刀筆造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、胯下之恥，可興漢室;刀筆之辱，但惜懷柔。

2、想我們任勞任怨，生前盡心盡力的伺候皇上和那幫貴人，死後卻被那些刀筆吏們打入萬劫不復之地，我們心中的苦就是說上三天三夜都說不完。

3、這件事情一定會弄得煞有介事，太費脣舌，引起不滿，耗費錢財，所以我把這件事統稱“刀筆”。

4、戰功赫兮主不封，遭人妒兮刀筆毒。

5、這位吳兄原來是訟師行會裡的刀筆先生，小的失眼，失敬!卻不知先生對宋江這黑廝犯案，有何獨到之見?

6、因為秦漢之印其“刀筆”之功是呈堅刃的剛柔而內涵著渾璞的純篤。

7、這有什麼奇怪的?兄弟難道沒聽過‘刀筆吏’這三個字嗎?一手拿刀，一手拿筆，方顯英雄本色呀!

8、也正是由於她的人生目標高遠，始終懷有一顆童稚之心向著未來，才使其錦繡丹青、刀筆春秋的人生走得別樣的豐滿。

9、還是刀筆吏厲害啊，任你活著的時候如何功成名就，只要刀筆吏大筆一揮，你的品評就此敲定，好壞都是他說了算，想翻身都難。

10、這位錢建的謀主，本不過寒門一子弟，昔日也在興元府裡做過刀筆吏，只是觸怒了上官而被迫出走，投到了錢建的手下。

11、你不知道自己多利害，你的筆是刀筆，你的墨水等於死水，你的紙賽得閻羅王出的拘票。

12、江北人不得到江南糴米買糧，這不是把皇帝老子家的地劃界分疆嗎?裂國分民，罪比造反!快快開關放行!呵呵，刀筆一字，力敵千軍!再看判詞。

13、心手相應，刀筆傳神，為民間藝術中的精華。

14、‘廣結髮與匈奴大小七十餘戰，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙广部行回遠，而又迷失道，豈非天哉!且廣年六十餘矣，終不能復對刀筆之吏。

15、但是如果是給兄弟們找口飯吃倒是不難，做官不行，可以做兵做吏嘛，如果兄弟你不嫌棄的話，可以來捕盜廳做一名刀筆吏。

16、棟方誌功的版畫藝術鮮明地表現著純真之美，充滿著童稚般的想象，在“瀟灑不拘”的刀筆之中，構成了十分和諧屬於東方的畫面。

17、李廣不是不了得，可惜終難再對刀筆之吏。

18、越想，劉循越是興奮，於是眼前這個初通文墨的刀筆小吏也分外可愛了起來，不由和顏悅色道“去，將史書拿過來。

19、刀筆活剮三尸鬼，不懼陰曹血饅頭……有冤的報冤，有仇的報仇……

20、任用大官，如果追究他細小的過錯，那麼，刀筆之吏就會順著皇帝的旨意推波助瀾、舞文弄法，致使大官冤屈成罪。

21、宋江乃是刀筆小吏出身，號稱鄆城縣裡的一支筆，文案精熟，功底紮實，有“刀筆敢欺蕭相國”的曠世之才。

22、這便是三老當家號稱刀筆先生的洪文住處了。

23、那些比他們還殺人不眨眼的刀筆吏，可絕對不會介意用昔日同僚的血染紅他們的頂子。

24、武煉巔峰邪神刀筆吏我即天意最強家主。

25、子孚還不明白?那般刀筆胥吏，最擅長的就是欺上瞞下，刺史又怎麼得知?

26、當然小民倒也不指望委員們成為提案專家刀筆老手。

27、多少見招拆招的訟師，才大心細，刀筆功夫驚人。

28、你看你大伯，他的才華比你可是差遠了吧，這些年說起來只是在縣衙裡做個小小的刀筆吏，但是你看看，滿城的人，誰敢瞧不起他?他還不是照樣日子過得很舒坦?

29、飄飄然的刀筆老手臉上現出了紅暈。

30、此次待拍賣的方印中，涵蓋了吳昌碩早、中、晚各時期作品，其中朱文自用印“寸之煙”仿古璽，刀筆互見，欹斜錯落，天趣盎然，其印款共刻三次方成。

31、能文，尤工尺牘，詞以小令見長，蘇軾稱其“入刀筆三昧”。

32、魯迅的散文是惡辣，著名的‘刀筆’，用於諷刺是很深刻有味的，他的六七本雜感是他的最大的收穫。

33、我李家原是大秦名將李公諱信的血脈，入漢之後，廣祖征戰沙場，立功無數卻不得封侯，又因得罪了大將軍衛青，不願受刀筆吏的侮辱，憤而自盡。

34、文書是小吏，刀筆吏，平常抄寫東西，翻看資料，可以得到許多的資訊，和上層人物接觸，而且小吏是有機會憑藉表現考核取得升官機會的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。