小李的造句

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1、儘管小李屢次刁難，他仍恢巨集大度地不與計較。

2、老師批評小李在學習上一無是處。

3、王老師正言厲色地批評了小李的錯誤。

4、見面會上，小李、小王二人一見如故。

5、在領導面前小李總是表現得必恭必敬。

6、小李忐忑不安地走進李老師的辦公室。

7、幸好小李手急眼快把小孩從鐵軌上救了出來。

8、在那次事故中小李一命嗚呼了。

9、對老師的吩咐小李是言聽計從。

10、小李開始很討厭讀書，不想日久天長，反而喜歡讀書了。

11、小李新來乍到，和同學們還有點生疏。

12、小李相信，總有一天會否極泰來，給他轉來好運的。

13、王排長一身是膽，隻身衝進敵營救出了通訊員小李。

14、小王打小李的事，最後還是不了了之。

15、老劉，你可別亂點鴛鴦呵，人家小李早有心上人了。

16、廠長力排眾議，提拔了年輕的小李擔任技術負責人。

17、小明看到小李一個人坐在操場的一角，走過去對他說：“別一個人悶悶不樂了，咱們去玩籃球吧。”。

18、年底了，辦公室的小李忙忙碌碌，寫總結、寫報告、寫心得，事情接二連三讓他都沒有休息時間。

19、我和小李只有一面之交。

20、小李愛管閒事，常常惹火燒身。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。