用金龜子造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、景寧縣鶴溪林場板栗林遭金龜子危害嚴重。

2、注入盆花土中，可防治金龜子的幼蟲和金針蟲。

3、草叢中不停地湧出大大小小的金龜子，如同捅了蟲窩一般。

4、在危急之中，箭豬會豎起刺來，金龜子會裝死，老看守人員會擺出架勢，這人就大笑起來。

5、這便是愛情：大概一千萬人之中，才有一雙梁祝，才可以化蝶。其他的只化為蛾、蟑螂、蚊子、蒼蠅、金龜子……就是化不成蝶。並無想象中的美麗。

6、這便是愛情：大概一千萬人之中才有一雙梁祝，才可以化蝶。其他的只化為蛾、蟑螂丶蚊蚋、蒼蠅、金龜子。就是化不成蝶，並無想象中的美麗。

7、分析了河北省農林科學院棉花黃萎病，以及草莓、茄果類蔬菜重茬病、地下害蟲一金龜子類幼蟲等主要害蟲的生物防治技術的研究現狀。

8、其實像我這樣拉風的男人，就好比那暗夜裡的瑩火蟲，田地裡的金龜子，是那樣的鮮明！

9、這便是愛情：大概是一千萬人之中，才有一雙梁祝，才可以化蝶。其他的只化為蛾、蟑螂、蚊蚋、蒼蠅、金龜子……，就是化不成蝶。並無想象中的美麗。

10、陽光親切的照著竹林，可愛的金龜子也開始演唱它那動人的歌曲。

11、飛行時發出嗡嗡聲的東半球糞金龜子。

12、結果表明：主要害蟲種類有介殼蟲、卷葉蛾和金龜子等。

13、一次，她帶學生們去學校花園，走到一半發現學生們不見了，原來他們發現一群螞蟻正肢解、搬運金龜子，便一路跟到了螞蟻洞，並就此展開熱烈討論。

14、其中一個莊丁打燃火摺子，點燃一根木棒，就將著插在牆頭上，不料，火光卻引來一隻綠色似金龜子一般的飛蟲來。

15、“主要防治炭疽病、白腐病、霜黴病金龜子以及生理性病害等。

16、這不，蝴蝶、金龜子還有指角蠅都趕了來，旁若無人地開始大吃大喝。

17、其中一個莊丁打燃火摺子，點燃一根木棒，就將著插在牆頭上，不料，火光卻引來一隻綠色似金龜子一般的飛蟲來。

18、在本期的挑戰任務中，主持人“金龜子”劉純燕需要在幾十只幾乎一模一樣的羊駝中找到一隻鼻子上有白點的小羊駝“茉茉”。

19、蠐螬可治雞眼先挑破老白皮，把蠐螬打爛，用膠布貼於患處即可。

20、他們經常的忙著什麼，這些小壞蛋們”媽媽們說，充滿著自豪。但是金龜子感覺很無聊於是他就開始打聽最近的糞堆的所在。

21、今年流行未來金屬感的色彩，像金龜子殼般有藍有紫帶折射性的指甲油非常酷和好看。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。