給班主任的一封信國中中文

給班主任的一封信是怎樣的呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給班主任的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己班主任的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給班主任的一封信1

敬愛的張老師：
您好!
時間就像手中的細沙，河中的流水，悄然無聲，不被別人注意，一點一滴的離我們而去。不知不覺中六年的學習生活即將結束，我們即將成為新一屆的畢業生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養成一個個有知識的國小畢業生。在李商隱的《無題》中就有這樣一句詩描寫老師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師謝謝您，為我們所做的一切。
敬愛的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點成績都離不開您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中國小生“誦讀經典，感悟成長。”的作文大賽。在您無意中在網上看到這條訊息時，是您特地從網上將這個訊息列印下來告訴我們並號召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵我們。不僅如此，您還利用原本可以上語文課的時間讓我們上網查閱優秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網頁開啟，在查閱時您還時不時指導我們。“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"  只聽下課鈴響了，您拿來上課時列印的優作給我們呈閱，希望我們能寫出好文章，這裡包含著您對我們的期望和信任。當我們寫好後您還千辛萬苦的為我們修改併發送，傳送後還給我們列印送給我們，這是您對我們的肯定。
是您把自己珍藏的書籍拿出來給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什麼給我們看書，因為讀書不僅可以豐富知識、陶冶情操，而且還能開拓視野，提高修養，明白許多做人的真諦。
是您，帶領我們在春風中留下了美好的記憶。是您，引領我們在音樂的海洋中盡情遨遊。
您為我們日夜操勞，您的額角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白髮，然而無論什麼都改變不了您教育事業的熱愛與痴情。敬愛的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹木，百年樹人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您：身體健康，工作順利!

給班主任的一封信2

敬愛的班主任老師：

您好!

在升學考試即將來臨之際，我想對您說一兩件事，希望您能接受我的一些意見，考慮一下我們班男女平等的問題。

在前不久的班隊活動課上，學校組織了一次競選班幹部的活動，我們班有很多女生都有一點兒害羞，舉手的女同學十分少。相反，男生差不多全部都在舉手，只有一兩個沒有舉手!可是，當您看到我們班男生大多數都舉著手時，您的臉一下子陰沉下來，說：“女生可以不用那麼害羞，儘管舉手”。當您溫和地說完時，您又說：“男生十分的調皮，儘量少選一點”。我們班男生一下子炸開了鍋，並且大聲叫喊：“抗議……”可是，您一聲大吼，全班一下子靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見了。

選班幹部開始了，男生小剛舉手準備來一個毛遂自薦，可您卻沒有用一點正眼看他，小剛氣憤地說：“男女平等，憑什麼光選女生不選男生?”他剛說完，同桌小明又說：“別在那兒說，小心被老師聽見，一會兒老師把你帶進了老虎洞(辦公室)，到時候，你喊爹喊娘都沒人願意搭理你了”。小紅這時舉手了，老師，您頓時臉上樂開了花，連叫：“小紅，你說。”當小紅宣讀完了競選詞，您連忙拍手叫好，拍完後，您當場就聘請她為宣傳委員。當您把所有女生都選得差不多時，就只剩下一個體育委員職位了，您當場說：“女生幹體育這一行不行，男生有沒有願意參與競選的?”我們看都不看，理都沒理。您見沒有一個人舉手，就喊了小強來當，小強不敢違背老師的“聖旨”，就只好聽從老師的，不知道您看到這篇作文後是否會改正一下，您對男生的偏見呢?

當然，您不是沒有對男生好過。

比如說那一件事。星期一早上，我到學校之後把書包翻了個底朝天，怎麼也找不到家庭作業本，我停止了翻找，仔細回想作業丟在哪兒了?我突然想起自己昨天做作業時把本子放在家裡茶几上了。我膽怯地來到您的辦公室，走了進去。我對您那一張似乎永遠嚴肅的臉說：“老師，我……”老師當時您看我說話有點結巴，就知道我的作業有一點兒問題，說：“怎麼，作業本丟在家裡了吧!好了，快去上課，明天帶來就行了。”我聽了心裡高興極了，便一個勁兒地跑回了教室。

好了，老師，今天我就不寫了，下次有事，我再和您交談吧!

此致

敬禮!

您的學生：劉永華

給班主任的一封信3

敬愛的王老師：

相信學生在考場上給您寫信，您一定很吃驚吧!但在這靜謐的考場，在蟬鳴與風聲的陪伴下，我真想吐一吐心中的話，與您交流。

畢業考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優秀的學生，在您的眼裡、心裡，怎麼排座，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發著一種活力，我覺得與您交流是一大快事。

就在昨天，我興奮地與同學們來到學校拿準考證。要走時，您叫一個同學留下電話號碼，並說晚上打電話給他。雖然他極不情願，但還是留下了。而後，您又允許願意留下電話號碼的同學留下號碼，我也高興地加入了。您說一定會打電話給我們。

懷著緊張、激動的心情，我一洗完澡便拿起書本坐在了電話機旁，我心裡“怦怦”地緊張直跳。我在想，老師會說些什麼呢!“李莉，不要緊張，拿出自信，雖然平時成績不是很好，但只要努力，還是會有收穫的。李莉，複習得怎麼樣，把疏漏的知識再重複一下，記一遍，不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語，我心裡甭提有多帶勁。啊!我恨不得立刻就說：“謝謝老師，老師您真好!”七點，七點半，八點半……我問媽媽，老師怎麼還不來電話。媽媽說："老師是騙你的，他不會給你來電話，你成績又不是很好。"雖然媽媽說的話我不信，但媽媽說的還是有道理的。

一晚上始終無電話鈴響。

第二天，我帶著緊張與不安來到了考場看到了您的身影，您臉上還是充滿了笑意。當聽到同學們交談昨晚老師幾點幾點打來的電話時，我悄然離去了。

老師，您說您要來電話的呀!為什麼不來?您說過的話難道不算數嗎?如果您的老師也如此對您，您覺得公平嗎?覺得守信用嗎？

不。一個不守信用、不誠信的人是得不到尊重的。我說了這麼多，無非希望您在以後的工作中，不要忘了--誠信。

給班主任的一封信4

敬愛的老師：

感謝您多年來對我的諄諄教誨，使我從未出土的種子變為了新苗。您的滴滴汗水，學生牢記在心，一定會用優異的成績來回報您。從古至今，多少人教師這個偉大的事業比作春蠶、蠟燭，又有多少人在老師嘔心瀝血、無私奉獻中，成長為祖國的棟樑之才。幾年來，我們的成長一離不開父母，二離不開的就是您了，每一個當今社會的文學青年都是老師一手帶大的呀!

一首歌唱得好，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”歌雖這樣唱，但我認為“世上只有老師好，有老師的孩子像個寶，走進老師的學堂，幸福享不了。”也非常的恰當。您是多麼的偉大，有多少祖國的未來從您的學堂中走出，到社會上成為棟樑之才，而母親只帶大了一兩個孩子，與您相比，是多麼微不足道啊!

老師，您不僅傳授給我們知識，還給我播下了快樂的火種。校園中，時時迴盪著我們清脆的笑聲，這是您給我們帶來的呀!

您是多麼的平凡樸素，您不求金錢權利，無怨無悔、心無旁騖培育著我們這些祖國的花朵，您可知道，我們是多麼感激您啊!

平日裡，您雖然時常批評我們，但我們明白您是為我們好，打是親，罵是愛，一個簡單的道理卻折射出您對我們的用苦良心。這學期我們期末考試考好了，您慈愛地看著我們，眼神中透露出一種欣慰的神情，我很開心，能讓您笑起來，我知道，成績是最好的回報，我一定要好好學習!

我最敬愛的老師，我最後為您獻上最真誠的祝福——祝您永遠健康快樂!

給班主任的一封信5

親愛的老師：

您好！

您近日怎麼樣？工作順心嗎？現在您一定為了學生而辛勞的工作吧！因為您向來都把學生放在第一位的呀！

想到這裡，我的思緒如同一輛紡車，紡出我對您紛紛揚揚的思念。

曾記否，我剛踏入校園時，不過是一個懵懵無知的稚嫩學子，轉眼間便變成了一位落落大方的小姑娘。您用心血澆灌，用青春栽培，才使我們開出芬芳的花朵。

曾記否，當我遇到不順心的事時，耳邊總想起您溫暖人心的笑聲；當我生活或學習上失意時，耳畔總回想您的句句鼓勵的話語。

老師，您還記得嗎？那次，我一年級時，我正與同桌嬉鬧，兩名正追逐打鬧的國小生飛快的衝過來，我被他們一下子撞倒在地上，膝蓋磕在石頭上，滲出點點殷紅的血跡。我害怕極了，全身的細胞都在叫疼，腦子裡一片空白，只是拼命一直哭。不知過了多久，我只覺得一雙大手把我扶了起來，那雙手輕輕拍去我身上的塵土，小心翼翼地擦拭著我的傷口。我睜開了眼睛——是您！您向我投來關切的目光，“沒事吧？還疼嗎？小心點，被扯到傷口。”一句句溫暖的話語如同一股暖流湧上我的心頭，疼痛感也消失得無影無蹤。

有人說，您如同蠟燭照亮別人獻出自己，我要說照亮別人的蠟燭將永遠燃燒，有人說您如同石子默默鋪築歷史的跑道，我說，鋪築大路的石子將於青山一樣不老。

冰心奶奶的《繁星》中有這樣一段話：

風雨過後，

花兒的芬芳過去了，

花兒的顏色過去了，

果兒沉默的懸在枝頭。

花的價值，

因果兒而定了！

老師，我知道，我便是您的果兒，我將以良好的成績作為對您的回報！

祝您

身體健康，工作順利！