用讓他造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【讓他造句】內容，供您參考。

1、你明明知道他不會喝酒，怎麼讓他喝這麼多！

2、突如其來的喜事讓他手足無措。

3、母親應該在家的，為何電話沒人接？不祥的預感，讓他頓時坐立不安起來。

4、孩子的事情讓他自己做，父母不必包辦代替。

5、來自四面八方的壓力，讓他不得不低頭。

6、黑夜中閃過的那個身影讓他大驚失色。

7、讓他去泰山旅遊，那真是喜從天降。

8、他怕領導在大會上發脾氣，讓他下不了臺，就在會前讓人給領導打了個招呼。

9、大家先不動聲色，免得打草驚蛇，讓他跑了。

10、十年的辛勤努力，總算讓他如願以償地當上單位主管。

11、事半功倍的學習效率讓他節省了不少時間。

12、因為心中惦記著那件事，讓他整夜輾轉反側，難以成眠。

13、看到妻子躺在病床上的痛苦模樣，讓他不禁椎心泣血。

14、孩子的事情讓他自己做，父母不要包辦代替。

15、讓他去幹那事，確實有點勉為其難。

16、這種善財難捨的人，老天不該讓他富有。

17、我看他是一竅不通才會反對，得讓他知道事情有多嚴重。

18、記者給了米盧半瓶水，讓他湊合著喝。

19、主管拿著證據質問小李，讓他啞口無言，承認挪用公款。

20、經歷這次劫難後，他炯炯有神的大眼睛變得黯然失色，一度輝煌變成聲名狼藉，讓他一時間走投無路。

21、用心的去愛你的鄰居，不過不要讓他老公知道。

22、快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

23、你不欠孩子什麼，永遠都不，養他們長大，不讓餓壞病壞，讓他們接受教育，你欠父母的太多。

24、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉症的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。

25、老公要是白天出軌，我就讓他晚上見鬼！老公要是晚上出軌，我就讓他白天脫軌！

26、成長是桔子，從開花到蒂落，風霜給了他花的芬芳，雨水給了它滋潤，而秋就給了他信心讓他蒂落。最後嚐起來還有點酸。

27、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

28、每一代的人都得有一種美妙的理想讓他們風靡。即使青年中最自私的一批也有一股洋溢的生命力，充沛的元氣，不願意毫無生氣；他們想法要把它消耗在一種行動上面，或者——消耗在一宗理論上面。羅曼·羅蘭?

29、假如一個人無法跟上他同伴的腳步，或許是因為他聽到了不同韻律的鼓聲。讓他朝向他所聽到的音樂前進，不論它是如何合乎韻律或是多麼遙遠。

30、我有一個同學，他姓“朱”名“智清”。是不是很耳熟呢？他是“朱智清”而不是大作家“朱自清”！雖說他和大作家的名字只隔一字，但是，他的那個姓“朱”的諧音“豬”讓他無地自容……

31、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，並由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。

32、有幾顆星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一個大大的勺子，似乎是被調皮的雲朵把弟弟的勺子拿走了，再掛到天上去的。那七顆閃爍的星星還給迷路的人指路，讓他們找到方向。

33、跑外交是他的拿手好戲，你只管讓他去幹，錯不了的。

34、很多球員知道怎麼打球，但是他們並沒有真正領會其中的真諦。他們知道如何把球放進籃筐，但是在這一切發生之前，我就已經預見到了。你知道一名球員是如何讓他的球隊獲得如此巨大的提高嗎？這就是我從觀察喬丹的比賽中學到的事情之一。

35、有些人習慣了佔你小便宜，小人小肚腸，大人大度量，有機會坑他一把大的，出一次大血，同樣讓他記住天下根本就沒什麼免費的午餐，哪有白揀的便宜讓你賺。

36、每個黃面板黑頭髮的中國人都有著炎黃的血脈;每個華夏子孫都把龍看作自己永恆的圖騰;每個中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國!此時此刻，一幅跨越時空、交織著歷史與現實的畫卷漸漸浮現……

37、你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考並有想象力，你就應該採取能夠加強這些智慧品質的方法。

38、友誼在別的事情上都是可靠的，在戀愛的事情上卻不能信託；所以戀人們都是用他自己的脣舌。誰生著，讓他自己去傳達情愫吧，總不要請別人代勞；因為美貌是一個女巫，在她的魔力之下，忠誠是會在熱情裡溶解的。莎士比亞?

39、昨天的青春只不過是青春同心園上的一個點！過去的就讓他過去，青春自然又來！青春依然在！

40、優美的文學儘可擱在一邊，讓他自然發展，不必去推波助瀾。

41、不要為了負責而去結婚。要知道，不愛對方卻和對方結婚是最不負責的。即使當時讓對方很傷心，但是總比讓他幾年甚至一輩子傷心強。

42、陳局長許諾會提撥讓他及瓜而代。

43、秋天，大柳樹的葉子變黃了。風一吹，那葉子既像做著高難度動作的跳水運動員；又像一隻只美麗的黃蝴蝶。下課時，科學老師會帶著同學們來到操場上，採集樹葉，做成標本，讓他們感受到大自然的真諦。

44、如果一個人和他的同伴沒有保持步伐，也許是因為他聽到了另一種鼓點。就讓他按他自己的步伐前進，無論他走得多快、多慢或多遠。

45、教育最複雜的任務之一，就是把服從法律的強制性向教育孩子善於動用自己的自由權力結合起來。孩子只要不做有害於自己和他人的事，就應當讓他們有行動的自由，不要硬去改變孩子的意願。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達到目的的可能性，才能達到自己的目的。康德?

46、小夥子們，特別是那些先生們，他們喜歡的是女性的誘惑，而不是那些讓他們等得惱火的女人。

47、關於生命：沒有人能逃脫死亡，但這是我們每個人共同的終點。知道自己患上絕症之後，喬布斯並沒有怨天尤人，反倒幽默地告訴自己和大家：死亡可以將舊的清除，以便給新的讓路。這份坦然讓他患癌之後仍然積極地工作生活，繼續活了八年之久。

48、我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置於困難和挑戰的考驗和激烈之下。讓他學會在暴風雨中挺立，讓他學會對那些失敗者富有同情心。

49、不管生活多麼艱辛，時刻謹記以最積極的姿態迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達你的愛意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放手你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態追逐人生的理想。

50、李老師的這種方法既幽默，同時又以另一種方法教育了說話和打架的同學，讓他們深深認識到自己的錯誤。

51、他離家十多年後第一次回到故鄉，家鄉的巨大變化讓他耳目一新!

52、給學生一片天空，讓他們去創造。

53、這裡有太多的嫉妒，仇恨，惡毒和所有的無情，讓他們都見鬼去吧，他們有同夥，我自有我的命。

54、我怎忍心將他兒子遇車禍的訊息，告訴給這位風燭殘年，臥病在床的老人，讓他整日痛哭流涕呢?

55、謙讓是一種美德。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，會讓你贏得別人的尊重，會讓你享受生活，獲得友情，獲得財富，更能獲得逆境中伸出的援手。

56、媽媽為我播種了幸福！讓我體會到了生活的快樂，我必將象媽媽那樣把幸福傳給身邊的每一個人，讓他們一生也伴著幸福同行！

57、用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強不息；用心去幫助殘疾的孩子，讓他們燃起生命之火。

58、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

59、不要認為乞丐與眾不同。他們是人，七情六慾，悲歡離合，酸甜苦辣，他們也有。但這醜陋的世界，讓他們封存了那顆心，任誰，也融化不了。如果，說真的有什麼與中不同的話，或許，他們比很多人都乾淨。

60、你若希望你的孩子總是腳踏實地，就要讓他們負些責任。

61、真愛一個人，就要儘量讓他開心，他開心了你就會開心，那麼雙方就有激情了。

62、我們中國人幾千年以來都是以孝為先。弟子規上也說過：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。”這句話的意思是子女要孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼快；早上要恭恭敬敬地請安，晚上要替他們鋪好被褥。

63、當你明天開始生活的時候，有人跟你爭執，你就讓他贏，這個贏跟輸，都只是文字的觀念罷了。當你讓對方贏，你並沒有損失什麼。所謂的贏，他有贏到什麼？得到什麼？所謂的輸，你又輸到什麼？失去什麼？

64、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

65、人民是完全可以信賴的，應該讓他們聽到一切真實和虛偽的東西，然後作出正確的判斷。倘使讓我來決定，我們應該是有一個政府而不要報紙呢，還是應該有報紙而不要政府，我會毫不猶豫選擇後者。傑弗遜?

66、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

67、小胖捏手捏腳地走到小明背後，矇住小明眼晴，讓他猜是誰。

68、微笑不僅能讓自己感受到巨大的力量，也能波及到他人。讓他人感受到信任和擔當。西方有一句諺語是這樣說的：“只用微笑說話的人，才能擔當重任。”這句話表明：微笑可以化解人們交往中的芥蒂，讓人們產生信任感，從而委以重任。

69、不要對男人逼供，每個人都可以有自己的祕密，他不想說的就讓他沉默吧。有些事情說出來，只會大家都很受傷。

70、表妹忙著撿地上的花瓣，媽媽邊欣賞桃花邊研究這裡的桃花為什麼開的這麼鮮豔。我選了一塊能看到整片桃花林的位置坐下，拿出準備好的畫板和畫筆，我要用我的畫筆把這美麗的風景畫下來，帶給我的外婆的外公看，讓他們也能感受一下這片桃花林的美。

71、人們讓他當場出一副對聯，他思索了一會，然後大筆一揮，揚揚灑灑斐然成章。

72、絆倒我的，我讓他永遠起不來，扶起我的人，我讓他永遠不會摔倒。

73、我相信廣告最大的危險之一，不在誤導群眾，而是讓他們覺得要命地無聊。

74、時間已經來到，所有時刻全世界最邪惡的猶太人，至少要讓他停止角色一千年。

75、必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。聖西門?

76、如果你不嫌麻煩招人的話，那是因為你不能獨自完成這項工作，因此你最好讓他們知道你會如何做。

77、員工往往出差錯，是你的管理容易讓他出差錯。

78、要與關係網路中的每個人保持積極聯絡，唯一的方式就是創造性地運用自己的日程表。記下那些對自己的關係特別重要的別人的日子，比如生日或週年慶祝等。打電話給他們，至少給他們寄張賀卡，讓他們知道你心中想著他們。

79、不要在一個男人離開之後，企圖用報復心理去生活。那隻會讓你的生活亂成一團。正確的做法是比從前生活的更好。並告訴他：你生活的很好，很快樂，讓他。

80、穿別人的鞋，走自己的路，讓他們找去吧。

81、讓他承諾解決這個問題就能成交。

82、都怪我給你太多自由才讓他有機可乘牽了你的手!

83、費盡脣舌，說破了嘴，準保戶仍不願相信，天有不測風雲的事實無所不在，何不讓他看看別人刻骨銘心的經驗呢？

84、我多麼想奉獻自己的愛心。讓許多同學都把自己用過的比較嶄新的書本捐給那些因家庭困難的同學，讓他們也懂得許多知識，為祖國增添光彩。

85、也沒見竹子的開花，但它卻真正地在我的面前消失了，也許是現在的孩子已經不需要這樣的竹林了，他們更多地擁有了昂貴的玩具。已都是獨生子女了，父母們也不放心讓他們進入竹林，因為竹林中或多或少地存在著危險，在幽深的竹林裡我也曾經遭遇過蛇。

86、命運對克里斯朵夫是殘忍的，奪走他的財富，掠走他的愛情，搶走他的健康。掙扎，讓他痛苦，卻不能夠磨滅他的靈魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫譜寫著動人樂章，也寫出他的頑強。

87、想把一個男人留在身邊，就要讓他知道，你隨時可以離開他。

88、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

89、讓他人接受一種看法的最好方式，就是讓他們相信這個看法來自於他們自己。

90、是鷹就該展翅於藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。

91、生活中的苦難，對一個人往往是最嚴酷的挑戰。命運把一個人推向谷底，讓他嚐遍酸甜苦辣，歷盡世態炎涼。但也正是苦難成了勇敢和懦弱的試金石，正是苦難讓一些人消沉的同時又讓另一些人振奮。

92、我後悔聽信了他的花言巧語，以致引狼入室，讓他騙走了我的東西。

93、這人作惡多端，決不能讓他逍遙法外。

94、父愛如風，無論風強風弱，總是儘量吹散兒女的汗水和煩惱；父愛如山，無論山高山矮，他總是把自己的兒女託上山頂，讓他們站得更高，看的更遠；父愛如茶，無論茶濃茶淡，他總是讓兒女在炎熱的夏天品嚐到清涼！

95、同學們的幸福觀是單純的：父母的一個微笑，老師的一句誇獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天；攻破一道難題，解決了朋友之間的矛盾，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福。

96、我們要給予進犯的敵人迎頭痛擊，讓他有來無回。

97、激勵你的團隊，讓他們更加積極。

98、我們要儘快將犯罪分子抓捕歸案，決不能讓他們逍遙法外。

99、小光是我的同學，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛幹活兒。偶爾讓他乾點活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的。

100、喜歡一樣東西，就要學會欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。喜歡一個人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠摯。如果你做不到，那麼就請你放手。有些時候，我們要試著學會放棄，因為放棄也是一種美麗。

101、生活中的煩心瑣事就如同空氣中的粒粒灰塵，我們無法阻止它們進入我們的心田。所以，我們應該以廣闊的胸懷去容納它們，慢慢地，靜靜地，讓他們沉澱下來。

102、一旦男人開始設防，他就不會再墜入愛河和有所依戀。要想吸引他，必須讓他不設防。

103、傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺；傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的；傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。

104、打斷蠢人的話頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說下去，卻是殘忍的。

105、我喜歡火焰的放肆和破裂，因為我可以焚燒一切的枷鎖，我是整個大地的王，而我哥，卻是我心裡的神。惟一的神。我想讓他自由，哪怕犧牲我的生命。

106、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

107、你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考並有想象力，你就應該採取能夠加強這些智慧品質的方法。活教育教人變活，死教育教人變死。

108、這種法子讓他如胡孫入袋，他才不會答應。

109、上帝創造了男人是為了使他孤獨，而創造女人是為了讓他更孤獨。

110、做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。

111、我們不妨將自己的好運看作讓他人也享受幸運的契機，而非一項權利；將我們的優勢看作是取得更加輝煌成就的踏板，而非擺脫辛勤工作和個人挑戰的一塊擋箭牌。

112、一定要把團隊精神、團隊目標的概念，輸入到每一個員工身上，讓他凡事以團隊的利益、團隊的目標為第一優先考量。

113、一個註定要發跡的人，眼光總只是剛剛比他左右的人看得稍遠一點，他所看到的東西，只要一說出，他們也都會一目瞭然，可決不能看得過遠，讓他們感到莫名其妙。

114、與人相處，以誠為本：要贏得對方的心，最迅速的方法就是儘量以最簡單的方式向他闡明你的行動如何讓他受益。

115、不要讓青少年有判斷力。只要給他們汽車摩托車明星、刺激的音樂、流行的服飾，以及競爭意識就行了。剝奪青少年的思考力，根植他們服從命令的服從心。讓他們對批判國家、社會和領袖抱著一種憎惡。讓他們深信那是少數派異端者的罪惡。讓他們認為想法和大家不同的就是公敵。

116、為何我們如此汲汲於名利，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。

117、我們先按兵不動再出兵攻打，讓他們措手不及。

118、只要讓孩子做孩子的事，讓他們跑跑玩玩，滿足了他們的好奇心，事情就很簡單了。之所以會造成無法解決的問題，就是因為你要把他們禁閉在屋裡，叫他們老老實實地待著，或是禁止他們做遊戲。

119、光撒在原野上，原野頓時變成了銀色的海洋；月光撒在樹枝上，每棵大樹就像披上了銀色的緞帶一樣；月亮灑下柔和的光，在人間留下了許多美妙的遐想；月亮把那清涼的光輝溶入人們的眼睛裡，讓他們的目光充滿美好的希望！

120、給孩子一座高山，讓他自己去攀登，父母要做的就是讓孩子堅持下去。

121、天地專為胸襟開豁的人們提供了無窮無盡的賞心樂事，讓他們心情受用，而對於心胸狹窄的人們則加以拒絕。

122、朋友，仔細聆聽風的聲音吧，那是世界上最純淨的聲音；尋找風的痕跡吧，找到生命的根本；跟隨風的腳步吧，讓他帶著你穿越人生的長河。感受那風的呼吸，感受那風的跳動，感受那風的澎湃與激昂，或許他就在你身邊……

123、雪花落在田間，給小麥蓋上了厚厚的棉被，讓他們在棉被下度過一個舒適的嚴冬。望著莊稼地裡一片耀眼的白色，你一定會想到明年的春天，那大豐收的景象，人們臉上盪漾著笑容，可以說是“來年枕著饅頭睡”呀！

124、讓我們向大山的孩子伸出一雙溫暖的手，把他們扶起來，讓他們展翅飛上藍天。

125、不要為舊的傷痛浪費新的眼淚！眼淚，沒有用，給仇人看，讓他們高興？給親人看，讓他們傷心？自己苦自己？自己可憐自己？自己糟蹋自己？燙自己的臉？把臉燙焦？那樣心只會更快地蒼老！

126、雖說打亂了作戰部署，但他又打死了一個敵人，就算將功折罪，讓他戴罪立功好不好?

127、不要粘著他，對他若即若離，讓他牽掛你，然後他才會珍惜你的溫柔嫵媚。不能對別的男人也像對他一樣。要讓他知道，你的所有一切，只為了他才這樣。在你身邊，讓他覺得他是特別的，他就會不離開你。

128、智慧，讓古代人類學會捕食的技巧；智慧，讓他們學會裝飾；智慧，讓他們懂得什麼是智慧。

129、給青年人最好的忠告是讓他們謙虛謹慎，孝敬父母，愛戴親友。

130、在我看來一個男人是不是爺們不在於他自己如何的貧賤不能移，而在於是否能夠讓他在乎的人能夠過得更好一點，如果需要付出代價，犧牲他的一些東西，也是值得的。

131、假如我有一隻神筆，我會幫助那些特困區的孩子們。我會畫出一棟棟漂亮的學校，裡面書盡情的讓他們看個痛快。讓他們在快樂的中學習，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點委屈！

132、我認為，員工第一，客戶第二。沒有他們，就沒有這個網站。也只有他們開心了，我們的客戶才會開心。而客戶們那些鼓勵的言語，鼓勵的話，又會讓他們像發瘋一樣去工作，這也使得我們的網站不斷地發展。

133、假如我有七十二變，我要變成老師，培養學生成才，教他們正直、善良，讓他們學會做人。

134、我是時代的殘黨，新世界裡沒有能載我的船。欠下了仁義就要償命，教會帝奇那個混蛋讓他明白這個道理難道不是我的責任嗎。兒子比老子先死，這是何等的不孝順。

135、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

136、每當春風來到，我都會伸出手去摸一摸它那柔軟的身體，或者坐在屋頂上讓他來撫一撫我的臉龐。春天，因為春風而美麗。

137、保持距離是一門領導藝術：切莫與人過於親近，或讓他人過於親近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接觸愈多，缺點越顯；而緘默則可將缺陷掩飾。

138、雖然老闆受到的壓力較大，但是做老闆所賺的錢，已經多過員工很多，所以我事事總不忘提醒自己，要多為員工考慮，讓他們得到應得的利益。

139、一場很有把握的球賽讓他們給輸了，連球迷都感到汗顏無地。

140、看哪個公司更真心培養員工，不能只看它的培訓經費。更重要的是：哪些公司會提供機會給員工，讓他們在容許錯誤、重視成長的環境中，著實地磨練與學習。

141、現實生活中有些人之所以會出現交際的障礙，就是因為他們不懂的忘記一個重要的原則讓他人感到自己重要。

142、一隻小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身採集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上，撲了一身塵土。哼，誰讓他驕傲的。

143、一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬於珍惜時間的人，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。

144、對於有求於你的人，至少應該給他點希望；而且讓他一再有希望。

145、當企業出現“壞訊息”時，要儘快地、策略性地讓員工知道，並且一定要讓他們比外人先知道，因為迴避溝通對企業造成的危害更大。

146、穿別人的鞋，走自己的路，讓他們打的找去吧。

147、俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

148、絆倒我的人我讓他永遠起不來，扶起我的人我讓他永遠不會倒！

149、我常聽見有些家長說，他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢。真不知道他們是否意識到，這樣做正好是把這些孩子生活中的冒險精神一筆勾銷了。因為給子女們留下的錢越多，孩子們就越軟弱無能。我們給子女最好的遺產就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。

150、他是個成事不足，敗事有餘的人，什麼事都不能放手讓他幹。

151、他在場也好，倒要讓他瞧瞧，世界上竟有東協理伊都這樣雄才大略，錦心繡口的人。

152、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

153、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

154、小孫既懂專業，又懂外語，讓他到科技情報室工作真是左宜右有，最合適不過。

155、你讓他立時三刻到我這裡來，不得耽誤。

156、我真想變做一小鳥，飛到爸爸媽媽的身旁，讓他們也來分享這歡樂、激動和喜悅……

157、這個守財奴，平日裡一毛不拔，今天要讓他好好出點錢，那可是一件難事。

158、本來是一堂非常生動的生物課，讓他講得味同嚼蠟，把同學們聽得懨懨欲睡。

159、用公司第一名的營銷代表做業務培訓勝過於讓他親自做業務。

160、上天從沒有賦予一個人任何權力，若非同時讓他肩負相對的責任。

161、游擊隊得到情報，偽軍和保安隊打了起來。隊長笑著說“讓他們打，打得兩敗俱傷的時候，我們再發動進攻。

162、他大模大樣地向敵人的崗哨走去，衛兵看他那架勢，問也不問就讓他過去了。

163、一定要有幾個男性朋友，沒有非分之想，能在受到委屈時拿胸口當沙包給你錘，你也能幫他出主意追女朋友，並可以深夜裡把他從床上揪起來去很遠的地方接你。當然，首先你要讓他女朋友或者太太認可你。否則不要試。

164、夏天到了，燦爛的陽光照耀著大花壇，小花小草們又怎能錯過這美好時光呢！我又彷彿看見他們有的在享受明媚陽光，有的翩然起舞，有的在縱情歡唱……他們乾的事都五花八門。夏天，讓他們展開了喜悅的笑容。

165、我們還是讓他回原來的學校吧，在這裡身在曹營心在漢，工作反而做不好。

166、暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬於他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。

167、命運不能妨礙我們的歡樂，讓他來脅迫我們吧！我們還是要歡笑度日，只有傻瓜才不是這樣。

168、一定要有幾個男性朋友，沒有非分之想的那種，能在受到委屈時拿胸口當沙包給你錘，你也能幫他出主意追女朋友，並可以深夜裡把他從床上揪起來去很遠的地方接你。當然，首先你要讓他女朋友或者太太認可你。否則不要試。

169、要給員工好的待遇及前途，讓他們有受重視的感覺。當然，還要有良好的監督和制衡制度，不然山高皇帝遠，一個好人也會變壞。

170、天生其材的方仲永，也曾想過要把其名揚於世，但他竟想用它那微薄的才華展露於世，中日遊於富人之間，終為“泯然眾人矣”。一味的仰望星空，讓他們或被歷史淹沒，或半途而廢，最終一事無成。

171、她那青春的朝氣，眼睛和臉上那副天真神態讓他喜不自禁。連她身上穿的連衣裙在他眼裡也特別好看，那份樸素而天真的風姿令人心動。儘管她天真爛漫，同時他又覺得她很聰明，很有素養，跟她的年齡不相稱。

172、朋友有什麼義務替你保守祕密？他不想人知，就不說，你不讓他說，他才會心癢而死，所以做朋友的借出耳朵已經仁至義盡，其他的，管他呢！

173、我不耐煩地轉過身，提高了嗓門：“我打誰，用你管？誰讓他剛才踩我來著。”。

174、在人世間，愛是多種多樣的，但唯有母愛是最樸實無華的。母親們從來不求子女能回報她什麼，只知盡心盡力的為兒女鋪出一條道路，讓他們走向光明，走向成功。而子女能夠幸福，則是母親最大的滿足。

175、時間已經來到，所有時刻全世界最邪惡的猶太敵人，至少要讓他們停止角色一千年。希特勒?

176、而愛花會細心的澆灌它讓他成長。

177、音樂會只剩下三張門票，老李比別人先到了一步，因而讓他惟口起羞了。

178、是瞬間爆發的烈火，讓他倒下，這樣的確定是殘忍的，但變化莫測的刺殺更為殘暴！

179、尊重準保戶的意見，就先從讓他滔滔不絕開始吧！

180、不要過於頻繁的吵架，即使是小的吵架，凡事都是積少成多的。偶爾的小吵架，不是要你去責備他，而是要去顯得委屈和悲傷，讓他更懂得愛憐你。吵架要給自己留後路，不要把事情做絕，不要把話說絕。

181、心血來潮時，可以幫他洗衣服，買襪子，但是不要自作多情幫他買內褲。他愛穿什麼就讓他穿什麼。

182、把我所有的東西都讓給他們，就是為讓他們跟著我走。

183、突如其來的打擊讓他失魂落魄。

184、要給他們做夠的金錢做他們喜歡做的事。但不能給他們太多的錢讓他們無所事事。

185、給別人一個幫助你的機會，讓他享受助人後的快樂，同時你享受被幫助的快樂！

186、有幾顆星星是最耀眼的，那即是北斗星，看上去好像一個大大的勺子，似乎是被狡猾的雲朵把弟弟的勺子拿走了，再掛到天上去的。那七顆閃爍的星星還給走失的人指路，讓他們找到方向。

187、學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那麼地美好；學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重；學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。

188、小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛幹活兒。偶爾讓他乾點活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著“小懶貓”。

189、如果他是一棵軟弱的蘆草，就讓他枯萎吧；如果他是一個勇敢的人，就讓他自己打出一條路出來吧。司湯達?

190、母愛啊母愛！宇宙間無與倫比的你，哺育著天下子女，讓他們在你的呵護下快樂地生活。你真了不起呀，你揮灑吧，揮灑吧，盡情地將你揮灑吧。把你的關愛、溫馨、溫暖、善良、仁慈灑向廣袤無垠的世界吧。

191、一點點醋勁會讓他覺得你在乎他，但不要無緣無故的疑神疑鬼。要信任他，愛情總是建立在信任基礎之上的。

192、冬天，山上一片雪白，竹稍上，泥土上，到處都是積雪。皚皚的白雪，把大山整一個的裹了起來，讓他暖暖地過一個冬天。這皚皚的白雪，將整一個村子都帶入了冰雪世界。看，孩子們都在雪世界中嬉戲呢！

193、那隱藏著的宇宙本質自身並沒有力量足以抗拒求知的勇氣。對於勇毅的求知者，它只能揭開它的祕密，將它的財富和奧妙公開給他，讓他享受。黑格爾?

194、他恍然這是不是夢啊，捏了一下自己的臉，疼痛讓他興奮了起來。

195、我後悔聽信了他的花言巧語，以至引狼入室，讓他騙走了我的東西。

196、贏取友誼與影響他人最有效的方法之一，是認真對待別人的想法，讓他覺得他很重要。

197、教師，就應該是學生的太陽，讓自己的愛心普照每一個學生，讓學生的心裡時刻溫暖著，讓他們時刻沐浴在教育的溫暖光輝裡茁壯成長。如果教師這個太陽底下最光輝的職業，一旦缺少了溫暖，那師生的關係怎能不惡化到嚴冬的程度呢？

198、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。

199、這隻狗還非常負責任，經常把眼睛掙得大大的，探測著有沒有小偷，就是有外人給他扔食物他也不會吃，照樣昂首挺胸的探測。天天守著家門口，只有主人讓他去玩，他才出去，從來不亂跑。

200、走自己的路，讓別人打車去吧。穿別人的鞋，走自己的路，讓他們找去吧。

201、小時候，只有有人一直盯著我我就會臉紅。現在，只要有人盯著我，我就會讓他臉紅。

202、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，見的範圍寬，不要限制太多……牛糞。羊糞、人糞都一概撿回來，讓他們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。

203、只要你一句話，我一定讓他哭的很有節奏。

204、教育孩子不是讓他們按照你的思路去做，而是讓他們學會自助的去思考去實踐。

205、我的想法正如伏爾泰所說“蒼蠅的幾口叮咬並不能阻止駿馬的前進。”這些蠢人，就讓他們去誹謗吧，他們的風言風語決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。

206、永遠要寬恕你的敵人。沒有什麼比這更能讓他們心煩的了。王爾德?

207、對後進生一定要滿腔熱情，不要讓他們自甘墮落。

208、事過境遷，過去的就讓他過去吧，我們還是應該好好研究一下，將來怎麼辦。

209、大地啊，你是多麼平反而有多麼偉大，你用你的博愛征服了無數的人們，讓他們心甘情願的像你一樣無私奉獻。

210、你就讓他倚老賣老說你幾句，你有則改之，無則加勉罷了。

211、在封建社會裡，絕大多數的官吏是貪婪成性的，讓他們來治理百姓，真是如獲石田，越治百姓越活不下去!

212、雖然他犯了錯誤，我們也不能讓他破罐破摔。

213、從前，父母總是希望我走上社會後，能出人頭地，現在看來要讓他們失望了。

214、國難家仇讓他日日夜夜不能安眠。

215、真誠，是贏得愛情的一件法寶。缺乏真誠的人，愛神對其敬而遠之，讓他們在圍城的門外不停地徘徊。而心懷真誠的人，他們離愛神卻並不遙遠，一旦緣分來臨，愛神便會對其俯首稱臣。

216、要解放小孩的自由，讓他做有意思的活動，開展他們的天才。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。