教育的實質。

3、教育是人的基本需求，是權利也是義務。歐洲早期的教育受宗教影響很大，中國古代教育始於經典著作。當今社會的教育，則是有目的地增進人的知識技能，影響人的思想品德，增強人的體質。

4、教育的物件是人，所以教育的內容必須是良性、有意義的。教育者在教育活動中起著主導作用，規劃、管理教育活動的方向和目標、傳遞資訊的內容和方式。教化育人，就是讓人接受各種有用的知識，以期將這些知識吸收、內化，能夠將其直接作用於社會，或者把這些知識作為基礎，昇華出新的知識，即發現和發明，從而推動社會發展和人類文明不斷前行。